小学美术四年级上册《 纸品乐陶陶》教案【经典3篇】
小学美术四年级上册《纸品乐陶陶》教案 篇一
标题：用纸巧绘童话世界
教案目标：通过学习纸品乐陶陶的内容，培养学生对纸艺的兴趣，掌握纸艺的基本技巧，提高学生的创造力和审美能力。
教学准备：
1. 教师准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备作品展示区。
教学过程：
一、热身活动
教师向学生展示一些纸艺作品，引导学生观察并讨论它们的特点和魅力。鼓励学生发表自己的见解。
二、学习技巧
1. 教师向学生介绍纸品乐陶陶的基本技巧，如折叠、剪纸、卷纸等，并示范操作过程。
2. 学生跟随教师的示范，练习基本技巧。
三、创作活动
1. 学生根据自己的想象和创意，选择一种纸艺技巧，制作一个童话故事中的场景或角色。
2. 学生可以在纸上画出自己的设计，然后按照设计剪纸、折叠或卷纸。
四、作品展示
学生将自己的作品展示在展示区，并向同学们介绍自己的创作灵感和使用的纸艺技巧。
五、总结
教师与学生一起总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生分享自己的体会和感受。
小学美术四年级上册《纸品乐陶陶》教案 篇二
标题：纸艺与环保的结合
教案目标：通过学习纸品乐陶陶的内容，培养学生对环保意识的培养，掌握纸艺的基本技巧，提高学生的创造力和审美能力。
教学准备：
1. 教师准备各种颜色的废纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备作品展示区。
教学过程：
一、热身活动
教师向学生介绍纸艺与环保的关系，引导学生思考如何利用废纸创作有意义的作品。
二、学习技巧
1. 教师向学生介绍纸品乐陶陶的基本技巧，如折叠、剪纸、卷纸等，并示范操作过程。
2. 学生跟随教师的示范，练习基本技巧。
三、创作活动
1. 学生利用废纸创作一个环保主题的作品，可以是纸盆景、纸雕等。
2. 学生可以在纸上画出自己的设计，然后按照设计剪纸、折叠或卷纸。
四、作品展示
学生将自己的作品展示在展示区，并向同学们介绍自己的创作灵感和使用的纸艺技巧，同时强调废纸的再利用价值。
五、总结
教师与学生一起总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生思考如何将环保理念运用到日常生活和创作中。
小学美术四年级上册《 纸品乐陶陶》教案 篇三
小学美术四年级上册《 纸品乐陶陶》教案
教材分析
大地分析本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。
学情分析
本学期操作课较多，学生对于操作课已经有所适应，于是大地对本课设置了两个学习活动，材料及其相关制作技术虽不同，看似有差异，实质上却包含着相似画面构成的一般规律。如将多个点靠近作线状排列会形成线的感觉，点的间距、大小及色彩可产生各种变化；如将点聚集又会形成面的感觉，点的大小与疏密配置可产生多种变化；线如果大量密集地使用，可形成面的感觉，线还有曲直、长短、粗细、闭合变化。
活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。本课作业可单独用纸绳或纸团表现或同时使用，参见教材图例。不同的'作业方式其要求也就不同：
采用纸团粘贴，应让学生掌握纸团的制作方法和巧妙组拼成形的方法步骤。纸团贮存达到一定的数量，要把握好时间，提高工作效率。设计制作装饰画时，注意利用“小纸团一点点排成线，一点点连成片”的方法，使画面形式美感增强。
采用纸绳粘贴，应让学生掌握纸绳的搓捏制作方法和粘贴设计成装饰画的步骤、方法。注意在造型设计时巧妙利用纸绳的松紧使画面的线条出现粗细变化。
综合采用纸团、纸绳粘贴成画，应同时掌握纸团、纸绳的制作方法，并根据画面中点、线、面的呈现方式，巧妙利用材料进行设计。
教学目标
1. 掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2. 养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
教学重点和难点
重点：能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
难点：了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
教学过程
1. 欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。 思考：这些作品是用什么材料制作的?
2. 教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶
3. 学生尝试将皱纹纸制作成纸绳或纸团。（师生共同探究）
4. 师生交流解决制作问题：
(1)怎样使纸团的大小基本一致?
(2)怎样搓纸绳不易松敢?
5. 教师规定时间，学生合作准备材科。
6. 学生为几幅作品提出评价。
(1)纸团排列松散，形象不突出。
(2)未注意纸团、纸绳与底
7. 教师讲解制作方法步骤
(1)构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
(2)涂胶（贴双面胶）：注意点线面的不同运用。
(3)粘贴：将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
8. 学生根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。
9. 教师引导学生谈谈自己创作的设想。
10. 小组合用材科，用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。
11. 学生自评、互评作业。
12. 拓展延伸：艺术作品欣赏，可选用不同的材料为背景媒介做装饰。
板书设计
《纸品乐淘淘》1.构思。2.画图。3.制作。4.粘贴。
