小班语言教案：猪太太生宝宝【优秀3篇】

小班语言教案：猪太太生宝宝 篇一

标题：欢乐成长的宝宝们

引言：在小班教学中，我们要注重培养孩子的语言能力和表达能力。通过引入有趣的故事情节，如猪太太生宝宝，可以帮助孩子们积累词汇、提高语言理解能力，同时也激发他们的想象力和创造力。本教案将围绕猪太太生宝宝的故事展开一系列的活动，帮助小班学生更好地学习和成长。

主题：欢乐成长的宝宝们

活动一：故事时间

目标：通过听故事，帮助孩子们理解故事情节，积累新的词汇。

步骤：

1. 介绍故事情节：讲述猪太太生宝宝的故事，向孩子们展示相关图片。

2. 朗读故事：用生动的语言和适当的动作朗读故事，引导孩子们跟随故事情节。

3. 问答互动：提问关于故事的问题，鼓励孩子们用简单的语言回答。

活动二：词汇学习

目标：帮助孩子们认识并掌握与故事相关的词汇。

步骤：

1. 展示词卡：准备与故事相关的词汇词卡，如“猪太太”、“宝宝”、“生”等。向孩子们展示词卡，并引导他们说出对应的词语。

2. 词语搭配：通过图片或动作示范，让孩子们将词语进行搭配，如“猪太太生宝宝”、“宝宝哭了”等。

活动三：绘画创作

目标：激发孩子们的想象力和创造力，通过绘画表达自己对故事的理解和感受。

步骤：

1. 提供素材：准备绘画纸、彩色笔等绘画工具，让孩子们自由选择。

2. 绘画表达：鼓励孩子们根据自己对故事的理解和感受，绘制自己心目中的猪太太和宝宝们。

3. 展示分享：让孩子们展示自己的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

结语：通过这些活动，我们可以帮助小班学生更好地理解和表达故事情节，积累词汇，同时也培养他们的想象力和创造力。让我们一起陪伴孩子们欢乐成长吧！

小班语言教案：猪太太生宝宝 篇二

标题：快乐学习动物的生育过程

引言：在小班教学中，我们可以通过生动有趣的故事情节，如猪太太生宝宝，来向孩子们介绍动物的生育过程。通过这样的教学活动，可以帮助孩子们增加对动物的了解，培养他们的观察力和思维能力。本教案将围绕猪太太生宝宝的故事展开一系列的活动，让孩子们在快乐学习中掌握知识。

主题：快乐学习动物的生育过程

活动一：动物认知

目标：通过观察和描述动物的特征，帮助孩子们认识不同的动物。

步骤：

1. 动物图片展示：准备不同动物的图片，如猪、狗、猫等。向孩子们展示图片，并引导他们说出动物的名称和特征。

2. 问答互动：提问关于动物特征的问题，鼓励孩子们用简单的语言回答。

活动二：生育过程学习

目标：通过故事情节和图片展示，向孩子们介绍动物的生育过程。

步骤：

1. 介绍故事情节：讲述猪太太生宝宝的故事，向孩子们展示相关图片。

2. 图片配对：准备与动物生育过程相关的图片，如“母猪怀孕”、“狗妈妈喂奶”等。让孩子们将图片进行配对，搭配正确的动物和对应的生育过程。

活动三：手工制作

目标：通过手工制作，让孩子们创造自己的动物模型，深入了解动物的生育过程。

步骤：

1. 提供素材：准备纸板、彩色纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。

2. 动物模型制作：让孩子们选择自己喜欢的动物，并根据故事中的生育过程，制作相应的动物模型。

3. 展示分享：让孩子们展示自己的手工作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品。

结语：通过这些活动，我们可以让孩子们在快乐学习中了解动物的生育过程，增加对动物的认知。同时，通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力和创造力。让我们一起快乐学习，探索动物的奥秘吧！

小班语言教案：猪太太生宝宝 篇三

小班语言教案：猪太太生宝宝

　　【导语】 ：漂亮的猪太太快要当妈妈了,下面是小编为您收集整理“小班语言教案：猪太太生宝宝”，希望能帮助到你。更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!

猪太太生宝宝

　　活动目标：

　　1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。

　　2、能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。

　　3、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。

　　活动准备：

　　1、图片若张。

　　2、收集全家福。

　　活动重点：

　　认真倾听故事，理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。

　　活动难点：

　　通过教师的提醒，能用较完整地语言进行表达，回答老师的提问。

　　活动过程：

　　1、激发孩子学习的.兴趣.

　　(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁?

　　(2)(猪太太和猪先生出场)猜一猜，我两谁是猪太太?谁是猪先生?(幼儿根据猪太太肚子大及猪先生带领带来判断)

　　(3)猪太太各自介绍自己：我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生，我要当爸爸了。

　　2、讲述故事前半段

　　(1)猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝?为什么?今天老师要讲一个《猪太太生宝宝》的故事。

　　(2)猪太太想生什么样的孩子，为什么?(学说猪太太的话)

　　(3)猪先生希望生什么样的孩子?为什么?(学说猪先生的话)

　　(4)每天猪先生和猪太太都会为快要出生的猪宝宝长什么摸样争来争去。终于，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。

　　3、讲述故事后半段

　　(1)猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的?他对自己

　　(2)为什么他认为宝宝生出来和自己长的一模一样的?

　　(3)猪先生看到的是长得怎么样的孩子?

　　(4)谁听清楚了猪太太一共生了几只猪宝宝?(若不清楚可以排列猪宝宝，让大家数一数)有几只白猪，几只黑猪，几只花猪?

　　(5)为什么有的猪宝宝像妈妈又白又漂亮，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢?

　　(6)因为它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。

　　活动延伸：

　　1、你是爸爸妈妈的小宝贝，你像爸爸，还是妈妈?哪里像?请你们仔仔细细地看全家照，请小朋友来说一说你长的像爸爸，还是像妈妈，为什么?

　　2、现在请小朋友告诉你旁边的好朋友，你像谁?