大幼儿园大班虫儿飞音乐教案(优秀3篇)
大幼儿园大班虫儿飞音乐教案 篇一
虫儿飞是幼儿园教育中非常重要的一课，它不仅可以培养孩子们的音乐素养，还可以锻炼他们的动手能力和团队合作意识。本教案针对大幼儿园大班的孩子们设计，旨在通过音乐教学让孩子们更好地理解虫儿飞这首经典儿歌，同时培养孩子们的音乐感知和表达能力。
一、教学目标
1. 让孩子们了解虫儿飞这首儿歌的歌词和曲调。
2. 培养孩子们对音乐的感知能力，能够听出歌曲中的高音和低音。
3. 培养孩子们的音乐表达能力，能够用手指模拟虫儿飞的动作。
4. 锻炼孩子们的团队合作意识，通过合唱和合奏来演绎虫儿飞这首儿歌。
二、教学准备
1. CD或音乐播放器。
2. 虫儿飞的歌词和简谱。
3. 图片或玩具虫儿飞。
三、教学过程
1. 导入：播放虫儿飞的音乐，让孩子们听一遍，然后问他们对这首歌有什么印象。
2. 歌词学习：给孩子们发放歌词，让他们跟着歌曲一起读，然后教他们唱歌。可以利用手指模拟虫儿飞的动作，增加趣味性。
3. 音乐感知：播放虫儿飞的音乐，让孩子们闭上眼睛，聆听歌曲中的高音和低音，然后让他们分别用手势表示高音和低音。
4. 合唱练习：将孩子们分成几组，每组轮流演唱虫儿飞的歌曲。老师可以指挥他们的合唱速度和节奏，增强团队合作意识。
5. 合奏练习：给孩子们发放乐器，让他们用乐器模拟虫儿飞的声音，与歌曲一起演奏。可以让孩子们自由选择乐器，增加他们的创造力和表达能力。
6. 小结：回顾今天学习的内容，让孩子们自己总结虫儿飞这首歌曲的特点和表达方式。
大幼儿园大班虫儿飞音乐教案 篇二
虫儿飞是幼儿园音乐教学中的经典儿歌之一，孩子们都非常喜欢。本教案旨在通过音乐教学，让大幼儿园大班的孩子们更好地理解虫儿飞这首儿歌，同时培养他们的音乐感知和表达能力。
一、教学目标
1. 让孩子们了解虫儿飞这首儿歌的歌词和曲调。
2. 培养孩子们对音乐的感知能力，能够听出歌曲中的高音和低音。
3. 培养孩子们的音乐表达能力，能够用手指模拟虫儿飞的动作。
4. 锻炼孩子们的团队合作意识，通过合唱和合奏来演绎虫儿飞这首儿歌。
二、教学准备
1. CD或音乐播放器。
2. 虫儿飞的歌词和简谱。
3. 图片或玩具虫儿飞。
三、教学过程
1. 导入：播放虫儿飞的音乐，让孩子们跟着节奏一起拍手，增加他们对音乐的兴趣。
2. 歌词学习：给孩子们发放歌词，让他们跟着歌曲一起读，然后教他们唱歌。可以利用手指模拟虫儿飞的动作，增加趣味性。
3. 音乐感知：播放虫儿飞的音乐，让孩子们闭上眼睛，聆听歌曲中的高音和低音，然后让他们分别用手势表示高音和低音。
4. 合唱练习：将孩子们分成几组，每组轮流演唱虫儿飞的歌曲。老师可以指挥他们的合唱速度和节奏，增强团队合作意识。
5. 合奏练习：给孩子们发放乐器，让他们用乐器模拟虫儿飞的声音，与歌曲一起演奏。可以让孩子们自由选择乐器，增加他们的创造力和表达能力。
6. 小结：回顾今天学习的内容，让孩子们自己总结虫儿飞这首歌曲的特点和表达方式。鼓励他们积极参与音乐活动，并提醒他们可以随时通过唱歌和演奏乐器来表达自己的情感。
大幼儿园大班虫儿飞音乐教案 篇三
大幼儿园大班虫儿飞音乐教案
导语：虫儿飞音乐教案的目的幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
活动目标：
1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的'声音唱歌。
活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。
2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐cd、节奏卡。
活动过程：一、预备起势
师生讨论，什么时候人会打哈欠？
保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》
幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？
二、赏析感受
1、播放音乐cd，幼儿欣赏。
提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？
2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。
三、情境感应
1、出示节奏型卡x xx ｘ ｘ｜x ― x ―|，引导幼儿做动作。
2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。
四、学唱歌曲
1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。
教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。
2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。
五、延伸变式
教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、结束活动
1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。
2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。
