幼儿园大班游戏教案：神奇的水(推荐3篇)
幼儿园大班游戏教案：神奇的水 篇一
在大班幼儿园的游戏教案中，我选择了一款名为“神奇的水”的游戏，来帮助孩子们学习和探索水的特性和用途。通过这个游戏，孩子们将能够亲自体验水的神奇之处，并在游戏中培养团队合作和沟通交流的能力。
游戏准备：
1. 准备一个大水桶和一些小杯子。
2. 准备一些不同颜色的水彩笔或食用色素。
3. 准备一些水的图片或卡片。
游戏步骤：
1. 引导孩子们坐在一起，向他们展示一些水的图片或卡片，让他们观察并讨论水的特点和用途。例如，水可以用来洗手、浇花、喝等等。
2. 将水桶放在教室中央，告诉孩子们这是一个神奇的水桶，里面的水可以变成不同的颜色。
3. 请一个孩子上前，选择一种颜色的水彩笔或食用色素，将几滴滴入水桶中，并搅拌均匀，让孩子们观察水的颜色变化。
4. 鼓励孩子们轮流尝试，选择不同的颜色，让他们观察和讨论每次变化。
5. 在游戏的过程中，提问孩子们一些问题，例如：你们觉得为什么水会变成不同的颜色？你们可以想象一下，如果水可以变成任何颜色，你们会选择什么颜色呢？
6. 结束游戏后，可以给孩子们提供一些纸和水彩笔，让他们自由绘制自己想象中的神奇水。
通过这个游戏，孩子们将能够亲身感受到水的变化和神奇之处。他们可以通过观察和实践，了解到水的可塑性和多样性。同时，通过游戏中的讨论和提问，孩子们也能够培养自己的思维能力和表达能力。这个游戏不仅能够增加孩子们的兴趣，还能够帮助他们学习和探索更多关于水的知识。
幼儿园大班游戏教案：神奇的水 篇二
在幼儿园大班的游戏教案中，我设计了一款名为“神奇的水”的游戏，旨在帮助孩子们探索和了解水的特性和用途。通过这个游戏，孩子们将能够亲自体验到水的神奇之处，并在游戏中培养团队合作和沟通交流的能力。
游戏准备：
1. 准备一个大水桶和一些小杯子。
2. 准备一些不同颜色的水彩笔或食用色素。
3. 准备一些水的图片或卡片。
游戏步骤：
1. 引导孩子们坐在一起，向他们展示一些水的图片或卡片，让他们观察并讨论水的特点和用途。例如，水可以用来洗手、浇花、喝等等。
2. 将水桶放在教室中央，告诉孩子们这是一个神奇的水桶，里面的水可以变成不同的颜色。
3. 请一个孩子上前，选择一种颜色的水彩笔或食用色素，将几滴滴入水桶中，并搅拌均匀，让孩子们观察水的颜色变化。
4. 鼓励孩子们轮流尝试，选择不同的颜色，让他们观察和讨论每次变化。
5. 在游戏的过程中，提问孩子们一些问题，例如：你们觉得为什么水会变成不同的颜色？你们可以想象一下，如果水可以变成任何颜色，你们会选择什么颜色呢？
6. 结束游戏后，可以给孩子们提供一些纸和水彩笔，让他们自由绘制自己想象中的神奇水。
通过这个游戏，孩子们将能够亲身感受到水的变化和神奇之处。他们可以通过观察和实践，了解到水的可塑性和多样性。同时，通过游戏中的讨论和提问，孩子们也能够培养自己的思维能力和表达能力。这个游戏不仅能够增加孩子们的兴趣，还能够帮助他们学习和探索更多关于水的知识。
幼儿园大班游戏教案：神奇的水 篇三
幼儿园大班游戏教案：神奇的水
导语：水，在我们看来平平常常，微
活动背景：
在玩水的过程中，孩子们经常会发现了很多问题。在一次玩水过程中，一位孩子问道：“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象，便设计了此次的活动。 孩子们对实验活动渐渐很感兴趣，在活动中也有很大的成功感。通过实验活动能让孩子们自己发现秘密，感受获得的快乐，因此，在活动中主要采用的是实验的方法。又结合了现代多媒体技术，观看课件，采用不同的方法让幼儿感受获得知识。
活动目标：了解自然界中死海能使人漂浮的成因。
活动准备：大脸盆两个 糖、盐、味精若干 一次性杯子每人一个 水 鸡蛋一人一个 小脸盆毛巾 课件《淹不死人的死海》 经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮
活动过程：
一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果
课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。将物体按沉与浮分类
师：“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的”
二、变魔术“鸡蛋浮起来”
1、鸡蛋在清水中的沉浮
师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的?” 幼儿将鸡蛋放在装有水的一次性杯子里实验，发现实验结果。
生“鸡蛋在水里是会沉下去的”
2、变魔术“鸡蛋浮起来了”
教师出示一份水，放着鸡蛋，鸡蛋浮起来了。
师“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”
生“放了盐”
出示盐、味精、糖
“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么?”
师“你认为我的水里放了什么?”
(1) 幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验
实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了?”
实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。
(2) 换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的`快乐。
实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。
三、 死海的秘密
师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢?”
观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。
实验中应注意的问题：
1、在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。
2、在实验中提供生蛋熟蛋都可，实验的结果都是一样的，但不能使用咸蛋，因其在淡水中也会漂浮。
3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。
