高中诗歌类话题作文范文【精选6篇】

高中诗歌类话题作文范文 篇一：《星空下的诗意》

星空下的诗意

星空下的夜晚，是我最喜欢的时刻。当夜幕降临，漆黑的天空上点缀着无数繁星，仿佛是上帝的笔触，在那无边的蓝幕上勾勒出一幅幅神奇的图案。这些星星，它们像是银河中的眼睛，它们静静地注视着我们，仿佛在诉说一段段动人的故事。

夜晚，我常常独自一人躺在草地上，仰望着那无垠的星空。我闭上眼睛，放松身心，静静地感受星星的呼唤。它们轻轻地低语，它们轻轻地招手。我伸出手指，仿佛能触碰到它们那闪烁的光芒。我用心聆听，它们给我讲述了一个个美丽的故事。

有时，星星们会告诉我宇宙的奥秘。它们告诉我，宇宙是无边无际的，它的边界无法被人类所探索。它们告诉我，宇宙中有无数个星系，每个星系里都有无数个星球。它们告诉我，这个宇宙是如此的美丽，我们应该珍惜它，保护它。

有时，星星们会告诉我爱的真谛。它们告诉我，爱是无处不在的。无论是亲情、友情还是爱情，它们都是源源不断的。它们告诉我，爱是一种力量，它能够温暖人们的心灵，让人们感受到生命的美好。它们告诉我，我们应该用爱去包容他人，去关心他人，去帮助他人。

有时，星星们会告诉我生命的意义。它们告诉我，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的使命。它们告诉我，生命是宝贵的，我们应该珍惜它，用心去生活。它们告诉我，生命是一段旅程，我们要勇敢地面对困难，积极地追求梦想。

星空下的诗意，让我感受到了生命的美好。我愿意用我的笔，用我的诗，把这份美好传递给更多的人。我愿意用我的言语，用我的心灵，去呼唤更多的人去欣赏星空下的诗意，去感受生命的意义。

高中诗歌类话题作文范文 篇二：《诗意的花园》

诗意的花园

在这个喧嚣的世界里，我总是渴望一个安静的地方，一个可以让我静心思考的地方。于是，我走进了诗意的花园。

诗意的花园，是一个充满诗意的地方。这里有鲜花盛开的花坛，有青草茵茵的草地，有清澈见底的小溪。在这里，我可以远离尘嚣，与大自然融为一体。

我坐在花坛旁，仔细观察着每一朵花儿的细节。红花绿叶，相映成趣；白花黄心，美不胜收。花儿们向着阳光微笑，它们用自己的美丽，向世界传递着爱与希望。

我躺在草地上，仰望着蔚蓝的天空。天空中几朵白云悠闲地飘过，它们像是孩子们捏成的形状，有的像一只小鸟，有的像一朵花朵。云朵们给我带来了无尽的遐想，我仿佛看到了一个个奇幻的世界。

我坐在小溪旁，听着溪水的潺潺流淌。溪水清澈见底，鱼儿在水中快乐地游弋。我伸手捧起一捧溪水，它轻轻流淌过我的手指，给我带来了一丝清凉。溪水告诉我，生命如水流一样，不停地前进，不停地追求。

在诗意的花园里，我感受到了大自然的美好。我感受到了花儿们的爱与希望，感受到了云朵们的奇幻与遐想，感受到了溪水的清凉与生命的意义。在这里，我找到了内心的宁静，找到了生活的诗意。

诗意的花园，是一个让人心灵愉悦的地方。我希望每个人都能找到自己的诗意花园，去感受大自然的美好，去寻找生活的诗意。让我们一起，走进诗意的花园，享受心灵的宁静吧！

高中诗歌类话题作文范文 篇三

“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟”。这首诗叫做[水调歌头]，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。

如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢!无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈!很无奈吗?离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢!把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。但愿人长久，千里共蝉娟!

高中诗歌类话题作文范文 篇四

“文章是案头的山水，山水是地上的文章。”每当看到清代诗人张澎的这句话，我的心总是激动不已，我想，这种感情正是诗歌给予我的。

诗歌是世界文化的瑰宝，它使得我懂得了生活的美好。当我的成绩不佳而伤心的时候，我看到普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要伤心，不要气馁，忧郁的日子总会过去……”它使我对学习又能充满信心。当中秋佳节坐在院子里赏月时，又不禁吟起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”虽觉得此诗太熟悉，但每一次吟咏总是绕有兴趣，似乎一切美都沉浸在月光中。

我在诗歌中懂得了人生的道理，我崇拜屈原“宁赴常流而葬于江鱼腹中”的不屈不挠，我敬重李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪气干云；我欣赏于谦“粉骨碎身生不怕，要留清白在人间”的刚正不阿……

诗歌带给我们的不仅仅是人性博大的美，还有大自然的动人，诗人墨尔曾赞叹春：春，一个带来希望和精灵，将大地装扮得如此动人。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”又展现了夏的风姿；“霜叶红于二月花”又奏响了秋的旋律，而歌德的“冬天的雪，纯洁而晶莹，让我陶醉其中。”又赞叹了冬的韵味……此时，我好像与诗歌交上了朋友，它让我不禁感受到了美，感受到诗歌带给我的一切哲理。

