小学生作文歌(推荐6篇)
小学生作文歌 篇一
作文是一首美妙的歌曲
小学生们，让我们一起唱一首作文歌吧！作文是我们学习的一门重要课程，通过作文我们可以表达自己的思想和感受，展现我们的才华和创造力。让我们一起来唱这首作文歌，为作文点赞！
作文呀作文，是一首美妙的歌曲。我们用笔和纸，写下我们的故事。我们想象着大海的浩瀚，写下海洋的美丽。我们观察着花草的生长，写下春天的绚丽。我们聆听着鸟儿的歌唱，写下夏天的欢乐。我们感受着树木的变化，写下秋天的丰收。我们体验着冰雪的纯净，写下冬天的寒冷。
作文呀作文，是一首动人的旋律。我们用文字编织梦想的翅膀，展翅高飞在思想的天空。我们用句子点缀思绪的花朵，绽放出美丽的词藻。我们用段落串联情感的珍珠，串成一串串动人的故事。
作文呀作文，是一首温暖的歌曲。我们用故事传递友谊的力量，让世界充满和平与爱。我们用观点交流思想的火花，激发出智慧的光芒。我们用感受表达内心的情感，传达出真挚的情谊。
小学生们，让我们一起唱这首作文歌，让作文成为我们的快乐与自豪。无论是小小的作文还是大大的作文，它们都是我们思考的结果，是我们心灵的抒发。让我们用作文的力量，创造美好的未来！
小学生作文歌 篇二
作文就像魔法的歌谣
小学生们，让我们一起唱一首作文歌吧！作文就像魔法的歌谣，可以让我们的思想和创造力展露无遗。让我们一起来唱这首作文歌，为作文欢呼！
作文呀作文，就像魔法的歌谣。我们用文字的力量，创造出无限的奇迹。我们用词句的魔力，让读者陶醉其中。我们用思维的火花，点燃创造的激情。我们用创意的翅膀，飞向思想的天空。
作文呀作文，就像魔法的神奇。我们用故事的魔杖，编织出奇幻的世界。我们用观点的咒语，展示出独特的思考。我们用感受的宝石，照亮内心的情感。我们用想象的法术，创造出美丽的画面。
作文呀作文，就像魔法的力量。我们用文字的魔力，解开困惑的迷雾。我们用句子的魔术，点亮心灵的星空。我们用段落的魔笔，勾勒出思想的轮廓。我们用篇章的魔戒，打开智慧的大门。
小学生们，让我们一起唱这首作文歌，让作文成为我们的魔法。无论是小小的作文还是大大的作文，它们都是我们探索的开始，是我们成长的见证。让我们用作文的魔力，开启奇幻的冒险之旅！
小学生作文歌 篇三
童年是每个人都会走过的地方，每个人的每块地也是不一样的，有的快乐，有的悲伤，有的自由而我的这块地是不是什么都有的。
从幼儿园开始，我就有了一个整天形影不离的好伙伴，我们一起玩，一起分享自己好的事物，一起学习一直到五年级，他的家人看我和他关系好，就想搬到我家旁边。从那以后我们一起上学，一起放学，走在路上谈笑风生。
但是好景不长，到了六年级，他家人想把他带回老家上学，其实他家里人也不想，只是因为学校不收外地人上毕业班，如果在这上了毕业班，初中就必须在这上，他家人想如果在这上初中时间太长，我和他就这样因学校而分开了。
他走后，我日夜思念他，有时因为思念他，我饭也少吃了，觉也少睡了，还时常一个人在房间里低声的哭泣。
他走后没几天，他又回来了我惊讶地问他：“你怎么又回来了？”“难道你不希望我回来？”“我怎么不想？”他的回来给了一个大惊喜。
童年是一首歌，回味无穷。
小学生作文歌 篇四
从前，我是不喜欢歌的，但在一年前，歌便如此突兀地闯进了我的生活。
第一次那么专注听得歌，名为《天空之城》。曾有一个月之久，它单曲循环在我的电脑中无数遍，一次次让我眼中含泪，深陷在其中难以自拔。这或许与我当时的心情和境地有关。一年前，当我处于这十几年中最低谷的日子，它给了我莫大的共鸣与勇气，我想，我无法不去喜欢这首让人心碎的歌。
而今，它飘转在空气里，漾荡着我的每一根神经，那清却厚的钢琴声，每一下都重重击在我的心上，轻撩我心的湖水，悠扬却破碎。眼眶微润，我似又重拾了一年前的心情，抹着泪水哭了数遍，而心却在悄然之间安定。
