我爱历史话题作文【精选6篇】

我爱历史话题作文 篇一：历史的魅力

历史是一扇通向过去的窗户，它记录着人类的成长与进步。作为一个热爱历史的人，我深深被历史的魅力所吸引。历史不仅仅是一堆过去的事件和人物，更是我们了解自己和世界的重要途径。

首先，历史让我了解到人类的智慧和勇敢。通过学习古代文明的兴衰和伟大领袖的事迹，我被他们的智慧与勇敢所打动。例如，在古代中国，我们有伟大的思想家孔子和墨子，他们的思想影响了整个国家的发展。还有战国时期的将军李靖和杨广，他们的英勇事迹成为后世人们学习的榜样。通过这些历史人物的故事，我学到了坚持自己的信念和勇敢面对挑战的重要性。

其次，历史让我认识到人类的错误和教训。通过学习历史的战争和冲突，我看到了人类的愚蠢和狭隘。例如，二战期间的纳粹大屠杀和日本侵略行为，给世界带来了巨大的痛苦和伤害。这些历史事件让我深刻认识到战争的可怕和人类需要和平的重要性。通过了解历史的错误，我们可以从中吸取教训，避免再次犯下同样的错误。

最后，历史让我感受到时间的长河和人类的连续性。我们生活在一个瞬息万变的时代，但历史永恒存在。通过了解过去，我明白了自己所处的时代是如何形成的，并且能够更好地理解现在的世界。历史连接着过去、现在和未来，它记录了人类的进步和发展，也提醒我们珍惜今天并为未来奋斗。

总之，历史是一门充满魅力的学科，它让我了解到人类的智慧与勇敢，认识到人类的错误与教训，同时也让我感受到时间的长河与人类的连续性。通过学习历史，我更加热爱和珍惜今天的生活，并为自己的未来奋斗。

我爱历史话题作文 篇二：历史与现实的对比

历史是一面镜子，反映着人类的成长和进步。通过对比历史与现实，我们能够更加深入地理解人类社会的发展和变化。作为一个热爱历史的人，我非常喜欢将历史与现实进行对比，以此来探究人类社会的变迁。

首先，通过对比历史与现实，我发现了社会制度的变革。历史上，人类社会经历了许多不同的制度，如奴隶制、封建制和资本主义制度。而现在，大部分国家都实行着社会主义或资本主义制度。通过对比不同制度的特点和影响，我更加深入地理解了不同制度对社会发展的影响。同时，我也认识到了制度改革的重要性，只有不断改革和进步，才能适应社会的发展需求。

其次，通过对比历史与现实，我注意到了科技的进步和变革。历史上，人类从原始社会逐渐发展到现代社会，科技的进步起到了重要的推动作用。例如，工业革命的发生极大地改变了人类的生产方式和生活方式。而现在，信息技术的发展更是使得我们的生活变得更加便捷和高效。通过对比历史和现实的科技进步，我明白了科技的重要性和发展的必要性。只有不断创新和发展科技，我们才能更好地适应社会的需求。

最后，通过对比历史与现实，我发现了价值观念的变化。历史上，人们的价值观念随着社会的变迁而不断变化。例如，在古代社会，男尊女卑的观念普遍存在。而现在，我们倡导男女平等和尊重个人权利。通过对比不同时期的价值观念，我认识到了人类社会进步的重要性和需要坚守的核心价值观。

总之，通过对比历史与现实，我们能够更好地理解人类社会的发展和变化。社会制度的变迁、科技的进步和价值观念的变化都是历史与现实对比中的重要内容。通过对比历史与现实，我们能够更好地认识到自身所处的时代背景，从而更好地适应和参与社会的发展。历史与现实的对比让我更加热爱历史，并为自己的未来奋斗。

我爱历史话题作文 篇三

我最喜爱的历史人物中华民族有五千年的光辉历史，在这五千年里涌现出许多伟大的历史人物，其中，最让我敬佩的人物要数三国中的“常胜将军”———赵子龙了。

我敬佩赵云，首先是因为他的武功很好，在百万军中取上将头颅如探囊取物一般。一杆银枪，被他使得风驰电掣，出神入化，一柄削铁如泥的青铜剑，被他耍得神出鬼没，让人眼花缭乱。所以，无论什么曹军大将见到赵云都闻风丧胆，狼狈而逃，否则，就会死在他银枪之下，赵云直到老仍英勇无比，可谓宝刀未老。

我喜欢赵云，最主要是因为他时刻为百姓着想，而且认准明君就死心塌地跟着他，绝无二心，赵云曾经几番周折，投奔刘备。但当时，刘备势单力薄，连吃败仗，可赵云他并没有因此而离开，因为他知道刘备是个明君。在长坂坡之战，赵云单骑在数十万曹军中几进几出，最终救出阿斗，并还力斩了曹军五十多名大将。

“五虎上将”之一的赵子龙是历史上的一位神奇将领，他为蜀汉立下了汗马功劳，也为三国光辉历史添上了神奇一笔，我将永远的敬佩他和喜欢他。

我爱历史话题作文 篇四

这个学期的历史课开课之前，老师从班里选了一半学生，每天课间的时候，去他的办公室看一样东西。

星期四这天，历史课上，老师走进教室的时候，手里捧着一个大玻璃碗。

他先把之前选出的一半学生叫上讲台，那些学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼，赞叹、惊诧之情溢于言表。

台下的另一半学生按捺不住，结果等他们走上来看过之后，却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神：玻璃碗的清水里泡着一株很不起眼、挺难看的蕨类植物，比铅笔略长些。一把破草，值得这么大惊小怪吗?

