我做数学小老师作文(经典6篇)
我做数学小老师作文 篇一
数学是一门既有趣又具有挑战性的学科。作为一名小老师，我有幸能够与其他同学分享我的数学知识，并帮助他们解决问题。在过去的几个月中，我在数学课上扮演了小老师的角色，并从中获得了许多收获。
当我第一次站在黑板前时，我感到有些紧张。我担心自己是否能够清楚地传达数学概念，并回答同学们的问题。然而，我很快意识到，只要我充分准备并且努力表达，我就能够成功地传达知识。我开始制定教学计划，并用简单明了的语言解释数学概念。我还为同学们准备了一些练习题和游戏，以帮助他们巩固所学内容。
在我担任小老师期间，我发现了自己的潜力和能力。我发现自己对数学的理解更加深入，并能够运用所学的知识解决更复杂的问题。我还学会了如何与其他同学合作，尊重他们的观点，并帮助他们克服困难。这些经历让我更加自信，并激发了我对数学的热爱。
除了对我个人的成长有益外，我做数学小老师还给我带来了很多快乐。当我看到同学们在我的指导下解决问题时，我感到非常骄傲和满足。我能够看到他们的进步，并与他们一起庆祝他们的成功。我还结识了许多新朋友，与他们分享了我热爱的学科。
作为一名小老师，我也面临了一些挑战。有时候，同学们可能对数学缺乏兴趣，或者觉得某些概念很难理解。在这些情况下，我学会了耐心地倾听他们的疑虑，并尝试用不同的方式解释。我还鼓励他们相信自己，并相信他们能够克服困难。这些挑战帮助我成长，并教会了我如何成为一个更好的小老师。
总的来说，我做数学小老师的经历是非常宝贵的。通过与同学们分享我的数学知识，我不仅加深了对数学的理解，还提高了自己的沟通和领导能力。我希望能够继续在数学领域发展，并将我的知识与更多的人分享。
我做数学小老师作文 篇二
数学是一门充满魅力的学科。作为一名小老师，我有幸能够与其他同学分享我的数学知识，并帮助他们在数学领域取得进步。在过去的几个月中，我担任数学小老师的经历让我深刻认识到数学的重要性和美妙之处。
当我第一次站在黑板前，向同学们传授数学知识时，我感到非常激动。我知道，作为一名小老师，我有责任将复杂的数学概念转化为简单易懂的语言，并激发同学们对数学的兴趣。因此，我花了很多时间准备教学材料，并研究如何将数学知识生动有趣地呈现给同学们。
在我担任小老师期间，我发现了数学的神奇之处。通过解决问题和探索数学规律，我学会了如何运用逻辑思维和创造性解决问题。我也意识到数学与现实生活的联系，它不仅存在于教科书中，还贯穿于我们日常生活的方方面面。这使我对数学充满了好奇心，并激发了我继续深入学习的动力。
除了对我个人的成长有益外，我做数学小老师还让我体验到了教学的乐趣。当我看到同学们在我的指导下解决复杂的数学问题时，我感到非常骄傲和满足。他们的进步和成就是我最大的鼓励和动力。我也结识了许多喜欢数学的同学，我们互相学习、互相鼓励，共同进步。
作为一名小老师，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，同学们可能对某些数学概念感到困惑，或者觉得数学很枯燥无趣。在这些情况下，我学会了耐心倾听他们的问题，并尝试用生动有趣的方式解释。我还鼓励他们相信自己，并相信他们能够克服困难。这些挑战让我更加坚定了自己做数学小老师的决心。
总的来说，我做数学小老师的经历是非常宝贵的。通过与同学们分享我的数学知识，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了自己的领导能力和沟通能力。我希望能够继续在数学领域发展，并将我的知识与更多的人分享。我相信，数学会给每个人带来无限的惊喜和乐趣。
我做数学小老师作文 篇三
假如我是老师我会把那些天真可爱的学生们当作自己的孩子照顾。如果我面对一群调皮的孩子，我也会慢慢的*他们。
