作文做风筝(实用6篇)
作文做风筝 篇一
风筝是一种古老而有趣的玩具，它可以让我们感受到风的力量，也可以给我们带来愉快的时光。在这篇作文中，我将分享我自己亲手制作风筝的经历。
上个周末，我和妈妈一起去市场买了一些制作风筝的材料。我们买了一些竹子、彩色纸和绳子。回到家后，我迫不及待地开始了我的风筝制作之旅。
首先，我用剪刀将彩色纸剪成了一个大大的菱形。然后，我用胶水将竹子粘在了菱形的四个角上，形成了风筝的骨架。接下来，我用绳子将竹子固定在一起，以确保它们不会松动。然后，我用彩色纸制作了一条长长的尾巴，并将它粘在风筝的尾部。最后，我用彩色纸剪出了一些装饰物，贴在了风筝的正面，使它看起来更加漂亮。
完成了风筝的制作后，我迫不及待地带上它去飞。我和妈妈一起来到了一个宽阔的草地上，我拿着风筝的线，妈妈帮我将它顶在空中。随着风筝升上天空，我感受到了风的力量，它拽着风筝向上飞去。我紧紧地握住线，不让它飞得太高，怕它飞不回来。风筝在空中飞翔，我感到无比的兴奋和快乐。
风筝飞了一会儿后，我尝试着放松线，让它飞得更高。风筝在空中舞动着，像一只自由自在的鸟儿。我看着它在蓝天白云中飞翔，心情无比舒畅。妈妈也为我拍了一些照片，留下了这美好的时刻。
制作风筝不仅是一项有趣的活动，还锻炼了我的动手能力和创造力。我发现，只要我拥有了制作风筝的技巧，我就可以随时随地制作自己的风筝，享受飞翔的乐趣。
作文做风筝 篇二
风筝是一个古老的传统玩具，它不仅可以带给人们乐趣，还有许多其他的意义。在这篇作文中，我将分享风筝的历史和文化背景。
风筝的起源可以追溯到两千多年前的中国。相传，中国古代的农民发现，用竹子和纸制作的风筝可以在空中飞翔。于是，他们开始制作风筝，并用它来祈求好收成和平安。风筝很快成为了中国民间的一种传统玩具，人们在节日和假期经常会放风筝。
风筝不仅在中国有着丰富的文化背景，也在其他国家和地区流行。在印度，人们制作的风筝多为菱形，上面装饰着各种各样的图案。在日本，人们制作的风筝则多为动漫角色的形象，如著名的卡通人物大力水手。在韩国，人们常常在秋天的时候放风筝，以庆祝丰收和幸福。
风筝的飞行不仅仅是一种娱乐活动，还寓意着人们对自由和梦想的追求。当我们放飞风筝时，我们仿佛也在放飞自己的梦想和希望。风筝在空中自由飞翔，给人们带来一种轻松和愉悦的感觉，同时也让我们感受到了风的力量。
制作风筝不仅是一种技巧，也是一种艺术。人们可以根据自己的喜好和创造力，设计出各种各样的风筝。风筝的造型、颜色和装饰物都可以反映出人们的个性和文化。
风筝不仅是一种玩具，也是一种文化的传承。通过制作风筝，人们可以了解到不同国家和地区的风俗习惯和文化特色。风筝的飞行也可以让人们感受到大自然的力量和美丽。
无论是制作风筝还是放飞风筝，都是一种快乐和有意义的活动。让我们一起制作风筝，感受风的力量，展现自己的创造力，享受飞翔的乐趣吧！
作文做风筝 篇三
星期四的晚上，老师带着同学们来到操场上放风筝。同学们像一群快乐的小鸟，操场上热闹得像炸开了锅，大家早就准备好了各式各样的风筝。
