中班诚实守信的教案(经典3篇)

中班诚实守信的教案 篇一

标题：培养中班幼儿诚实守信的教学策略

引言：

诚实守信是培养幼儿良好品德的重要一环。在中班阶段，幼儿正处于品德发展的关键时期，因此，教师在教学中应通过有效的策略，引导幼儿培养诚实守信的品德。本文将介绍几种有效的教学策略，帮助中班幼儿树立诚实守信的意识，并形成良好的行为习惯。

一、通过情境教学引导幼儿认识诚实守信的重要性

1. 创设情境：教师可以通过角色扮演、故事讲解等方式，创设与诚实守信相关的情境，引发幼儿的兴趣。

2. 引导讨论：在情境中，教师引导幼儿讨论诚实守信的意义，例如诚实守信可以建立信任，获得他人的赞许等。

3. 观察反思：教师在情境中观察幼儿的行为，并引导幼儿反思自己的行为是否诚实守信。

二、通过游戏活动培养幼儿诚实守信的行为习惯

1. 游戏规则：教师设计游戏规则，强调诚实守信的要求，并要求幼儿遵守规则。

2. 团队合作：组织团队游戏，让幼儿在游戏中体验到诚实守信对于团队合作的重要性。

3. 反馈奖励：教师在游戏结束后，对诚实守信的幼儿给予表扬和奖励，激励幼儿养成诚实守信的习惯。

三、通过情感教育培养幼儿诚实守信的情感体验

1. 感受他人的感受：教师通过情感教育的活动，让幼儿体验到诚实守信的行为对他人的影响，培养他们的同理心。

2. 感受内心的喜悦：教师鼓励幼儿在诚实守信的行为中找到内心的喜悦，通过分享和表达，增强幼儿的自信心。

3. 感受成功的喜悦：教师在幼儿诚实守信的行为得到认可时，及时给予肯定和鼓励，让幼儿体验到成功的喜悦，增强他们的自我认同感。

结语：

通过以上教学策略，教师可以有效地引导中班幼儿树立诚实守信的意识，并培养他们良好的品德。在教学过程中，教师还应注意与家长的沟通合作，共同为幼儿的品德发展努力，让幼儿成为诚实守信的小公民。

中班诚实守信的教案 篇二

标题：构建中班诚实守信的课堂文化

引言：

中班幼儿正处于品德发展的关键时期，诚实守信是培养幼儿良好品德的重要内容。在课堂中，教师可以通过构建诚实守信的课堂文化，引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。本文将介绍几种构建中班诚实守信的课堂文化的方法，帮助教师有效引导幼儿培养诚实守信的品德。

一、设定明确的诚实守信目标

1. 制定诚实守信规则：教师与幼儿共同制定诚实守信的课堂规则，明确诚实守信的行为准则。

2. 明确诚实守信目标：教师在每堂课前让幼儿明确诚实守信的目标，例如遵守规则、诚实表达等。

二、鼓励幼儿诚实守信的行为

1. 表扬鼓励：教师及时发现幼儿的诚实守信行为，并给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续保持良好的行为习惯。

2. 互助合作：教师鼓励幼儿在学习和生活中互相帮助，并分享诚实守信的经验和感受。

三、倡导诚实守信的学习方式

1. 童谣故事：教师通过童谣故事的方式，向幼儿传达诚实守信的价值观，引导幼儿理解和接受诚实守信的重要性。

2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验诚实守信的行为，培养他们的道德判断能力。

四、营造诚实守信的教学环境

1. 建立信任关系：教师与幼儿建立亲密的关系，让幼儿感受到教师的信任，从而激发他们的自信心和诚实守信的行为。

2. 提供反馈：教师及时给予幼儿反馈，鼓励他们改正错误，并帮助他们反思自己的行为，培养自我评价和自我调节的能力。

结语：

构建中班诚实守信的课堂文化是培养幼儿良好品德的重要环节。教师应通过设定明确的诚实守信目标、鼓励幼儿诚实守信的行为、倡导诚实守信的学习方式和营造诚实守信的教学环境等方法，引导幼儿形成诚实守信的行为习惯，促进他们全面发展。同时，教师还应与家长密切合作，共同培养幼儿的诚实守信品德，为他们的未来发展打下坚实的基础。

中班诚实守信的教案 篇三

中班诚实守信的教案

　　想要教导中班的孩子学习诚信，那么应该如何进行关于诚信的教学呢？下面是小编分享给大家的中班诚实守信的教案，希望

　　活动目的：

　　1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

　　2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

　　活动准备：

　　1、录像《狼来了》

　　2、场景布置："小红的家"活动过程：

　　一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。

　　二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解"诚实"的含义：

　　1、欣赏故事《狼来了》。

　　2、提问：

　　（1）你们喜欢故事里的小孩吗？为什么不喜欢？（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎）（2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？（大人们不相信他的话）（3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？

　　3、教师小结：

　　故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚实的好孩子。

　　三、木偶表演，懂得知错能改仍然是个诚实的孩子。

　　1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？

　　2、看木偶表演：

　　表演内容：小红在家打扫卫生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

　　爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说："你知错能改，还是一个诚实的孩子。"小红开心地笑了。

　　3、提问：

　　（1）你觉得小红是个诚实的孩子吗？为什么？

　　（2）当小红说"不是我弄的"时候，她的心里会有什么样的感觉？（心虚、内疚、害怕）（3）小红向爸爸承认错误后心情怎么样？

　　4、小结：

　　我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误，其实知道错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。不过小朋友们可不要故事犯错误哦。

　　四、结合生活，谈谈自己的经历：

　　1、提问：

　　（1）你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的？

　　（2）怎样才能做一个诚实的孩子呢？

　　2、小结：

　　要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的'责任推给别人。

　　五、让幼儿判断或解决问题，明确诚实是好的品质。

　　导语：其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事，请你们帮助他们做一个诚实的孩子：

　　1、军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地带回家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？

　　2、亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢?

　　3、平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢?

　　4、贝贝画画时发现自己的黑色水彩笔没有了，就悄悄地把别人的黑色水彩笔放到自己的笔盒里，他这样做对吗?应该怎样做呢?

　　5、小虎很喜欢爸爸给自己新买的电动玩具，他对电动玩具为什么发出声音来感到十分好奇，所以就把它拆开看个究竟。爸爸回来问是怎么回事，你觉得小虎应该怎么说？

　　六、师幼共同总结，欣赏歌曲《好孩子要诚实》结束活动：

　　1、总结：小朋友们真棒，帮他们解决了问题，也让他们懂得了怎样才能做个诚实的孩子，希望你们也都能做个诚实的好孩子。

　　2、欣赏歌曲，结束活动。