作文走进水墨画(优秀6篇)

作文走进水墨画 篇一

水墨画是中国传统绘画的瑰宝，它以独特的艺术表现形式和深邃的意境，深受人们的喜爱。作为一种表达情感和思想的艺术形式，水墨画不仅具有独特的审美价值，还能让人们体验到独特的艺术享受。

水墨画的起源可以追溯到古代中国，它源自中国的书法艺术。水墨画以墨、水和纸为主要工具，通过笔触的轻重、用墨的濡湿程度以及画纸的质地来表现不同的意境。水墨画作品通常采用黑白灰的色调，通过线条和点面的运用，以及韵味悠长的笔墨，创造出独特的意境和情感。

水墨画以其独特的艺术特点和表现手法，吸引了许多艺术家的关注和研究。水墨画的创作过程需要艺术家的耐心和细致，他们要通过不断的实践和摸索，掌握水墨画的基本技法和表现手法。水墨画作品通常要求画家有较高的审美水平和艺术修养，能够准确地捕捉到自然界中的景物和人物的特点和气质。

水墨画作为一种独特的艺术形式，不仅可以表达艺术家的情感和思想，还能引发观者的共鸣和思考。水墨画作品通常以自然景物、人物形象和动物花鸟等为主题，通过线条和墨色的运用，表现出不同的意境和情感。观赏水墨画作品时，人们可以通过艺术家的笔墨来感受自然的美丽和宏伟，以及人物的情感和内心世界。

水墨画在现代社会中得到了广泛的传播和推广，许多艺术家和爱好者都投身于水墨画的创作和研究。水墨画的魅力在于它独特的艺术表现形式和深邃的意境，通过水墨画作品，人们可以感受到中国传统文化的底蕴和智慧。

总之，水墨画作为中国传统绘画的瑰宝，以其独特的艺术特点和表现手法吸引了人们的关注和研究。水墨画作品所蕴含的意境和情感，让人们体验到独特的艺术享受，同时也能感受到中国传统文化的魅力和智慧。

作文走进水墨画 篇二

水墨画是中国传统绘画的代表之一，它以独特的艺术形式和表现手法，吸引了世界各地的关注和研究。作为一种具有深厚历史和文化内涵的艺术形式，水墨画不仅具有审美价值，还能让人们感受到中国传统文化的魅力。

水墨画的特点在于它的简洁和含蓄。水墨画作品通常以黑白灰的色调为主，通过线条和墨色的运用，表现出丰富的意境和情感。水墨画作品通常以自然景物、人物形象和动物花鸟等为主题，通过简练的笔墨和丰富的构图，创造出独特的艺术效果和表现手法。

水墨画的创作过程需要艺术家具有独特的艺术眼光和创作能力，他们要通过对自然界的观察和体验，以及对艺术形式的掌握和运用，来表现出自己的创作理念和情感。水墨画作品需要艺术家的耐心和细致，他们要通过不断的实践和摸索，不断提高自己的绘画水平和表现能力。

水墨画作为一种具有深厚历史和文化内涵的艺术形式，吸引了世界各地的关注和研究。水墨画作品所表达的意境和情感，不仅能够引发观者的共鸣和思考，还能让人们感受到中国传统文化的魅力和智慧。水墨画作品所展现的自然景物和人物形象，以及其中蕴含的情感和思想，都是中国传统文化的重要组成部分。

水墨画在现代社会中得到了广泛的推广和应用，许多艺术家和爱好者都投身于水墨画的创作和研究。水墨画作品所蕴含的艺术魅力和文化内涵，吸引了越来越多的人们关注和学习。通过欣赏水墨画作品，人们可以感受到中国传统文化的瑰宝和智慧，以及艺术家的创作理念和情感。

总之，水墨画作为中国传统绘画的代表之一，以其独特的艺术形式和表现手法吸引了世界各地的关注和研究。水墨画作品所蕴含的意境和情感，让人们感受到中国传统文化的魅力和智慧，同时也能够引发观者的共鸣和思考。水墨画的魅力在于它的简约和含蓄，通过线条和墨色的运用，创造出独特的艺术效果和表现手法。

作文走进水墨画 篇三

楠溪江，古名瓯水，浙江省东海独流入海河流欧江的第二大支流。发源于永嘉县、仙居县交错的黄里坊。在括苍山、雁荡山脉间，千回万转，自北而南，流经永嘉中心腹地，自注欧江，干流总长140公里，领域面积约2490平方公里，河道天然落差1030米，平均坡降，上、中游平均河宽50米，下游平均河宽达375米，平均年径流量亿立方米。

楠溪江的主要支流有岩坦溪、张溪、荏坦溪、鹤盛溪等。楠溪江流域以水秀、岩奇、瀑多、村古、滩林美而闻名遐迩，开发有楠溪江风景名胜区，是中国国家级风景区中唯一以田园山水风光见长的景区。2002年被国家旅游局评为国家4A级旅游景区。

都说楠溪江好，虽是知楠溪江好，却不明白，究竟好在哪儿。众所周知的谢灵运，人均山水诗鼻祖的谢灵运在被贬永嘉之时也为了楠溪江赋首诗。不过一直想不通，楠溪江有什么特别的，去看了才发现，此乃一绝。

去楠溪江时，心头为之一震。乘着一扁竹筏在江上乘行，发现每一处都令人悸动。时间还早，兴许是雾气迷漫，远处的山脉宛如画一般，层层递近，两岸旁的树木丛生，显出较深的墨绿色，一切更因湖面的倒映，更加美丽，一切的一切都像一幅水墨画，清新动人，惹人怜爱。

