小小班美术公开课教案【优选3篇】

小小班美术公开课教案 篇一

标题：探索色彩世界——小小班美术公开课教案

导语：本节课将带领小朋友们一起探索色彩的奇妙世界，通过美术创作培养他们的观察力和创造力，让他们感受到色彩的美妙和表达的乐趣。

一、教学目标：

1. 培养小朋友们对色彩的敏感度，提高他们的观察力。

2. 培养小朋友们的创造力和表达能力。

3. 培养小朋友们的团队合作意识。

二、教学准备：

1. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。

2. 彩色图片、故事书等辅助教材。

三、教学过程：

1. 导入：通过展示一些色彩鲜艳的图片，引起小朋友们对色彩的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论：展示不同颜色的彩色纸张，让小朋友们观察并讨论各种颜色的特点和感受。

3. 创作活动：让小朋友们选取自己喜欢的颜色，用彩色纸张剪出各种形状，然后拼贴在白纸上，创作自己的彩色画作。

4. 分享与表达：让小朋友们展示自己的作品，分享创作的心得和感受，鼓励他们用语言表达自己对色彩的理解和喜爱。

5. 团队合作：将小朋友们分成小组，让他们合作创作一个大型彩色画作，通过合作感受团队合作的重要性。

6. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励小朋友们继续探索色彩的世界。

四、教学延伸：

1. 给小朋友们准备一些有关色彩的故事书，让他们通过阅读进一步了解色彩的魅力。

2. 组织小朋友们参观艺术展览，让他们更好地感受和欣赏艺术作品中的色彩运用。

小小班美术公开课教案 篇二

标题：探索形状之美——小小班美术公开课教案

导语：本节课将带领小朋友们一起探索形状的美妙世界，通过美术创作培养他们的形状认知和创造力，让他们感受到形状的多样性和表达的乐趣。

一、教学目标：

1. 培养小朋友们对形状的观察力，提高他们的形状认知能力。

2. 培养小朋友们的创造力和表达能力。

3. 培养小朋友们的团队合作意识。

二、教学准备：

1. 彩色纸张、剪刀、胶水等美术用具。

2. 形状卡片、故事书等辅助教材。

三、教学过程：

1. 导入：通过展示一些有趣的形状图片，引起小朋友们对形状的兴趣和好奇心。

2. 观察与讨论：展示不同形状的卡片，让小朋友们观察并讨论各种形状的特点和感受。

3. 创作活动：让小朋友们选取自己喜欢的形状，用彩色纸张剪出各种形状，然后拼贴在白纸上，创作自己的形状画作。

4. 分享与表达：让小朋友们展示自己的作品，分享创作的心得和感受，鼓励他们用语言表达自己对形状的理解和喜爱。

5. 团队合作：将小朋友们分成小组，让他们合作创作一个大型形状画作，通过合作感受团队合作的重要性。

6. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励小朋友们继续探索形状的美妙。

四、教学延伸：

1. 给小朋友们准备一些有关形状的故事书，让他们通过阅读进一步了解形状的多样性。

2. 组织小朋友们参观建筑物、雕塑等，让他们更好地感受和欣赏形状在现实生活中的应用。

小小班美术公开课教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、了解雪花的特征，并能用语言表达。

　　2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

　　3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。

　　【活动准备】

　　颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

　　【活动过程】

　　一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

　　(听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)

　　师：小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。

　　师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。

　　二、欣赏雪花，教师讲解。

　　(通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的.词，并知道雪花有六个花瓣。)

　　师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。

　　三、介绍一种新的画画工具。

　　出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

　　师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀?

这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

　　四、幼儿操作。

　　请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

　　五、欣赏并展示幼儿作品。

　　幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

　　延伸活动：打雪仗