阅伴随我成长作文(精简6篇)

阅伴随我成长作文 篇一

标题：阅读开启了我的智慧之门

从我还是一个孩子的时候，阅读就成为了我生活中不可或缺的一部分。无论是故事书、百科全书还是小说，它们伴随我度过了许多美好的时光，也开启了我的智慧之门。

最早接触到阅读是在幼儿园的时候，老师会给我们讲故事，我总是全神贯注地听着，眼睛里闪烁着好奇和惊奇。渐渐地，我开始自己读故事书了。那些精美的插图和生动的文字让我沉浸其中，仿佛置身于故事的世界里。我喜欢主人公勇敢的品质，也喜欢故事中的道理和智慧。阅读让我懂得了勇敢面对困难和坚持不懈的重要性，也教会了我如何与他人友善相处。

随着年龄的增长，我开始接触更多的书籍类型，包括百科全书和科普读物。它们让我拓宽了视野，了解到世界的奇妙之处。每一本书都是一扇窗户，打开了我对知识的渴望。我会在书中学到许多新知识，比如动物的习性、植物的生长过程以及宇宙的奥秘。这些知识让我感到兴奋，也激发了我对探索世界的热情。

阅读不仅开启了我的智慧之门，还为我提供了丰富的想象空间。在阅读中，我可以想象自己成为故事中的主人公，与他们一同经历各种冒险和奇遇。这种想象力的培养不仅让我在阅读中获得乐趣，也使我在现实生活中更加有创造力和灵感。我开始写作自己的故事，将想象变成文字，与他人分享我的世界。

阅读伴随我成长，不仅让我获得了智慧和知识，还给了我无尽的快乐和乐趣。我相信，阅读将继续陪伴着我，为我的成长之路添上更多美好的色彩。

阅伴随我成长作文 篇二

标题：阅读让我成为更好的自己

阅读是我成长道路上的一位良师益友。它不仅帮助我获得知识和智慧，还培养了我的品格和人生观。

在我还是一个青涩少年的时候，我开始接触一些经典文学作品。这些作品不仅有着精美的文字和深刻的思想，更能够引起我的共鸣。通过阅读，我学会了思考人生的意义和价值，也懂得了珍惜和感恩。《红楼梦》中的贾宝玉教会了我珍惜眼前的幸福，而《悲惨世界》中的让-瓦尔简则让我明白了坚守正义和慈悲为怀的重要性。这些作品让我审视自己的行为和选择，成为了我成长道路上的指南针。

阅读也让我学会了与他人共情和理解。通过阅读不同的文学作品，我走进了不同的人物世界，了解了他们的喜怒哀乐。这种共情的能力使我更加善于与他人交流和理解他们的心情。我能够体会到他人的痛苦和快乐，以更加宽容和包容的心态对待他人。这种与人为善的品质让我在人际交往中更加得心应手，也获得了更多的友谊和支持。

阅读还培养了我对艺术的欣赏和创造力的培养。通过阅读文学作品和欣赏艺术作品，我对美的追求和创造的热爱日益增长。我开始尝试写作诗歌和散文，将自己的情感和思考通过文字表达出来。这不仅让我获得了创造的快乐，也提升了我的表达能力和思维能力。阅读给了我无限的想象空间，让我在艺术中找到了自己的归属。

阅读伴随我成长，为我的人生增添了无数的色彩。它让我成为了一个更加有智慧、有品德、有创造力的人。我相信，阅读将继续伴随着我，引领我成为更好的自己。

阅伴随我成长作文 篇三

知道今天是什么日子吗？对了，今天就是我们朱棣文小学的阅读节。现在就跟随我来看看阅读节我们是怎么度过的吧！

上午，我们全体学生就在教室里安静地阅读课外书。瞧，那边的同学有的埋头看书，有的把书本竖起来放在桌上；每个同学都沉浸在书本里。

第三节课上许多同学都埋头苦干，在认真地完成自己的阅读小报！

吃过午饭，那就“沸腾”了。看完讲座，就是我们的红领巾书市了。一到宽阔的中心广场，简直是一片书的海洋，各班的同学们早就迫不及待的把书都摆了出来，有的站在书摊后大声吆喝：“书本大甩卖，超值、超低价，快来买啊。”有的同学走出去向别人推销“产品”：“这本书要不要？很好看的。便宜一点卖给你好了。”还有的同学叫唤着：“买一送一，走过路过不能错过。”真是各有一套。

再来看看我们这边吧。“这本书要不要，要的话5元钱卖给你，原价要元呢。”“这本书你也买的话，还送你个小礼物，很划算的。”这是同学们卖书的声音。“咦，这本书不错，我买了。”“我们到别的地方再看看吧！”这是同学们买书的声音。真是一个热闹的书市。

