小学一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时教案(最新3篇)

小学一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时教案 篇一

教学目标:

1. 学生能够理解并背诵课文《雪地里的小画家》。

2. 学生能够运用正确的发音和语调朗读课文。

3. 学生能够理解课文中的情节,并进行简单的情感表达。

教学重点:

1. 学生能够理解并背诵课文《雪地里的小画家》。

2. 学生能够运用正确的发音和语调朗读课文。

教学准备:

1. 课文《雪地里的小画家》的课件或教材。

2. 学生的课本和练习册。

教学过程:

Step 1:导入新课

1. 教师向学生介绍本课的主题:“今天我们要学习的课文是《雪地里的小画家》,请大家先看一看这个题目,猜猜这篇文章会讲些什么内容?”

2. 鼓励学生积极发言,提出自己的猜想。

Step 2:学习课文

1. 教师播放课文录音,学生跟读。

2. 教师逐句解释并讲解课文中的生词和句子结构,帮助学生理解课文内容。

3. 教师带领学生朗读课文,注意发音和语调。

Step 3:理解课文

1. 教师提问学生关于课文的问题,引导学生思考课文中的情节、人物和事件。

2. 鼓励学生积极回答问题,并进行简单的情感表达。

Step 4:巩固课文

1. 学生独立朗读课文,教师逐个点评并纠正他们的发音和语调。

2. 学生分组合作,互相朗读课文并进行角色扮演。

Step 5:课文拓展

1. 教师出示与课文相关的图片,让学生观察并进行描述。

2. 学生用简单的语言描述图片中的人物和情节,鼓励他们进行情感表达。

Step 6:课堂总结

1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容,并总结本节课的重点。

2. 鼓励学生自主思考,提出对课文的疑问和感想。

小学一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时教案 篇二

教学目标:

1. 学生能够理解并背诵课文《雪地里的小画家》。

2. 学生能够运用正确的发音和语调朗读课文。

3. 学生能够通过插图和简单的语言描述情节和人物。

教学重点:

1. 学生能够理解并背诵课文《雪地里的小画家》。

2. 学生能够通过插图和简单的语言描述情节和人物。

教学准备:

1. 课文《雪地里的小画家》的课件或教材。

2. 学生的课本和练习册。

教学过程:

Step 1:导入新课

1. 教师向学生介绍本课的主题:“今天我们要学习的课文是《雪地里的小画家》,请大家先看一看这个题目,猜猜这篇文章会讲些什么内容?”

2. 鼓励学生积极发言,提出自己的猜想。

Step 2:学习课文

1. 教师播放课文录音,学生跟读。

2. 教师逐句解释并讲解课文中的生词和句子结构,帮助学生理解课文内容。

3. 教师带领学生朗读课文,注意发音和语调。

Step 3:理解课文

1. 教师提问学生关于课文的问题,引导学生思考课文中的情节、人物和事件。

2. 鼓励学生积极回答问题,并进行简单的情感表达。

Step 4:巩固课文

1. 学生独立朗读课文,教师逐个点评并纠正他们的发音和语调。

2. 学生分组合作,互相朗读课文并进行角色扮演。

Step 5:课文拓展

1. 教师出示与课文相关的图片,让学生观察并进行描述。

2. 学生用简单的语言描述图片中的人物和情节,鼓励他们进行情感表达。

Step 6:课堂总结

1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容,并总结本节课的重点。

2. 鼓励学生自主思考,提出对课文的疑问和感想。

小学一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时教案 篇三

小学一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时教案

  教学目标:

  1、巩固生字,学写“几用鱼”.

  2、有感情的朗读课文;背诵课文.

  教学重难点:背诵课文会写生字

  教学准备:生字卡片投影机

  教学过程:

  一、复习生字

  1、自由读生字

  2、教师抽查

  3、开火车读生字

  二、复述课文

  1、在情境中背诵。

  教师提示:你们能看着图来给大家介绍雪地里的小画家是怎样画画的`吗.﹙指名﹚

  2、齐背.

  三、学习生字

  1、“几用鱼”分别与熟字“儿同角”比较,让学生观察,小组说.

  2、重点指导:

  “几”,共有2笔,第二笔是横折折钩.

  “用”,外边不用写得太大也不用太小,最后一笔要压在

竖中线上.

  “鱼”,中间的“田”不能写得太大.“田”的第二笔是横折,最后一笔为长横.

  3、学生练写,教师巡视.

  4、反馈练写,学生再次练写.

  四、巩固练习

  1、填空,再把生字读一读.

  小鸡会画﹙﹚小狗会画﹙﹚

  小鸭会画﹙﹚小马会画﹙﹚

  它们都是雪地里的﹙﹚

  五、总结:

  通过今天的学习,我们知道了动物们用自己的脚丫在雪地上画了美丽的画,老师相信,小朋友也是了不起的小画家,请你们回去后,可以光着脚在沙滩踩一踩,看看你们的脚丫能画出什么画来.

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