大班音乐小雪花教案(优选3篇)
大班音乐小雪花教案 篇一
在大班音乐课上，我准备了一个有趣的小雪花教案，帮助孩子们感受冬天的美丽和寒冷。通过这个教案，孩子们可以学习到音乐的基本概念，培养音乐感知能力，同时也能锻炼他们的合作和创造力。
教学目标：
1. 通过听音乐，了解冬天的寒冷和美丽。
2. 学习音乐的基本概念，如节奏、旋律等。
3. 培养合作能力，通过合作完成小雪花的创作。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 白纸、彩色笔、剪刀等。
教学过程：
1. 导入：让孩子们坐成一圈，提问他们对冬天的印象，引导他们思考冬天的特点和感受。
2. 引入音乐：播放一段描写冬天的音乐，让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐所传达的寒冷和美丽。
3. 节奏练习：教师击打节奏，让孩子们模仿击打手势，感受音乐的节奏感。
4. 创作小雪花：让孩子们用白纸和彩色笔，根据他们对冬天的感受，画出自己心目中的小雪花。
5. 学习歌曲：教师教唱一首有关冬天的歌曲，让孩子们跟着唱，并加入动作表演。
6. 合作创作：将孩子们创作的小雪花贴在墙上，让他们一起合作，将小雪花拼贴成一个大雪花。
7. 结束：与孩子们一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的创作体会。
通过这个教案，孩子们不仅能够学习和感受音乐带来的美妙，还能够培养他们的合作能力和创造力。在学习过程中，教师应该注重引导和激发孩子们的兴趣和想象力，让他们在欢乐的氛围中获得更多的收获。
大班音乐小雪花教案 篇二
在大班音乐课上，我设计了一个有趣的小雪花教案，旨在通过音乐和手工创作的结合，让孩子们感受冬天的美丽和寒冷。
教学目标：
1. 通过音乐，了解冬天的特点和感受。
2. 学习音乐的基本概念，如旋律、节奏等。
3. 培养合作能力和创造力，通过手工创作表达对冬天的理解。
教学准备：
1. 音乐播放设备。
2. 白纸、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
1. 导入：教师引导孩子们回忆冬天的特点和感受，鼓励他们踏雪寻觅、堆雪人等。
2. 引入音乐：播放一段描写冬天的音乐，让孩子们闭上眼睛，用心去感受音乐所传达的寒冷和美丽。
3. 节奏练习：教师击打节奏，让孩子们模仿击打手势，感受音乐的节奏感。
4. 学习歌曲：教师教唱一首有关冬天的歌曲，让孩子们跟着唱，并加入动作表演。
5. 手工创作：教师给孩子们展示如何用彩色纸剪出小雪花的形状，然后让他们自己动手剪出属于自己的小雪花，并用胶水将它们粘贴在白纸上，创作出一个大雪花。
6. 合作展示：让孩子们将自己的手工作品展示给其他同学，一起欣赏彼此的创作成果。
7. 结束：与孩子们一起回顾今天的学习内容，鼓励他们分享自己的创作体会。
通过这个教案，孩子们不仅能够通过音乐感受冬天的美丽和寒冷，还能够锻炼他们的合作能力和创造力。在学习过程中，教师应该注重引导和激发孩子们的兴趣和想象力，让他们在欢乐的氛围中获得更多的收获。同时，教师还可以通过分享不同孩子的创作，让孩子们相互学习和鼓励，增强他们的自信心和团队意识。
大班音乐小雪花教案 篇三
大班音乐小雪花教案
活动目标:
1.结合季节教育,围绕 "雪"的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的特性,并尝试以"雪" 为主题的词,曲,歌舞及打击乐等形式的音乐创编活动.
2.引导幼儿体会如何用不同的音乐形式来表现"雪"的形象与内容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的节拍特点极其在音乐表现与情感表达的不同
3.培养幼儿多方面的音乐技能和即兴创编能力;发展幼儿的想象力,创造力;锻炼幼儿的合作和勇敢精神以及激发幼儿热爱大自然保护环境的美好情感.
活动准备:
1.环境材料: 活动场地的布置(冬天的雪景绘画,装饰为背景)地毯,小椅子(每把椅子背后挂有一只布袋,内有打击乐器一件)头饰,纱巾若干.
2. 教具: 多媒体教学软件设计一套(磁盘)电脑,投影仪,大屏幕,话筒.其中软件的内容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一张, "智慧老人" 的录音一段,编配的二拍子,三拍子,四拍子的乐曲共三段; "雪花"的`动画设计一段,节奏型设计,打击乐的节奏谱设计等.
活动过程:
开始部分: 带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性
基本部分:
1. 带幼儿进入活动区,请幼儿观看动画片<<雪孩子>>并提问:
① 雪孩子是什么做成的?
②
③ 你喜欢雪孩子吗/为什么?
2. 引导幼儿创编<<雪孩子>>的歌词,并帮助幼儿将创编的内容修改,整理成四句歌词.
3. ,引导幼儿为歌词选择合适的曲调,并填词演唱
① 播放三段节拍,速度,风格不同的曲调,请幼儿欣赏并让幼儿谈谈对各段音乐的感受② 启发幼儿讨论: 给<<雪孩子>>的歌词配曲,哪一段最合适?
③ 结合歌词与音乐形象的特点,重点向幼儿介绍三拍子的节拍特点和强弱规律.
④ 幼儿看节奏谱打各种三拍子的节奏型。播放三拍子的曲调,引导幼儿试着填词演唱. 4. 欣赏乐曲<<小雪花>>,启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.
① 启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞,自由自在的姿态。
② 帮助幼儿分析音乐③ 播放音乐及动画背景,并提供一些舞蹈的道具,如:头饰,纱巾等,幼儿自由即兴创编表演.
5. 指导幼儿为舞曲<<小雪花>>编配打击乐并表演.
① 幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组，分组讨论设计的方案.
② 请各组幼儿分别表演,并说明设计的理由.
③ 组织幼儿评议,并选出最佳方案.
④ 幼儿按乐器分组,看节奏谱为<<小雪花>>的音乐配打击乐并表演.结束部分:
1 小 结 : 请幼儿谈谈自己的收获或感受,引出:
① 大自然中的四季都是十分美好的,冬天虽然寒冷,但却能锻炼我们不怕严寒的精神,雪能给我们带来很多好处:保护庄稼,杀死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗…….从而教育幼儿应该热爱自然,保护环境.
② 从<<雪孩子>>故事中,我们懂得了团结友爱,智慧勇敢,不怕牺牲的精神.
③ 活动的延伸,教师提议:我们重新做个 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人,
