《赶小猪》小班游戏课程教案【优秀3篇】
《赶小猪》小班游戏课程教案 篇一
一、教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的反应速度和判断力。
4. 培养幼儿的积极参与和竞争意识。
二、教学准备：
1. 游戏道具：小猪扑克牌、小猪挡板、小猪奖牌。
2. 游戏区域：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：
1. 游戏介绍：
- 老师向幼儿们介绍游戏的规则和目标：在规定时间内，尽可能多地赶走小猪，获得奖牌。
- 老师向幼儿们展示游戏道具：小猪扑克牌、小猪挡板、小猪奖牌，并解释其用途。
- 老师示范游戏的操作方法：将小猪扑克牌放在地上，用小猪挡板轻轻拍打，将小猪扑克牌赶到指定区域。
2. 游戏操作：
- 老师组织幼儿们分成小组，每个小组分发一套游戏道具。
- 幼儿们按照规定的时间和次数，轮流操作赶走小猪。
- 每个小组完成游戏后，记录赶走小猪的数量，并根据数量发放相应的小猪奖牌。
3. 游戏总结：
- 老师引导幼儿们回顾游戏过程，分享自己的游戏经验和感受。
- 老师总结幼儿们在游戏中表现出的观察力、反应速度和团队合作能力，并给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 在游戏中增加难度：增加小猪的数量或加入不同形状和颜色的小猪扑克牌，提高幼儿们的游戏挑战性。
2. 引导幼儿们思考：小猪扑克牌为什么会被赶走？如何才能更好地赶走小猪？
五、教学评价：
1. 观察幼儿们在游戏中的表现，评价其观察能力、动手能力和团队合作意识。
2. 收集幼儿们的游戏反馈和意见，评价游戏的趣味性和教育效果。
《赶小猪》小班游戏课程教案 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿的注意力和反应能力。
2. 培养幼儿的观察力和判断力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿的动手能力和运动协调能力。
二、教学准备：
1. 游戏道具：小猪卡片、小猪纸牌、小猪造型玩具。
2. 游戏区域：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程：
1. 游戏介绍：
- 老师向幼儿们介绍游戏的规则和目标：在规定时间内，尽可能多地找到和赶走小猪，获得奖牌。
- 老师向幼儿们展示游戏道具：小猪卡片、小猪纸牌、小猪造型玩具，并解释其用途。
- 老师示范游戏的操作方法：在规定时间内，幼儿们通过观察和判断，找到并赶走小猪。
2. 游戏操作：
- 老师组织幼儿们分成小组，每个小组分发一套游戏道具。
- 幼儿们按照规定的时间和次数，轮流操作寻找和赶走小猪。
- 每个小组完成游戏后，记录找到和赶走小猪的数量，并根据数量发放相应的小猪奖牌。
3. 游戏总结：
- 老师引导幼儿们回顾游戏过程，分享自己的游戏经验和感受。
- 老师总结幼儿们在游戏中表现出的观察力、判断力和团队合作能力，并给予肯定和鼓励。
四、教学延伸：
1. 在游戏中增加难度：增加小猪的数量或加入不同形状和颜色的小猪卡片，提高幼儿们的游戏挑战性。
2. 引导幼儿们思考：小猪为什么会被赶走？如何才能更好地找到和赶走小猪？
五、教学评价：
1. 观察幼儿们在游戏中的表现，评价其注意力、反应能力和团队合作意识。
2. 收集幼儿们的游戏反馈和意见，评价游戏的趣味性和教育效果。
《赶小猪》小班游戏课程教案 篇三
《赶小猪》小班游戏课程教案
活动目标：
1、 引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。
2、 积极参加活动，体验活动的乐趣。
3、 激发幼儿对球类游戏的兴趣。
4、 学习赶小猪的玩法及规则。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。
活动过程：
一、游戏导入
1、 今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！）
2、师：**小朋友和球
2、 小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起玩游戏，我们请宝宝来当小猪，现在我要把我的小猪赶回家了。
3、 教师演示游戏的方法。
二、游戏活动（赶小猪）
1、 教师：可是我们只有两根赶猪的棍子，怎么办好呢？不如老师出个主意，老师把小朋友们分成两组，我们一起来玩赶小猪的游戏，比一比哪一队的小朋友最先把小猪赶回家！好了现在请小朋友们找一个你们最喜欢的老师当你们的队长，和我们一起玩游戏好吗？
2、 把幼儿人数分成两甲乙两队，再把甲乙各分成两组。请两名教师当甲乙两队的队长，指导幼儿游戏。
3、 向幼儿示范游戏规则：游戏开始，每队甲的'第一名幼儿用“赶猪棍”赶着“小猪”交给乙的第一名幼儿，然后乙队的第一名幼儿再将“小猪”赶过来交给甲的第一名幼儿，如此依次进行，先到的一队为胜。
4、 组织幼儿进行游戏。
5、 小结
三、延伸活动
教师：今天小朋友们教球宝宝玩了那么多好玩的游戏，它可高兴了，夸我们班的小朋友能干呢，可是玩的时间太长了，球宝宝要回家了，现在我们把小手拉起来，围成一个圆圈，我们来和球宝宝们玩最后一个游戏。
教师和幼儿一起玩拍皮球的游戏。