又过些时候，阳光明媚、竹筏前进，两岸旁的树木中又点缀着一间间古朴的房子，这幅水墨画又沾染上了些许人间烟火气息。岸旁树木在明媚阳光的照耀下显现出嫩绿，表现出一派生机勃勃的景象来，湖面也不再充分的倒映它们，仿佛赌气了一般，表现出自己最深处的石子。

这里的一切都让我感到美好，仿佛人到了这里，心里所有的名利都会放下，都会变得温柔。

作文走进水墨画 篇四

一幅神奇的“水墨画”在一次洗画笔的过程中，我对水有了新的发现。用来洗画笔的颜料桶里的水千姿百态、瞬息万变。刚开始，我把蘸满水粉颜料的笔在水里来回涮了涮，不一会儿，水面顿时一片浑浊。可是，换过水后，我把笔尖轻轻触碰水面，发现水面上出现了一圈圈的彩色的圆晕，并且向四周扩散。当把笔尖提出水面，刚才的'圆晕一下子就向中心收缩，变成了几个小同心圆。当我把笔尖在水里来回轻轻摆动，水面上就出现了一幅天然的“水墨画”。远处有一座座连绵起伏的“大山”，深绿、浅绿相间。有时出现朵朵竞相开放的“野花”，一片片茂密的“树林”，甚至会有生活在海洋的“海马”游过，玛瑙般的紫色“花瓶”……不一会儿，所有的景象变得模糊起来，大家交融在一起。这真是一幅神奇的“水墨画”。

作文走进水墨画 篇五

我向来三分钟热度，不能长久坚持。可因为我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨画，并长久地坚持下来。

一个风和日丽的下午，我让爸爸帮我买书。因为怕爸爸帮我买错，所以我对爸爸说：“买一本介绍名人的书吧！”也许是爸爸没听清楚，给我带回来了四本《芥子园书画》。我正埋怨爸爸买错了，忽然一阵风把其中一本书的封面给吹开了。我正要抚平，就看到了一幅幅逼真的图画，旁边加以注释，怎样才能画出那样的韵味。我只看了一眼，就迫不及待的找来笔墨纸砚，照着书上画起梅花来了。

我拿起毛笔，轻轻地画了一笔，可是我沾的墨太多了，于是画花了。我看了一眼，微微皱起了眉头，扔了！虽然我画得不好看，但是我没有气馁，继续画。过了几天，便真的画得好看起来了。妈妈见我画了一幅梅花就很得意，便说：“只会画梅花有什么用？有本事你把书上的全都画会了，画好了，我佩服你。”

得到了妈妈的一句话，我更加地发奋努力。把四本书仔仔细细的看了个遍，夜以继日地练习。握着毛笔的手又酸又痛，但我不放弃。有时候，我画得入了迷，连饭都忘了吃。被妈妈硬扯到了饭桌前，可我才吃了一口又去画了。这样来回几次，妈妈不耐烦了，索性不喊我了。于是我得到了安静的空间，可以安安心心地画画了。就算是爸爸回来了，我也一直在那画。爸爸见状，也不打扰我，随我怎么样。

正因为我对水墨画入了迷，所以我的画技越来越好。我把我画的画天天挂在我的小房间里，一有人来做客，我就喜滋滋的给他们看。客人看了，无一不说我画得好。

虽然我不及齐白石、张大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成为他们，画得栩栩如生。

作文走进水墨画 篇六

老师，您坐好，我为您画张像……

握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿，如何调色？

霎时间，无数的点、线、面……一下子涌进了我激荡的脑海——我熟悉那张面孔，那音容，那笑貌，言谈举止，举手投足，都有着多深的内涵啊！您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示出神圣。

紧握着画笔，我仔细搜寻着每一个细节，墨香融进笔端，溢出一串串真挚与热诚……

眼——素有“心灵之窗”的美誉。老师，您的这两扇窗映射着多么美妙而莫测的世界呀！这里有数学的计算，又有哲学的思考；有往昔的回顾，又有未来的憧憬。灵感与智慧的火花，赤诚与勤勉的光环一起在这里闪烁、激荡、升华！

耳——听惯了颂扬，听惯了感激，也听惯了冷嘲热讽，无论耳闻目睹还是道听途说，您总是我行我素，不偏不倚，坚守着自己的信仰、节操。

手——同学们的梯柱。骨节分明，皱纹密布。就是这双手，在我跌倒时，用力将我扶起；就是这双手，让一个落魄的少年又重新振作；就是这双手……

紧紧握着画笔，感情从水墨间一发不可收拾……

老师，您是新世纪的蜡烛，燃烧了自己，奉献了光明；您是划时代的春蚕，含辛茹苦，无怨无悔；您是新一代人锐意进取精神的缩影，是炎黄子孙勇于开拓形象的参照，更是人类灵魂无私奉献的象征。（排比句把感情推向高潮。）

老师，其实您的形象并不高大，一米六一的“海拔”，皱纹爬满了额头，三十多岁，却是一副未老先衰的模样。您是别人眼里的“小男人”，但却是我们心中的“伟丈夫”。名利场上，默默无闻，两袖清风，您“小”得可怜；三尺讲台，滔滔不绝，桃李芬芳，您“大”得惊人。

这就是您，一幅活生生的素雅的水墨画。我还用为您调色吗？