小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽(精选3篇)
小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽 篇一
标题：培养幼儿语言能力的熊宝宝游戏活动
引言：语言能力是幼儿发展的重要组成部分，通过游戏活动可以激发幼儿的语言兴趣，提高他们的语言表达能力。本教案将介绍一款以熊宝宝为主题的小班语言游戏活动，通过亲子互动和角色扮演的方式，培养幼儿的语言能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。
2. 增强幼儿的观察力和注意力。
3. 提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备
1. 准备熊宝宝道具：熊宝宝玩偶、熊宝宝故事书、熊宝宝的小芽芽道具等。
2. 准备游戏道具：图片卡片、颜色卡片、数字卡片等。
3. 准备活动场地：教室或室外场地。
三、活动过程
1. 热身活动：播放熊宝宝的歌曲，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、跳跃等，同时引入本次活动的主题。
2. 故事时间：利用熊宝宝故事书讲述熊宝宝的小芽芽故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。
3. 角色扮演：安排幼儿分角色扮演熊宝宝故事中的角色，鼓励他们用简单的语言表达角色的情感和想法。
4. 语言游戏：利用图片卡片、颜色卡片、数字卡片等进行语言游戏，如找出与图片相对应的单词、按颜色顺序排列卡片、数数等，通过游戏提升幼儿的语言能力。
5. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如搭建熊宝宝的小芽芽的房子、合作完成任务等，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
6. 结束活动：播放熊宝宝的歌曲，让幼儿跟着音乐做动作，同时回顾本次活动的内容和收获。
四、活动评估
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括语言表达能力、观察力、注意力、合作意识等。
2. 对幼儿进行简单的口头评价，肯定他们在活动中的努力和进步。
五、活动延伸
1. 在家庭环境中继续进行熊宝宝的语言游戏活动，与家长共同参与，加强与家庭的互动。
2. 利用其他熊宝宝故事和游戏道具进行类似的语言游戏活动，拓展幼儿的语言能力。
结束语：通过熊宝宝的小芽芽游戏活动，幼儿能够在愉快的氛围中提高语言表达能力，培养观察力和注意力，同时增强合作意识和团队合作能力，为他们的全面发展打下良好的基础。
小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽 篇二
标题：亲子互动游戏：熊宝宝的语言芽芽
引言：亲子互动是幼儿语言发展的重要环节，通过游戏活动可以激发幼儿的语言兴趣，提高他们的语言表达能力。本教案将介绍一款以熊宝宝为主题的亲子互动游戏活动，通过家长和幼儿的共同参与，培养幼儿的语言能力。
一、活动目标
1. 培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。
2. 增强幼儿的观察力和注意力。
3. 加强家长与幼儿的亲子互动，促进家庭教育。
二、活动准备
1. 准备熊宝宝道具：熊宝宝玩偶、熊宝宝故事书、熊宝宝的小芽芽道具等。
2. 准备游戏道具：图片卡片、颜色卡片、数字卡片等。
3. 准备活动场地：家庭居室或室外场地。
三、活动过程
1. 热身活动：播放熊宝宝的歌曲，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、跳跃等，同时引入本次活动的主题。
2. 家长讲故事：家长利用熊宝宝故事书讲述熊宝宝的小芽芽故事，引导幼儿关注故事中的语言表达和情节发展。
3. 角色扮演：家长和幼儿一起分角色扮演熊宝宝故事中的角色，鼓励幼儿用简单的语言表达角色的情感和想法。
4. 语言游戏：利用图片卡片、颜色卡片、数字卡片等进行语言游戏，如找出与图片相对应的单词、按颜色顺序排列卡片、数数等，通过游戏提升幼儿的语言能力。
5. 合作游戏：家长与幼儿一起进行合作游戏，如搭建熊宝宝的小芽芽的房子、合作完成任务等，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
6. 结束活动：播放熊宝宝的歌曲，让幼儿跟着音乐做动作，同时回顾本次活动的内容和收获。
四、活动评估
1. 观察幼儿在活动中的表现，包括语言表达能力、观察力、注意力、合作意识等。
2. 与家长进行简单的沟通，了解他们对活动的评价和幼儿在活动中的表现。
五、活动延伸
1. 在日常生活中继续进行熊宝宝的语言游戏活动，与家长共同参与，加强与家庭的互动。
2. 利用其他熊宝宝故事和游戏道具进行类似的语言游戏活动，拓展幼儿的语言能力。
结束语：通过熊宝宝的语言芽芽游戏活动，家长与幼儿能够在愉快的氛围中共同参与，提高语言表达能力，培养观察力和注意力，同时加强家长与幼儿的亲子互动，促进家庭教育的发展。
小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽 篇三
小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽
作为一名人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班语言游戏活动教案：熊宝宝的小芽芽，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”
2、能主动的表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。
3、在游戏模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。
活动准备：
1、知识准备：知道春天到了，可以播种了。
2、物质准备：课件、小芽芽头饰每人一个，熊宝宝头饰一个。
活动重点、难点：
重点：理解故事内容，学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”
难点：能主动的'表达自己的想法，随故事发展大胆想象、猜测故事结果。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师:春天到了，外面的景色可美了，我们一起来看看吧。
教师引导幼儿观察画面，导入故事。
二、分段欣赏故事，能够随着故事大胆想象，猜测故事结尾。
1、教师讲故事，讲到“长啊长，长大了，会不会长出西瓜呀”时，请幼儿猜想还会长出什么？在表达猜想的过程中学说短句“长啊长，长大了，会不会长出xxx。”体会小芽芽漫长的成长过程和熊宝宝对果实满怀期待的心情。
2、接着讲述故事到“没有果来没有瓜”，引导幼儿猜测此时熊宝宝的心情如何，大胆想象熊宝宝会怎么做，猜测故事结尾。
3、教师继续讲到“嗨呦，嗨呦，怎么
三、完整观看故事，进一步理解故事内容。
教师引导幼儿能够说出熊宝宝最后的心情怎么样？为什么会发生这种变化？
四、游戏“小芽芽长大了”
1、首先引导幼儿学一下小芽芽漫长的成长过程，能够用动作表现一下。
2、幼儿扮演小芽芽，蹲在椅子后面，教师扮演熊宝宝，熊宝宝说着故事，小芽芽慢慢长大，小手长出来，脑袋长出来，慢慢长高，最后长大，熊宝宝将“小芽芽”拔出来。
附故事
熊宝宝的小芽芽
天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看它。
长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔起芽芽种瓜瓜。
嗨呦、嗨呦，怎么拔不动了呀？嗨呦、嗨呦，原来是个萝卜呀！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！哈哈，哈哈，熊宝宝高兴地带回家！
