幼儿园中班数学公开课教案《认识梯形》【最新3篇】
幼儿园中班数学公开课教案《认识梯形》 篇一
认识梯形是幼儿园中班的数学课程中的一个重要内容。在这节课上，我们将引导幼儿通过观察、比较和操作，了解梯形的特点和性质，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。以下是本节课的详细教案。
一、教学目标：
1. 认识梯形的定义和特点。
2. 能够识别和绘制梯形。
3. 能够用简单的语言描述梯形的特点。
二、教学准备：
1. 教学课件：包括梯形的图片和演示。
2. 梯形的实物模型。
3. 彩色粉笔和黑板。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过给幼儿展示一些梯形的图片和实物模型，让幼儿观察并回答问题：“你们看到了什么形状？它们有什么相同的地方？”
2. 探究（15分钟）
a. 引导幼儿观察和比较梯形的特点，如边的长度和角的大小。
b. 让幼儿在黑板上练习绘制梯形，并让他们发现绘制梯形的规律。
3. 操练（15分钟）
a. 给幼儿分发纸和彩色粉笔，让他们亲自绘制梯形。
b. 让幼儿互相观察和比较绘制的梯形，讨论它们的特点和相似之处。
4. 总结（10分钟）
通过幼儿的观察和讨论，引导他们总结梯形的特点和性质，并用简单的语言表达出来。
5. 巩固（5分钟）
给幼儿出示一些梯形的图片，让他们辨认并描述出图片中的梯形特点。
6. 作业布置（5分钟）
让幼儿回家找出周围的梯形，并绘制在纸上，下节课共同讨论。
幼儿园中班数学公开课教案《认识梯形》 篇二
认识梯形是幼儿园中班数学课程的重要内容之一。通过本节课的学习，幼儿将能够准确识别和绘制梯形，并用简单的语言描述出梯形的特点和性质。以下是本节课的详细教案。
一、教学目标：
1. 认识梯形的定义和特点。
2. 能够识别和绘制梯形。
3. 能够用简单的语言描述梯形的特点。
二、教学准备：
1. 教学课件：包括梯形的图片和演示。
2. 梯形的实物模型。
3. 彩色粉笔和黑板。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过给幼儿展示一些梯形的图片和实物模型，让幼儿观察并回答问题：“你们看到了什么形状？它们有什么相同的地方？”
2. 探究（15分钟）
a. 引导幼儿观察和比较梯形的特点，如边的长度和角的大小。
b. 让幼儿在黑板上练习绘制梯形，并让他们发现绘制梯形的规律。
3. 操练（15分钟）
a. 给幼儿分发纸和彩色粉笔，让他们亲自绘制梯形。
b. 让幼儿互相观察和比较绘制的梯形，讨论它们的特点和相似之处。
4. 总结（10分钟）
通过幼儿的观察和讨论，引导他们总结梯形的特点和性质，并用简单的语言表达出来。
5. 巩固（5分钟）
给幼儿出示一些梯形的图片，让他们辨认并描述出图片中的梯形特点。
6. 作业布置（5分钟）
让幼儿回家找出周围的梯形，并绘制在纸上，下节课共同讨论。
幼儿园中班数学公开课教案《认识梯形》 篇三
幼儿园中班数学公开课教案《认识梯形》
导语：数学离不开生活,生活中处处有数学。让孩子亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。
活动目标：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。
活动重难点：
1、活动重点：初步了解梯形的特征。
2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。
活动准备：
1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。
2、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。
3、幼儿用具：包含有梯形的`图画若干张(空白没涂色的)活动过程：
一、感知梯形的特征1、情景：(出示请柬)小朋友们，你们瞧，这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。
提问：这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?
二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。
梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?
3、小结：这种形状的图形，名字叫--梯形。
4、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：
(教师演示)这样还是不是梯形呀?
小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。
5、认识不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢?
小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征1、图形国王还想考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信心接受考验呀?
·涂色：让小朋友在很多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色·折一折、剪一剪：让小朋友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来·装饰梯形：从很多图形中将梯形找出来，进行装饰(如梯
1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里?
2、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里?
四、结束小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗?那我们一起将它们带回我们的活动室吧!
