大班户外活动跨栏教案【精选4篇】

大班户外活动跨栏教案 篇一

引言：

户外活动对于大班幼儿的身心发展非常重要。跨栏运动是一项能够锻炼幼儿协调性、平衡感和肌肉力量的活动。本篇教案将介绍一种适合大班幼儿的跨栏教学方法。

教学目标：

1. 帮助幼儿学会正确的跨栏动作；

2. 培养幼儿的协调性和平衡感；

3. 提高幼儿的自信心和团队合作能力。

教学准备：

1. 跳跃器材：适合幼儿跨越的低矮栏杆；

2. 安全措施：确保跳跃区域没有障碍物，并放置软垫或垫子以减少跌倒的可能性；

3. 教学环境：选择一个宽敞平坦的户外场地。

教学步骤：

1. 引导幼儿进行热身运动，例如慢跑、摇摆手臂等，为跨栏活动做好准备。

2. 展示正确的跨栏动作：示范跨越栏杆的正确姿势，包括脚步的位置、身体的稳定性和手臂的平衡。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组由两名幼儿合作完成跨栏动作。其中一名幼儿扮演跨栏者，另一名幼儿作为观察者和指导者。每组轮流进行训练，确保每个幼儿都有机会扮演不同的角色。

4. 持续练习：让幼儿进行反复的跨栏练习，逐渐提高他们的技巧和自信心。教师可以根据幼儿的能力进行不同高度的跨栏设置。

5. 游戏化学习：引入一些跨栏游戏，例如比赛跨栏的速度、高度和准确性。这将激发幼儿的兴趣，增强他们的动力。

6. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾整个跨栏活动，让幼儿分享他们的体验和感受。教师可以提出一些问题，鼓励幼儿思考他们通过这个活动学到了什么。

教学延伸：

1. 创设不同高度的跨栏挑战，以适应不同水平的幼儿。

2. 鼓励幼儿自己设计跨栏动作，增加他们的创造力和想象力。

结语：

通过跨栏活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能够培养协调性、平衡感和团队合作能力。教师应该根据幼儿的能力和兴趣，设计有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习和成长。

大班户外活动跨栏教案 篇二

引言：

户外活动对于大班幼儿的发展至关重要，而跨栏运动是一种经典而有趣的活动，能够锻炼幼儿的协调性、平衡感和身体力量。本篇教案将介绍一种基本的跨栏教学方法，旨在帮助幼儿学会正确的跨栏动作。

教学目标：

1. 帮助幼儿学会正确的跨栏动作；

2. 培养幼儿的协调性和平衡感；

3. 提高幼儿的自信心和团队合作能力。

教学准备：

1. 跳跃器材：适合幼儿跨越的低矮栏杆；

2. 安全措施：确保跳跃区域没有障碍物，并放置软垫或垫子以减少跌倒的可能性；

3. 教学环境：宽敞平坦的户外场地。

教学步骤：

1. 引导幼儿进行热身运动，例如慢跑、摇摆手臂等，为跨栏活动做好准备。

2. 示范跨栏动作：教师示范正确的跨越栏杆的姿势和动作要领，鼓励幼儿仔细观察并模仿。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组由两名幼儿合作完成跨栏动作。其中一名幼儿扮演跨栏者，另一名幼儿作为观察者和指导者。每组轮流进行训练，确保每个幼儿都有机会扮演不同的角色。

4. 持续练习：让幼儿进行反复的跨栏练习，逐渐提高他们的技巧和自信心。教师可以逐渐增加栏杆的高度，提供不同难度的挑战。

5. 游戏化学习：引入一些跨栏游戏，例如比赛跨栏的速度、高度和准确性。这将激发幼儿的兴趣，增强他们的动力。

6. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾整个跨栏活动，让幼儿分享他们的体验和感受。教师可以提出一些问题，鼓励幼儿思考他们通过这个活动学到了什么。