假如我是老师，我会每个星期天带他们去放风筝，看这他们的心愿像这他们一个个地把自己的心愿写在风筝上，让他们的心愿像这风筝一样慢慢地实现这愿望，当他们快乐时，我也会很快乐。
假如我是老师，我会一个星期去一次家纺，对家长说他们的孩子学习优点，学习缺点要让家长陪孩子改正缺点。让家长多陪陪孩子，孩子做作业时，家长可以陪着孩子一起做作业。入股孩子有什么不懂地家长也可以教一下孩子。
假如我是老师我每年都会组织学生们去野营。我会让他们带帐篷，带食物，水，带打火机，书等等我们为在篝火旁唱歌跳舞，欣赏这美丽的夜晚，月亮像一个母亲，而小星星就是月亮的小孩子。在母亲的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些学生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老师，我每个星期五都会举行一次“读书交流会”，来交流你上个星期你看过的书，这样提高孩子们的自信能力，语言能力和阅读能力。
我做数学小老师作文 篇四
我们的卫老师留着平头，中等个，衣着朴素大方，浓浓的眉毛下，一双眼睛透着严厉的神情。
卫老师对我们的学习要求很严格，但有时候又很亲切。记得有一次，我期末考试数学成绩不好，心里很难过。下课后，卫老师把我叫到办公室。当时我很害怕，以为卫老师会严厉地批评我。但是没想到他不但没批评我，还亲切地对我说：“范倩楠，这一次考得不好啊!”我点了点头。他又问:“什么原因呢?”我不好意思地说：“都是因为我太粗心了，不认真。”老师说：“对，就是因为太粗心了，把0看成6，一点儿都不细心。”这时，我有点儿像哭。老师笑着，拍拍我的肩膀说：“范倩楠，不要太难过，吸取教训，争取下次考出好成绩！”我点了点头。然后，老师帮我认真分析了这次没考好的其他原因。
也就是通过这次事情，我对卫老师改变了看法。他对每位同学都满怀着希望和关爱。他是一个看上去严厉，其实很和蔼的老师
我做数学小老师作文 篇五
我的数学老师贾老师长了一双神奇的眼睛。
以前她总戴着眼镜，可是不知最近怎么不戴了。可是如果有同学在上课时做小动作，她的眼睛就像孙悟空的火眼金睛，会准确无误地说出他做了什么。我把这事告给了妈妈，妈妈以为贾老师治好了近视，赶紧去向贾老师讨教治近视的好法子，不过老师的回答，让她很失望，老师的眼睛还是近视眼，只不过这几天没戴而已，现在你知道贾老师眼睛真的很神了吧？
她有一颗宽容的心。有好几次，有几个同学忘带卷子了，贾老师不但没批评他们，还给他们找试卷，实在找不到，就把自己的给了他们。
不过你犯错了，贾老师也变得严厉起来了。有时我上课不认真听讲，贾老师就会用她那双神奇的大眼睛告诉我，要认真听讲，不然就会落后。这时我就赶紧认真听讲了。有时我粗心做错了贾老师也会严厉的批评我，说：“你看，你错了不该错的题，以后要细心，改掉粗心哦！”我知道贾老师批评我是为我好，我也在努力改正粗心。
我喜欢我们的贾老师。
我做数学小老师作文 篇六
每个人都有一个理想，我也不例外，我想当一名数学老师。xxx说，“有理想的人，生活总是火热的。”我要把我火一般的热情洒向每一个学生。
为什么我要当一名数学老师呢？因为我想让我的每一个学生将来都能找到一个好工作。而要找到好工作，就要考一个好大学。要考一个好大学，就要考一个好成绩，而数学学好了，是最容易考出好成绩的。
如果我当上老师的话，我还会关心山里那些贫穷的孩子。我会常常给他们买书看，资助他们一些钱，给他们一床厚一点的被子，给他们一双棉袜……我还会给他们讲道理，给他们讲别林斯基的名言——没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。我还会严格要求他们，让他们徜徉在知识的海洋里，让知识改变他们的命运。
这就是我的理想，为了理想我不能半途而废，要好好学习，天天向上，比别人学得更好。
