作文符号的争吵作文【精选6篇】
作文符号的争吵作文 篇一
作文符号的争吵
最近，关于作文符号的使用问题引发了一场争论。有人认为在作文中使用符号能够更加生动地表达观点，而另一些人则认为过多的符号使用会让文章显得混乱。在我看来，适度地使用符号可以提升作文质量，但过多的符号确实会影响文章的可读性。
首先，适度地使用符号能够让作文更加生动。符号可以帮助我们传达情感和表达观点。比如，我们可以用感叹号来表达惊讶或兴奋，用问号来表示疑问或不确定。这些符号能够让读者更好地理解我们的情感和态度，从而增强作文的说服力。此外，符号还可以用来表示人物的语气和口吻，使作文更加生动有趣。因此，适度地使用符号可以让作文更具表现力。
然而，过多的符号使用确实会让文章显得混乱。当我们在作文中滥用符号时，往往会让读者感到困惑和不知所措。过多的感叹号和问号可能会让文章失去重点和逻辑性。此外，符号的滥用还会让文章看起来像是在大喊大叫，给人一种不悦的感觉。因此，我们在使用符号时应该注意适量，避免过多使用。
综上所述，适度地使用符号可以提升作文质量，但过多的符号使用确实会影响文章的可读性。我们应该根据具体情况来决定是否使用符号，并注意在适当的位置和时机使用。只有这样，我们才能够写出生动有趣，清晰易懂的作文。
作文符号的争吵作文 篇二
作文符号的争吵
对于作文中符号的使用问题，我认为适度地使用符号可以增强作文的表达力和感染力。符号可以帮助我们更好地表达情感和观点，从而使作文更加生动有趣。
首先，符号可以帮助我们表达情感。感叹号可以用来表达惊讶、兴奋或愤怒等强烈的情感，而问号可以用来表示疑问或不确定。通过使用这些符号，我们可以更好地传达自己的情感，使作文更具感染力。此外，符号还可以用来表示人物的语气和口吻，使作文更加生动有趣。
其次，符号可以帮助我们更好地表达观点。比如，我们可以用中括号来表示注释或解释，用引号来引用他人的话语或观点。这些符号可以帮助我们更清楚地表达自己的思想，增强作文的说服力。此外，适当地使用标点符号来标示分句和段落之间的关系，可以使作文结构更加清晰，读者更容易理解。
然而，过多的符号使用确实会让文章显得混乱。当我们在作文中滥用符号时，往往会让读者感到困惑和不知所措。过多的感叹号和问号可能会让文章失去重点和逻辑性。因此，在使用符号时我们应该注意适量，避免过度使用。
综上所述，适度地使用符号可以增强作文的表达力和感染力。符号可以帮助我们更好地传达情感和观点，使作文更加生动有趣。然而，过多的符号使用会让文章显得混乱，影响文章的可读性。因此，我们应该在使用符号时注意适量，并根据具体情况来决定是否使用。只有这样，我们才能写出优秀的作文。
作文符号的争吵作文 篇三
小明写完了一篇作文，就跑出去了，这时屋里就开始热闹起来了。
逗号弟弟大声地嚷嚷着：“我的本领最大了，只要有我在，主人在读文章的时候才不会喘不过气来。”
句号妹妹也挤了进来，撅着嘴，不服气地说：“我的本领才是最大的呢！只要有我在才会有一个完整的结尾。”
非常骄傲的问号哥哥一脸不屑，冲到最前面大喊道：“我的本领比你俩都大，如果没有我，作文就没有意思了。”
这时候，学识渊博的省略号爷爷来了，他语重心长地说：“你们各自都有各自的用处，如果这篇文章里只有一种符号，那么小主人会被老师重重地批评的，你们应该多为小主人想一想。”
听了省略号爷爷的话后，标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，他们都各司其职，认真地做着自己的工作。
作文符号的争吵作文 篇四
夜深了，人们都上床睡觉了。字典公公的房子里却传出了争吵声。
小逗号使劲地蹦着说：“我是老大，我可以表示句子的停顿。没有我，人们读起文章就会没有停顿，累得不得了。”
句号转了一个圈，不服气地说：“要是没有我，句子就会没完没了。”
感叹号不服气地说：“我是老大！我可以表示强烈的感情！没有我，文章就会没有感情！”
问号跺着脚说：“我可以引起读者的思考。没有我，读者就没有思考。”
省略号瞪着眼睛说：“我可以避免长篇大论。没有我，人们就会烦得不得了。”
冒号和引号皱着眉头说：“我们可以表示话是谁说的。没有我们，读者就不知道话是谁说的了。”
字典公公走来了，他说：“你们个个都很重要。没有你们，文章就不再美妙。”标点符号听了心里都很高兴，明白了自己不应该抬高自己，看不起别人。他们以后再也不争吵了。
作文符号的争吵作文 篇五
”是我，是我“标点符号们争论不休的吵，谁在文章中最主要。
”我才是最主要的，如果文章里每有我，人们就会喘不过气来。“逗号骄傲的说道。”我更厉害，要是没有我——感叹号，别人读的时候干干吧吧的，没有感情，一听就恶心。“问号大摇大摆的走了过来，神气的说。”横！你们有什么了不起敢和我问号比，要是文章中没有我，人们都不知道在问，还是在答。“
标点符号们还是你不让我，我不让你的争吵着，哎呀！这可是互不相让，龙争虎斗，不一会就打起来，你推我一下，我推你一下。
问号说：有本事我们去找引号爷爷评判，找到了引号爷爷，爷爷说，我们这些标点符号在文章中都有自己的职责，你们只有团结，文章才能精彩。以后你们可不要在吵了。”
作文符号的争吵作文 篇六
一天深夜，静悄悄的书柜里传来了一阵阵争吵声。“我的作用大！”“我的作用才最大呢！”——到底发生了什么事？原来，《西游记》里的标点符号们正在争论“谁的作用大”呢！
嗓门最大的是逗号，它顶着圆圆的大脑袋，蹦蹦跳跳地冲进一群符号中间嚷嚷。“你们都得承认，我的作用最大！没有我在句子中的停顿，小主人读书会一口气憋死的！”
“我的作用才最大呢！”省略号蠕动着长长的身体，不服气地反驳道。“没有我，有些句子就会变得啰里啰嗦，像妈妈们无休止的唠叨……”
“难道我是可有可无的吗？”问号生气地反问，“没有我，怎么表示疑问？怎么表示反问？怎么引发读者们的思考？”它气得吹胡子瞪眼，更像一个驼背老爷爷了。
看到小伙伴们争先恐后地自吹自擂，坐在一旁的句号暴跳如雷，气得肚子膨大了“立方”倍。它把桌子拍得“咚咚”作响，小主人的水杯应声而落，书柜里顿时安静下来。“只有我才是文章的主角。没 有我作总结，句子就会没完没了。”它尖叫着，声音刺破了夜空。
这场争吵仿佛永远也没有尽头。破折号、冒号、引号等其他符号，根本没有发言的机会，只能蹲在角落里唉声叹气。