教学延伸：

1. 创设不同高度的跨栏挑战，以适应不同水平的幼儿。

2. 鼓励幼儿自己设计跨栏动作，增加他们的创造力和想象力。

结语：

通过跨栏活动，幼儿可以锻炼身体，培养协调性、平衡感和团队合作能力。教师应该根据幼儿的能力和兴趣，设计有趣的教学活动，让幼儿在快乐中学习和成长。

大班户外活动跨栏教案 篇三

　　活动意图：奥运会上刘翔获得了110米栏的冠军，并且平了世界最好成绩。小朋友对这个高大英勇的大哥哥钦佩不已，爱屋及乌对跨栏项目也印象深刻。当我提议也来学刘翔跨栏时，立刻得到了全班的一致赞成。跨栏是个竞技径赛，可以训练腿部肌肉、跨跳能力，锻炼胆量，对幼儿而言较枯燥，对体能也是个较大的挑战。记得以前要进行助跑跨跳练习，总要告诉小朋友我们来学学小鹿，它们要跳过这条小水沟，要……之类。其实小鹿是怎么跳的，没有几个人亲眼见过，孩子的动作也总是扭扭捏捏的。这次可不同了，大家主动提出要学习跨栏，而且要设计自己的小跨栏，真是运动带来了无穷的魅力。同时我们也进入了发现问题、解决问题的.快乐学习阶段。

　　一、活动目标：

　　1、习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。

　　A、连续助跑跨跳两个高50cm的障碍物，动作有力、连贯。

　　B、能连续助跑跨跳两个以上高40cm的障碍物，动作灵活，较连贯。

　　C、能助跑跨跳过障碍物，动作规范、起跳有力。

　　2、培养与同伴友好合作的能力。

　　二、活动准备：

　　纸棒若干根。小椅子，红花

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分

　　1、队列练习：大圆——四个小圆——开花——大圆

　　2、念儿歌活动身体的腿部，脚踝处。

　　小朋友，起得早，迎着太阳练身体。东跑跑，西跑跑，跑到草地做早操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好。

　　（二）基本部分

　　1、幼儿探索。

　　（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本领吗？

　　（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。

　　（3）两人一组自由探索，教师指导。

　　（4）说一说自己的玩法，并做示范。

　　教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，

　　（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。

　　（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨很多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。

　　2、游戏“我是跨栏小冠军”

　　（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。

　　（2）儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。

　　（3）高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。

　　（三）结束部分

　　1、幼儿坐在椅子上做放松运动。

　　2、收拾场地。

大班户外活动跨栏教案 篇四

　　活动设计背景

　　根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。生活中，注意培养幼儿意识、不怕困难，勇往直前的意志品质和合作精神。本活动以：激发兴趣——自主探索、掌握要领——放松、恢复调整的教学方法，循序渐进地引导幼儿进行跨栏的探索，鼓励幼儿大胆想象，增强自信，符合幼儿的心理特点，活动中运用跨栏开展运动比赛，使幼儿的活动兴趣与运动负荷达到**，结束部分放松身体调整呼吸，符合幼儿生理机能变化的要求。

　　活动目标

　　1、学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领。

　　2、借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活。

　　3、积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感。

　　教学重点、难点

　　活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力。

　　活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。

　　活动准备

　　刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等

　　活动过程

　　一、开始部分

　　教师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。

　　教师提问：

　　（1）图片上的人是谁？

　　（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?

　　二、基本部分

　　1、教师带领幼儿做热身操，做好运动前准备。

　　2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。

　　教师讲解练习要求，并巡回观察，指导。

　　3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。

　　（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的经验）。

　　教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，临近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑）。

　　（2）、教师对幼儿示范结果进行总结。

　　4、分组练习，探索。

　　（1）幼儿练习，教师进行个别指导。

　　（2）教师讲解赛前练习规则。

　　5、分组比赛，进入比赛环节。

　　（1）幼儿进行比赛。

　　（2）教师对比赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓励。

　　三、结

束部分

　　1、放松运动（调整呼吸，抖抖手，抖抖脚）等。

　　2、谈话结束活动。