幼儿园小班音乐活动教案《碰一碰》(经典3篇)
幼儿园小班音乐活动教案《碰一碰》 篇一
在幼儿园的音乐教学中，音乐活动是非常重要的一环。通过音乐活动，可以培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养，同时也可以促进幼儿的身体发展和社交能力的培养。本教案《碰一碰》将通过有趣的音乐游戏，让幼儿在参与音乐活动的过程中获得快乐的体验。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。
2. 提高幼儿的听觉感知和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交能力。
4. 锻炼幼儿的身体协调能力。
二、教学内容：
1. 音乐表演：幼儿园老师将为幼儿表演一段简单的音乐作品，激发幼儿的音乐兴趣。
2. 音乐游戏：“碰一碰”：幼儿分成两组，站成一排，每个幼儿手持一个乐器。教师拍手后，第一个幼儿将自己手中的乐器碰到下一个幼儿手中的乐器上，然后下一个幼儿再将乐器传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿。最后一个幼儿将乐器放入一个装有小球的盒子中，然后返回原位。每个组的幼儿都按照这个顺序依次完成，看哪个组完成得最快。
三、教学过程：
1. 音乐表演：教师表演一段简单的音乐作品，引起幼儿的兴趣，让幼儿感受音乐的美妙。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则，并示范如何玩“碰一碰”游戏。
3. 分组：将幼儿分成两组，每组站成一排，确保每个幼儿都有一个乐器。
4. 游戏开始：教师拍手后，第一个幼儿将自己手中的乐器碰到下一个幼儿手中的乐器上，然后下一个幼儿再将乐器传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿。最后一个幼儿将乐器放入一个装有小球的盒子中，然后返回原位。每个组的幼儿都按照这个顺序依次完成，看哪个组完成得最快。
5. 游戏结束：当两组幼儿都完成游戏时，教师可以根据用时情况给予奖励或表扬。
四、教学反思：
通过《碰一碰》音乐游戏，幼儿不仅能够享受音乐的乐趣，还能够培养幼儿的合作意识和社交能力。在游戏中，幼儿需要互相配合，协调动作，达到一定的默契才能完成任务。同时，游戏还能锻炼幼儿的身体协调能力和手眼协调能力。通过这样的音乐活动，幼儿能够在快乐的氛围中学习和成长。教师在教学过程中要注意引导幼儿发现音乐的美，培养幼儿的音乐情感，激发幼儿的创造力和想象力。同时，教师还要注重幼儿的体验和参与，给予及时的肯定和鼓励，使幼儿在音乐活动中得到积极的体验和成长。
幼儿园小班音乐活动教案《碰一碰》 篇三
幼儿园小班音乐活动教案《碰一碰》
导语：《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。下面是小编为您收集整理的幼儿园小班音乐活动教案《碰一碰》，欢迎阅读!
设计意图：
现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，
活动目标：
1、 理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。
2、 根据身体部位的区别来创编不同的`相互触摸的动作。
3、 通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。
活动准备：
1、 《碰一碰》音乐磁带，录音机。
2、 兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。
活动过程：
1、 创设情境，组织教学。
兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。
兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗?
生活动作模仿――刷牙、洗脸。
2、学习歌曲，参与游戏。
(1)、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀!妈妈要和宝宝们做一个游戏，你们愿意吗?游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀?碰哪些地方呢?我们来试一试。(引导幼儿和同伴做动作)
(2)、兔妈妈说：妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢，你们想不想听呀?
A、 教师清唱一遍
B、 提问：刚才宝宝们听到了什么?碰了哪里?(幼儿回答，教师小结)
B、 幼儿学唱：宝宝，愿意和妈妈一起唱吗?(集体学唱两遍)
C、 示范游戏：让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，还有的宝宝就给我们拍拍手好吗?(播放《碰一碰》音乐，进行游戏)
D、 宝宝们一起来碰一碰吧!(引导全体 幼儿进行游戏)
D、 刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢，我们也来做一做吧!(鼻子、屁股等)
3、 活动结束。
兔妈妈：宝宝们今天都学到了“碰一碰”的本领，妈妈知道宝宝们肚子都饿了，我们到外面去找吃的东西吧!
听着音乐跳出去。