在诗歌的宝典中，我汲取的是美好的生活体验，留下的是一声声发自内心的慨叹，它犹如天上的清泉，洗涤着我的心灵，它犹如灿烂夺目的珍宝，让我一饱眼福，它犹如缤纷的鲜花，装点着我的人生，它犹如一杯浓香的名茗，让我回味一生……

我踏着欣赏的步伐走近美丽的诗歌，与诗歌接触，真谓“如沐春风，如鱼得水”它让我在墨香中聆听古人的智慧；让我在白纸黑字的世界里看到人性的伟大，让我在清灵明净的梦幻中逐渐成长！

腹有诗书气自华，纵论古今尽潇洒。读这篇文章，扑面而来的是一股浓郁的书卷气，深厚的文学修养，富于思辨的理性目光，挥洒自如的语言表达，很难不让人侧目！

徐志摩诗歌03-14

毕业季诗歌06-01

高中诗歌类话题作文范文 篇五

“嘘——”信步在校园的我忽然噤声。“怎么？”同伴问。“你听，你闻，你瞧……”我神秘地说。“切！”同伴嗤笑道。“这都是大地的诗歌！”我正色道。“哈哈……”同伴笑得更开心了。

不信？你听。你听那早起晨练的鸟儿，在你没睡醒时就开始吊嗓子，唱着古怪又动听的歌，明明远远的就确定了旋律的源头，是这个树，走近了又觉那天籁之音是从另一边传来，便又循声寻去，也是徒劳，那就站这吧。朝阳丝丝缕缕，尽是暖意的曲调儿，还伴有习风拂来，携着恰到好处的泛音，更别说配上这悦耳的调儿，一声声一阵阵，可仔细听着了，那调儿褪去了喧嚷，抛下了聒噪，迎着新阳，像迎着希望。大地的诗歌，是鸟儿奏起的希望之歌。

不信？你闻，你闻那缀满了铁栅栏的小花，那暗暗涌动清香，氤氲着甜美又清凉的味道，凑近花骨朵嗅一嗅，并不怎么芳香，但你渐渐远离了，那香气却纷纷扰扰扣入你的鼻腔，在炎热的午后，待回味过来时，贪婪地猛吸一大口，却怎都不复那一刹的芳华。这时，你一举头，定能闻到满树绿叶的幽谧啊，细如抽丝，浅若无物，但是实实在在有的，你只敢小心翼翼地轻嗅浅吐，巴望着将他人的一份也盈入心筐，但终不愿亵渎了这淡雅的美，这会儿你才有点明白了那气儿中蕴着的歌吧。大地的诗歌，是花叶酝酿的内敛之歌。

不信？你瞧，你瞧那在西方跳跃的小火苗，那黯淡本无生机的夕日，生生夺了几分非凡的色彩。你一定要说这“夕阳无限好，只是近黄昏”罢，可我偏不。你小心瞧好了，我挪着步，那在山的夕日，何不是顽强地从树隙中挤出光让我看到，他那么努力执著地闪烁着，分明已沦落至绝境的他何言放弃，你盯仔细着那浮动在花隙叶间的金星，难道不是他最后燃烧自我释放光芒的火星吗？何况我们还小，绝不至绝望之境，即使有失败，但又怎能被打倒？你且望着那斜阳吧，那明明疲乏却仍固执撑着一片天的夕日，隐隐约约有一股热流涌进眼眶，你心中也才终于明白那淌过的歌谣罢。大地的诗歌，是落日独演的执著之歌。

小伙伴啊，切莫小觑了大地的诗歌呀，它给予我希望，教会我内敛，告诉我执著。我爱大地的诗歌，不仅爱他的教诲，更爱他周而复始日日在唱。

高中诗歌类话题作文范文 篇六

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润华，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花秋雨江南，骏马秋风北塞，这是大自然诗情画意的精彩篇章；每每寄情于这些杰作，我所欣赏陶醉的是那诗歌。

在别人眼中诗歌乏味，没月故事性，在我眼中诗歌是寄托情感的不二之选，诗歌读起朗朗上口，具有一种独特的美感。

每当我捧起诗集，心中月如落英一般的愁殇。书本页上，有着淡淡的香，似丁香，如，再细细闻，原来是专属诗歌的味道，使我陶醉，沉迷。

翻开一叶，文字映入眼帘，具有魅力。你那简简单单的一句话，却可以让人流连忘返，诗中总是会出现画面，让人心旷神怡。

诗歌是最纯粹的文字，不含任何虚假、虚伪的成分，它没有华丽的词藻，也没有动人心弦的淡雅；诗歌，它有的仅仅只是一如既往的纯粹，干净。

读一本诗歌，你会为万物凋零所叹息，你会为成功而欣喜，你会为离别而散热潸然泪下……诗歌就是这样，可以让人任意抒发，自由地感叹，并没有局限。

细品诗歌，你会慢慢地人中体会到“把赞美给别人，让心中真诚温暖人心，便可以领略友爱，温馨最浓。海有容而纳细流，胸怀博大领略万物有情人间有爱“的真切。

读品诗歌总会如此，心中总会怀有对未来的憧憬和几分惆怅的留念。我人诗歌中明白了：德是高的、心是诚的、爱是纯的，心便会永远是年轻的。这一切的一切便是诗歌的馈赠。有了诗歌，亦有了内心的真情。