我的最后一本书是这样卖掉的：“这本书你就买吧！我再送你一只软铅，就3元钱，划算得很。”最后这位同学买了我这本书。

这次的阅读节有了以往的经验，我卖完了书，同时也获得了许多好书，更开阔了我的视野，增长了我的知识，使我懂得了更多的道理，也让我更加喜欢阅读了。

阅伴随我成长作文 篇四

缕缕耀眼的阳光照入走廊，一个又高又瘦如小白杨的身影出现在我眼前。

哦，那不是洪源么？走近一瞧，才发现果真是他。只见他拿着一本科普书，正津津有味地看着呢！看，他一秒钟被书中的一个动物的样子给逗乐了，眼睛眯成了一条线，脸上还绽开了花。我悄悄跑去，想吓吓洪源，可他既没有被我吓着，还双脚撑成倒xxxVxxx，把书放在膝盖上，更加专注地看着，仿佛沉浸在自己的xxx书世界xxx之中。

那次，语文老师抽查大家背《枫桥夜柏》，第一个查到的就是洪源，“来，厉洪源你来背一背《枫桥夜柏》吧！”老师柔和地说道。同学们把目光投向了洪源，可洪源的眼睛一直看着地下。原来是在抽屉里偷偷地看书。这时，后桌用笔推了推了推他，他似乎没有感觉到老师看着自己。“呼”地一声老师把教材书重重地扔在了讲台上。教室里瞬间鸦雀无声了，全班都被严肃的气氛所包围。洪源才知道要背《枫桥夜柏》，把书推到了柜子中，站起来背道“月落鸟帝双满天，江枫渔火对愁眠。”此时教室里发出了一阵阵笑声，老师的脸色阴沉了下来忍不住说道：“厉洪源，我说过多少次鸟不要说成乌，啼不要说成帝，你耳朵去哪了。”洪源一下子脸涨红了脸低下了头，慢慢地坐到椅子上，不敢说出一句话。

洪源可真是个阅读控，要是你来我们班看看，就知道他多么喜欢阅读了。

阅伴随我成长作文 篇五

读书是一种享受，当你遨游在书的海洋里时，你才能知道读书的快乐和轻松！是啊！书籍无时不刻的陪伴我们，带领我们遨游这“知识的海洋”！

儿时的我在xxx锄禾日当午，汗滴何下土。”的诗歌声中长大，每次漫不经心的端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事！在我心中，我觉得读书就和我不吃饭是一样的！

而上学后，我改变了对读书的看法！读书时，仿佛走在百花齐放的花园里，“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐！走书的海洋，我第一个接触地是《格林童话》。故事中善良的小姑娘，没主见的小马，美丽的白雪公主……童趣生动的主人公使我知道了：要做善良的人，要学会自己独立，不捉弄别人……我开始爱上读书啦！

读书后，我的作文有很大进步，也明白了许多道理。如：《美德花园》介绍了：在遥不可及的森林深处，繁华随四季变换流转，花朵在风中摇拽，他们是林中的精灵，是大地的宠儿。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜！世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。这都和仙子有关！这里有十个仙子的故事，他们住在美德花园的花朵里，每一朵花都代表一种高尚的力量！我们应该做到：善良、勇敢、无私……

“人离开书，如同离开了空气一样不能生活。”让我们畅饮这“知识源头”，攀登这人类进步的阶梯。让我们做到“读书好，好读书，读好书”吧！

阅伴随我成长作文 篇六

小时候，我总爱依偎在妈妈的怀里，聆听妈妈讲故事。凶恶的大灰狼，勤劳的小白兔，狡猾的狐狸，机灵的小猴子，骄傲的大公鸡……这些角色把我深深地吸引到动物王国。

上幼儿班时，在老师的指引下，我迷上了“小人书”。一幅幅滑稽可笑的漫画书，百看不厌。一首首琅琅上口的儿歌，是我喜欢背的。一列列故事列车引我驶入童话世界。在那里，我结识了美丽、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也认清了狠毒皇后的真面目。热心善良的小红帽，又使我懂得了“善有善报，恶有恶报”的道理。

现在，我已经长大了。一有空，我便往书店跑，捧回一本本书。《成长的烦恼》、《爱的教育》、《百科知识》等，我都爱不释手。更喜爱的是在晚上，一个人静静地坐在书桌前，品味各种书籍，探索知识的奥秘，开阔自己的视野。读懂人生哲理的同时，又使我信心百倍，设计自己未来的蓝图。

“学海无涯苦作舟。”在阅读的海洋中，我愿作一叶小舟，遨游其中。