“夜空、流星、幻城、笑容、烟火”组成了一幅幅忧伤、幽谧的画面。是谁倚窗而坐，凝望着那清冷的月光，当天空升起绚烂的烟火，一层窗似隔绝了两个幻城，冰冷寂静中四下无人。眼眸轻合，在梦中是否会浮现那人灿烂的笑容，流星划过天际，轻柔的拨弄着两人的心弦……
当美好的曾经只是幻像，现实打破童话的梦，夜里望着天花板发怔，那种痛彻心扉难以言喻。大雨淋醒了我，却早已不复曾经。自那时起，我开始写诗，而再也不敢重拾这首歌。或许我该感谢这次作文，让我写了我最喜欢的这首歌并感念那些不敢触碰的痛苦。人是最顽强的存在，在我依旧摸索黑暗时，它便一直在我心底单曲循环，迷离而破碎。
天空之城，勇气之城。
小学生作文歌 篇五
“清澈的微风，缭绕着乌黑的发尾”每当唱起这首我们班的班歌，我就会有一个念头：我们要团结。
我们班的同学已经在一起四个年头了，我们都非常团结。还记得三年级的时候，学校开展体育节。其中，有一项比赛我们都喜欢它，都想去向它挑战，它就是拔河。在那个阳光明媚的下午，拔河比赛拉开了帷幕。各班同学陆陆续续地进入场地。我班的对手是（4）班。比赛开始了，我们一个个脚和脚相互用力顶着，手和手相互交错。王教导一声令下，啦啦队有节奏地喊着“一二，一二”，我们用力拉住绳索，身体往后倒，第一回合我们赢了。同学们非常高兴。喜滋滋地交换场地。“第二回合！预备！开始！”一开始，我们就使足了劲，可渐渐地我发现绳索在我手上滑动，身体也在往前倾，“不对，我们要输了！”这个想法刚在我脑子里闪过，就听见结束的哨声响起。由于大家的轻视，我们输了第二回合，丢失勇气的我们又接着输了第三回合。大家闷闷不乐进了教室，有的同学抱怨，有的同学哭了。我知道，同学都在为班级名次伤心。
到了四年级，我们下决心要赢4班。在赛场上，我们齐心协力，心里只有一个念头：一定要赢！在我们的奋战下，终于战胜了4班。此时的我们都在欢呼雀跃。为在我班获得第一而高兴。
正如我们的班歌中唱到：“五（3）的我们心连在一起，不怕冷，”。我们已经同窗五年，在剩下的一年时间里，我们一定要更加团结，为班级争得更多的荣誉。
我们的班歌伴我成长。
小学生作文歌 篇六
“遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江，遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河”这就是名扬中外的《龙的传人》。
古往今来，有的人喜欢那优美的《兰亭序》，有的人喜欢那炫酷的《双截棍》，而我，却喜欢那名扬中外的《龙的传人》。
第一次听到《龙的传人》，我一下子懂的了许多。它那高昂不息的歌声，让我知道了我们这些龙的传人炎黄子孙要积极向上，没达到自己所定的目标，就要加倍努力，不能停歇，不浪费时间老人给予你的每一分每一秒。当听到那高昂的歌声一直没有停止时，我又知道就算达到目标了也不能松懈，因为现实往往是这样，当你达到目标后，就突然松懈，那你就好比从山顶一直掉到山底。我以前就有一次这样的经历，那是在我三年级的时候，我在三年级上学期的期末考试中考到全班第三名的好成绩，我就开始飘飘然，结果在三年级下学期我的成绩一落千丈，把我一下子拽入了人生的谷底，我悲痛不已，体验到现实的残酷，我明白了许多人刚刚出点名，立下大功的时候便松懈，结果就是被命运狠狠的拽到人生最深、最黑的谷底。继续往下听，高昂的歌声一直持续到最后，在这里我知道了只要一直努力，事情终究会成功。听完这首歌后，我觉得自己只要继续努力，还可以东山再起，所以我改正了以前学习中的坏毛病，端正了学习的态度，终于在这学期的期中考试又回到了原来的位置――全班第三，把我自己从人生的谷底拉了上来。
你难道不喜欢这首歌吗？
