中班美术活动帆船教案【推荐3篇】
中班美术活动帆船教案 篇一
标题：用帆船带领孩子探索色彩世界
导语：本篇教案旨在通过帆船主题的美术活动，引导中班幼儿通过观察、感知和实践，探索色彩世界，培养他们的创造力和想象力。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿学习并辨认不同的颜色。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力。
3. 鼓励幼儿通过色彩的运用来表达自己的想法和感受。
二、活动准备：
1. 帆船的图片或模型。
2. 不同颜色的颜料和画笔。
3. 白纸和画板。
4. 洗涤布和水杯。
三、活动过程：
1. 导入：与幼儿一起观察帆船的图片或模型，引导他们说出帆船的颜色，并谈论不同颜色给人的感觉和联想。
2. 创作：给每个幼儿提供白纸和画板，让他们用不同颜色的颜料和画笔创作自己的帆船画作。在创作过程中，鼓励幼儿尝试混合颜色，发挥想象力。
3. 分享：让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作时的感受和想法。鼓励其他幼儿提出问题或表达对作品的赞赏。
4. 清洁：使用洗涤布和水杯帮助幼儿清洗画笔和手部。
四、活动延伸：
1. 阅读绘本：选择一本与帆船或颜色相关的绘本，与幼儿一起阅读，并讨论书中的色彩运用和情节发展。
2. 探索颜色：在户外或室内环境中，组织幼儿寻找不同颜色的物体，并一起观察、比较和命名这些颜色。
3. 色彩游戏：准备一些彩色纸片或颜色卡片，让幼儿通过匹配、分类和排序的游戏，巩固对颜色的认知。
五、教学反思：
通过这次帆船主题的美术活动，幼儿不仅学会了辨认和表达不同颜色，还锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过分享和讨论，幼儿的语言表达能力也得到了提高。接下来，我们可以在其他活动中继续引导幼儿运用色彩表达自己的想法和感受。
中班美术活动帆船教案 篇二
标题：用帆船探索形状的奥秘
导语：本篇教案旨在通过帆船主题的美术活动，引导中班幼儿观察和辨认不同形状，并通过实践创作，培养他们的形状意识和手眼协调能力。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿学习并辨认不同的形状。
2. 培养幼儿对形状的敏感性和表达能力。
3. 鼓励幼儿通过形状的运用来表达自己的想法和感受。
二、活动准备：
1. 帆船的图片或模型。
2. 不同形状的彩纸和剪刀。
3. 胶水和画板。
4. 洗涤布和水杯。
三、活动过程：
1. 导入：与幼儿一起观察帆船的图片或模型，引导他们说出帆船的形状，并谈论不同形状给人的感觉和联想。
2. 创作：给每个幼儿提供不同形状的彩纸，让他们用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用胶水将这些形状拼贴在画板上，创作自己的帆船画作。
3. 分享：让每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作时的感受和想法。鼓励其他幼儿提出问题或表达对作品的赞赏。
4. 清洁：使用洗涤布和水杯帮助幼儿清洗剪刀和手部。
四、活动延伸：
1. 形状游戏：准备一些形状卡片或拼图，让幼儿通过匹配、组合和分类的游戏，巩固对形状的认知。
2. 观察环境：在户外或室内环境中，组织幼儿寻找不同形状的物体，并一起观察、比较和命名这些形状。
3. 创造形状：给幼儿提供一些不同形状的材料，如橡皮泥、积木等，让他们自由地组合和创造出自己喜欢的形状作品。
五、教学反思：
通过这次帆船主题的美术活动，幼儿不仅学会了辨认和表达不同形状，还锻炼了他们的观察力、手眼协调能力和创造力。同时，通过分享和讨论，幼儿的语言表达能力也得到了提高。接下来，我们可以在其他活动中继续引导幼儿运用形状表达自己的想法和感受。
中班美术活动帆船教案 篇三
中班美术活动帆船教案
船是古代劳动人民的一大发明是人类智慧的结晶。是船把五大洲联系在一起，直到科学技术要度发展的今天，船还是一种广泛使用的交通工具。以下是小编整理的中班美术活动帆船教案，欢迎阅读。
一、活动名称：美丽的帆船
二、活动目标：
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的`感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：
1、“大海”背景图一张、帆船模型若干
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
四、活动过程：
（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）
3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明
显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏
1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
