小班亲子游戏的教案【精简4篇】

小班亲子游戏的教案 篇一

引言：

亲子游戏是一种促进家庭成员之间互动和沟通的好方式。对于小班的孩子来说，亲子游戏可以不仅可以增进亲子关系，还能够促进他们在团队中的合作能力和社交技巧的发展。本教案将介绍几个适合小班亲子游戏的活动，帮助孩子们与家长一起享受游戏的乐趣。

一、活动一：拼图比赛

1. 目标：培养孩子的观察能力、合作意识和团队精神。

2. 准备工作：准备一些适合小班孩子的拼图，每个拼图由多个小块组成。

3. 活动过程：

a) 将家长分成若干组，每组由一个孩子和一个家长组成。

b) 给每个小组分发一幅拼图，要求他们尽快将拼图完成。

c) 时间到后，比赛结束。检查每个小组的拼图，评选出最快完成的小组。

d) 最后，鼓励孩子们和家长一起分享拼图的完成过程，互相交流和学习。

二、活动二：沙盘游戏

1. 目标：培养孩子的创造力、想象力和沟通能力。

2. 准备工作：准备一个沙盘和一些小玩具，例如房屋、树木、动物等。

3. 活动过程：

a) 让孩子和家长一起坐在沙盘前。

b) 鼓励孩子们用沙子和小玩具建造一个他们理想中的场景，可以是一个农场、一个城市或者一个海滩等等。

c) 孩子们可以向家长展示他们的作品，并讲述他们建造的场景中发生的故事。

d) 家长也可以和孩子们一起参与建造和讲述故事的过程，增进亲子之间的交流和理解。

三、活动三：音乐游戏

1. 目标：培养孩子的音乐感知能力、协调性和表达能力。

2. 准备工作：准备一些简单的乐器，例如铃铛、小鼓等。

3. 活动过程：

a) 让孩子们和家长坐成一个圆圈。

b) 孩子们和家长可以一起演奏乐器，跟随音乐的节奏一起摇动、敲击。

c) 引导孩子们根据音乐的节奏和速度改变动作的快慢和力度，让他们感受音乐的魅力。

d) 鼓励孩子们和家长一起尝试创作一段简单的音乐，展示他们的创造力和合作能力。

结语：

通过上述的亲子游戏活动，小班孩子们可以与家长一起度过愉快的时光，增进亲子关系，培养合作能力和社交技巧。这些活动不仅可以在家庭中进行，也可以在幼儿园的亲子活动中开展。希望这些活动能够给小班孩子们和家长们带来更多的乐趣和收获。

小班亲子游戏的教案 篇二

引言：

亲子游戏是一种促进亲子关系和家庭互动的重要方式。对于小班的孩子来说，亲子游戏不仅可以增进亲子之间的情感，还能够促进他们的身心发展。本教案将介绍几个适合小班亲子游戏的活动，帮助孩子们和家长一起享受游戏的乐趣。

一、活动一：感官探索

1. 目标：培养孩子的感官觉知能力和探索精神。

2. 准备工作：准备一些适合小班孩子的感官材料，例如各种颜色的布料、水果、气球等。

3. 活动过程：

a) 让孩子和家长一起坐在一个舒适的环境中。

b) 鼓励孩子们触摸、闻、品尝、听和看感官材料，引导他们用感官来感受和探索。

c) 提出问题，让孩子们和家长一起讨论和回答，例如“这个水果是什么颜色的？”、“这个气球是什么形状的？”等等。

d) 鼓励孩子们和家长一起分享他们的感受和发现，增进亲子之间的交流和理解。

二、活动二：合作游戏

1. 目标：培养孩子的合作意识、社交技巧和团队精神。

2. 准备工作：准备一些适合小班孩子的合作游戏，例如传球、搭积木等。

3. 活动过程：

a) 将家长和孩子们分成若干组，每组由一个家长和一个孩子组成。

b) 分发游戏材料，告诉他们游戏的规则和目标。

c) 引导孩子们和家长一起制定合作策略，共同完成游戏任务。

d) 结束后，鼓励孩子们和家长一起分享游戏的体验和感受，互相表扬和鼓励。

三、活动三：故事演绎

1. 目标：培养孩子的想象力、表达能力和合作意识。

2. 准备工作：准备一些简单的故事情节和角色扮演道具，例如动物面具、服装等。

3. 活动过程：

a) 让孩子们和家长一起选择一个故事情节，确定角色分配。

b) 孩子们和家长可以一起扮演故事中的角色，讲述故事情节。

c) 引导孩子们和家长一起讨论和改编故事情节，加入自己的创意和想法。

d) 鼓励孩子们和家长一起表演故事，展示他们的表达能力和合作精神。

结语：

通过上述的亲子游戏活动，小班孩子们和家长们可以一起享受游戏的乐趣，增进亲子之间的情感和理解。这些活动不仅可以在家庭中进行，还可以在幼儿园的亲子活动中开展。希望这些活动能够给小班孩子们和家长们带来更多的快乐和成长。

小班亲子游戏的教案 篇三

　　教育作用：

　　1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

　　2、发展宝宝手部动作。

　　材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

　　活动过程：

　　一、问候时光：

　　1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候，表示欢迎。

　　2、点名游戏：

　　a、 教师向宝宝介绍自己。

　　b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问

好。

　　c、 歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。

　　二、运动时光：教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

　　三、快乐时光：

　　1、出示游戏材料。提问：“这是什么?”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

　　2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。

　　3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

　　4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的'认识。

　　四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”

　　1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。

　　2、随着欢乐的音乐， 模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子游戏的教案 篇四

　　活动人员：

　　全体幼儿、家长、教师

　　活动目标：

　　增加家长与孩子的亲自之情

　　活动准备：

　　气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等

　　活动过程：

　　l 表演歌曲《秋天》

　　l 小二班比赛项目及规则：

　　一.亲子二人行(6个家庭)

　　1、幼儿与家长面对面，踩父(母)脚上，起点准备;

　　2、游戏中幼儿与家长必须始终手拉手，幼儿脚不得踩地;

　　3、先到终点者为胜。

　　二.我们一起来套圈

　　1、宝宝与家长站起点准备;

　　2、游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上;

　　3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。

　　三.追地雷

　　规则：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最后一个人剩下气球的为胜。

　　四.揪尾巴

　　一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

　　五.捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的快乐。