等大家安静下来，老师说：“植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物，制成标本，放进了实验室。11年后，有一天，他不小心把一杯水打翻了，水浸透了标本。过了一段时间，他惊奇地发现，标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物叫卷柏。”

老师接着说：“这个星期，我选了一半学生，每天去我的办公室观察，从把干枯的卷柏放进清水里开始，他们观察到每一天发生的细微变化，一蓬枯萎、蔫巴的草，慢慢出现若有若无的模糊的绿色，然后叶子一点点展开，直到今天，他们看到了完全舒展的一株绿色蕨类植物。当然，有的学生一定会问：‘又不是生物课，你给我们讲这些干吗?’

“之前看过标本逐渐复生过程的那些学生，和只看到标本现在状态的学生，对同一种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹，尽管它很不起眼;而只看到这株植物目前状态的学生，则表现出淡漠和不解。为什么面对同一种现象，你们的态度会有如此大的差异呢?”

教室里一片寂静。

老师郑重地提高了声音：“因为前面的学生看见了卷柏复生的历史，所以能从一把枯草里看到惊天动地的美。了解了一个事物的来历和发展的脉络，你就懂得了敬畏，就会客观冷静地看待它，而不是只要看见现象不够完美，就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义——培养你看待事物的眼界。”

老师最后说：“很多人说学历史没有用，看看你们对待这株卷柏的态度，就知道学历史对价值判断真的有用。”

我爱历史话题作文 篇五

我最喜欢的书中人物是三国演义中擅长使用计策的诸葛孔明。其中有几则巧妙应对，力克敌军的故事，令我印象深刻，有如热铁烙肤一样难忘。

“诸葛亮大摆空城记”，我相信大家一定都耳熟能详，我佩服的是他在大军压境时，还能很镇定的利用司马懿多疑的个性使他退兵，让城中的文武百官能够平安保全性命。这则故事让我了解到“冷静”的重要性，遇到任何事都须冷静应对，虽然我还无法做到着一点，但是我相信修养后一定会越来越好的。

令我印象深刻的还是赤壁之战后，曹操逃亡的过程。当曹操在赤壁之战兵山倒时，他就带着几百名的士兵开始逃亡，孔明早已料到曹操逃跑的路线，他也异样利用了曹操的疑心，在几个曹操认为没有敌人的地方安排了士兵，使他吓的落荒而逃，虽然到最后还是没有捉到曹操，但孔明也趁这次机会让关羽还曹操以前的人情，孔明这次宁可放了曹操，也要让关羽还人情的举动，让我更加佩服了。

孔明的伟大事迹实在太多了，无法一一介绍，但看到孔明着些故事，让我学习到冷静的重要也学习到待人处事的方法，更让我学习到阅读好书的重要。

我爱历史话题作文 篇六

周一下午，太阳射出的强光，通过窗户照进了教室，但一点都不温暖，天依旧是那么冷。

xxx这节是历史课啊！xxx我看了课程表，忙从桌上掏出来历史课本，但时间总是不由人意，我还没收拾好就上课了，随着上课铃打响，同学们嚷嚷着进了教室，教室里乱成了一锅粥，我便借着这说话声，收拾桌子，几乎没人注意到历史老师已经进来了。

我见老师来了，手忙脚乱的整理了桌上的书，坐端了，可周围的同学好像很不在意这一点，只见历史老师将手中的书翻开，喊了一句xxx别说话了！xxx但这吵闹声依然没有停止，反而吵闹声更大了，老师皱了皱眉，又喊道：xxx别说话了！xxx这时，有几个人停止了自己的行为，收拾了桌面，等待老师上课，但这吵闹也没有因为这几个人的停止而变小，历史老师见没用，便自己讲了起来，场面混乱极了。这时，老师让同学起立读知识点，见同学们还没有消停，就喊道：xxx谁在说话就让谁读！xxx顿时，整个教室都安静了，吵闹声停了，这时历史老师才重新开始，讲起了课。

当时我的感触很大，我们身为学生，本来要做的事就是学习，唯一的目标也是最重要的目标就是搞好学习，做对每一道题，而上课积极发言就是我们学习的一种，但身为初中生的我们不但没有积极举手，还回避老师的问题，而且这么简单的读知识点都没有人愿意回答。

希望同学们都能课上积极举手，上课时尊重老师，一起来打造出一个完美的八班！