老师先给同学们讲了一下放风筝的要领。同学们早就按耐不住了，有的已经拿着风筝开始放了。我放的是一架战斗机模样的风筝，刚开始黄冠宇和我一起放，可是我的风筝刚飞上一点点，就掉下来了，再放上去又掉下来了，我连放了好几次，每次都掉下来。我抬头看天空中已经有很多风筝都飞上了天，有蜻蜓形状的、蝴蝶形状的、小鸟形状的、还有飞机形状的，真是美丽极了！同学们奔跑着、欢呼着、开心地笑着。这时有一架飞机风筝飞到了我的头顶，只见它神气活现的样子，用骄傲地眼睛看着下面，好像在对我说：“怎么样，看我飞的多高啊，你的风筝怎么飞不起来呢，还在地上躺着呢，哈哈……！”气死我了，我马上又把风筝拉了跑起来，可是还是放不起来，我累的气喘吁吁。再看天空，上面飞起的风筝更多了，天空已经变的五颜六色了，真让人陶醉。
这次放风筝可把我累坏了，下次我一定要多学点放风筝的技巧。
作文做风筝 篇四
在一个双休日，我想起了张老师给我们布置的美术作业——做一个能飞上蓝天的风筝，便拿出材料开始制作。我拿起一张软白纸，粘在事先固定好的`十字竹条上，在竹条交叉处系上一根棉线，风筝就做好了。我带着风筝来到一个空旷地带，举起风筝拼命第奔跑，可风筝就是飞不起来。一放手就直望地上掉，就这样一次一次地摔，不一会儿就破烂不堪了。
我垂头丧气地回到家里。这时，一只绿蜻蜓从我身边优雅自如地飞过，停在一片树叶上，我聚精会神地看着：蜻蜓的一对翅膀大大的，薄薄的，而且是对称的，身体跟翅膀一对比显得这样纤巧。我恍然大悟，我做的风筝，用的竹条这么粗，纸也这么厚，怎么能飞起来呢？我拆下竹条，把它削细扎好，用宣纸代替了白纸，这样减轻理理风筝的重量。我还把翅膀做得大大的，后面还加上三条长度都是十五厘米的“尾巴”，用来保持平衡。
我再次拿着风筝去试飞，果然成功了。
作文做风筝 篇五
3月16日，我和小记者一起去学做风筝，为之后的风筝大赛“充电”！
一位风筝协会的陆老师，来给我们边讲边做。先讲了三角风筝和八卦风筝。三角风筝适合风力在3或3级以下放，所以最好放。八卦风筝，适合在大风放。我们先学简易的三角风筝，首先，选了一块三角形的塑料布，把胶带纸粘在塑料布的2条直边和中间的分割线上，以防撕破。然后把4条竹棍上的刺用砂纸磨去，把2根竹棍用双面胶贴到风筝的2条直边上，把一根长竹棍贴在分隔线上，然后，拿一根短竹棍贴在直边的三分之一处，当作支撑点。再在塑料布上贴上一个漂亮的图案。直到最后，拿挂钩把风筝线和牵引线钩在一起，就做出来一个漂亮的风筝！
之后，陆老师教给我们怎样放风筝，还在那里给我们演示了一遍，我们连连叫好，一声声赞叹从家长的嘴边“跑”出来。
结束了，我们还围在那里问个不停，我特别喜欢那个风筝，我大胆地问了一句：“老师，你能把风筝送给我吗？”没想到，老师慷慨地说：“可以呀！”我在大家羡慕的目光中回家了。
老师既教给我们该怎么放，又教给我们怎么飞，所以，这次的风筝大赛我赢定了！
作文做风筝 篇六
上一星期天，我和爸爸一起到河堤放风筝，以前总是爸爸把风筝放起来了，我再拿着线把，今年，我想自己放，因为这样才能在放风筝中体会到乐趣，我决定让爸爸教我放风筝。
首先，爸爸给我讲了放风筝的动作要领：开始放时手中的线不能拉的太紧，也不能放得太松，如果线紧时，可适当放松，如果线松时，要及时收线，防止风筝失去平衡。
我谨记爸爸的话，立刻跑到河堤的中心，用右手拿着风筝，左手握住线把，随着春风轻轻吹拂下，唐老鸭风筝就像展翅飞翔的小鸟在天空中自由自在遨游，风大了，“呼呼”地响，风筝一个劲往天空中飞，突然，风停了，风筝就像一只没头苍蝇一样，直往下掉，幸好风又来了，风筝又像自由自在的小鸟，在天空中飞翔。
在回家的路上，我想：如果没有缝合线的拉力，风筝就算在有本领，也飞不上天，就像我们的学习一样，如果没有老师们的辛勤教导，也是难以进步的。
