小学作文植物的生长过程作文(实用6篇)
小学作文植物的生长过程作文 篇一
植物的生长过程
植物是我们生活中不可或缺的一部分，无论是在农田里还是在我们的家中，都可以看到各种各样的植物。那么，植物是如何生长的呢？
植物的生长过程可以分为几个阶段。首先是种子发芽。当植物的种子遇到适宜的环境条件，比如温度、湿度等，它们便开始发芽。种子中的营养物质会被激活，小幼苗会从种子中慢慢钻出来，这个过程叫做发芽。
接下来是幼苗生长。当幼苗出土后，它会不断吸收阳光、水分和养分，通过光合作用将二氧化碳转化为氧气和营养物质。在这个阶段，幼苗会不断长高，茎和叶子也会逐渐变得更加茂盛。
然后是开花结果。当植物生长到一定程度时，会开始开花。植物的花朵有各种各样的颜色和形状，非常美丽。开花后，花朵会逐渐凋谢，形成果实。这些果实可以是种子、果肉或者坚果等。果实的形成是为了让植物能够繁殖下一代。
最后是植物的老化和凋谢。植物的寿命是有限的，当它们生长到一定年限后，就会开始老化和凋谢。叶子会转黄、枯萎，最终掉落。植物的茎和根也会逐渐衰老，最终死亡。
植物的生长过程是一个奇妙而美丽的过程。它们通过阳光、水分和养分的吸收，不断地生长和变化，为我们的生活带来了无尽的好处。我们应该珍惜植物，保护环境，让它们能够继续生长，为我们的地球增添绿色。
小学作文植物的生长过程作文 篇二
植物的生长过程
植物的生长过程是一个神奇而美妙的过程。从种子发芽到成长为大树，植物经历了许多阶段。
首先是种子发芽。当种子遇到适宜的环境条件，比如适宜的温度和湿度，它们便开始发芽。种子中的营养物质被激活，幼苗从种子中钻出来，向阳光和空气伸展。幼苗的根开始生长，吸收土壤中的水分和养分，同时茎和叶子也开始生长。
接下来是幼苗生长阶段。幼苗会不断吸收光能和养分，通过光合作用将二氧化碳和水转化为氧气和营养物质。幼苗会逐渐长高，茎和叶子也会变得越来越茂盛。在这个阶段，植物的茎和根不断分叉，形成更多的枝条和根系，以便更好地吸收光能和养分。
然后是开花结果。当植物生长到一定程度时，它们会开始开花。植物的花朵有各种各样的颜色和形状，非常美丽。开花后，花朵会逐渐凋谢，形成果实。这些果实可以是种子、果肉或者坚果等。果实的形成是为了让植物能够繁殖下一代。
最后是植物的老化和凋谢。植物的寿命是有限的，当它们生长到一定年限后，就会开始老化和凋谢。叶子会转黄、枯萎，最终掉落。植物的茎和根也会逐渐衰老，最终死亡。
植物的生长过程是一个充满生命力和变化的过程。它们通过阳光、水分和养分的吸收，不断地生长和变化，为我们的生活带来了无尽的好处。我们应该珍惜植物，保护环境，让它们能够继续生长，为我们的地球增添绿色。
小学作文植物的生长过程作文 篇三
近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆，植物的生长过程作文。本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。
首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣，过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢?让我们一起去探索吧!
过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣!
接下来又会有什么样的发现呢?会不会长出许多小绿豆?小绿豆会不会像小灯笼一样?绿豆会不会长成一棵小树苗……面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。
通过这十多天的观察，我体会到了大自然的.奇妙，领略了观察的乐趣。懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的地方。
小学作文植物的生长过程作文 篇四
秋雨蒙蒙，那雨中的植物被那晶莹透亮的雨珠装点的多么美丽啊!
雨中的植物是很美的。家门外的一棵大杨树，雨“滴答滴答”地落在上面，上面的水珠晶莹的很，一阵风拂过，水珠飘洒在地上，好像一个小仙女仙女棒上的魔法星。它在风中摇曳着，不停地摆动着它的衣裙。而它下面的那丛冬青则不同了，它从不摆动，像一位文静的少女，任那晶莹的水珠往它身上泼洒，那钻石似的雨滴格外漂亮!这是一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在那蒙蒙细雨中，那些余残下的花瓣是那么的经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都争先恐后的飘落到那柔软的草地上。一些不起眼的小花小草在雨中，在这么美丽的雨珠的点缀之下，也变得显眼起来。那一棵开着小花的小野草，在雨露的滋润下，又开出了几朵花。
美丽的植物都是各有各的美，它们都在这密如细丝的雨中，吮吸着秋天的甘露。
“沸云似涌烟，密雨如散丝”算是这雨中的景色的一个总结吧!
小学作文植物的生长过程作文 篇五
有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验。
我先准备好透明的塑料杯、泥土，还有纸巾和黄豆种子。然后在杯子周围铺好纸巾，并把泥土放一大半在杯子里，接着，我在杯子和纸巾的中间放几颗种子。最后，我把剩下的一小部分的泥捏碎放入杯子内(种子离表面大约一厘米深)，浇了一些水，使纸巾完全湿透。这样种子就种好了。
过了几天。我来到窗台前观察种子。我发现，种子的颜色有些变化。本来种子的颜色是大黄色的，但过了这些天，种子的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
又过了两天。我又来到窗台前观察种子。我向杯子里一望。惊奇地发现，种子竟然发芽了。种子外表的壳裂开了。从里面钻出了嫩芽，嫩芽的颜色是淡黄色的，稍微带点青色。芽的顶端尖尖的，看上去嫩嫩的，这就是芽头。芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢?这样不是不能钻出土了吗?我边想，边给它浇水。
再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过我观察。种子现在和发芽时有很大的变化。发芽时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小叶子芽离开了本来的位置，离外面近了，有两棵已经钻出了泥土，本来是合拢的，现在已经展开了，中间还有一个小芽。我还发现每根芽的叶子都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆苗了。我还发现它的叶子都是两片两片对生的。
现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向下生长。
当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，再由一个豆苗慢慢长大......有一株黄豆苗现在开始缠绕着防盗窗，辅助自己成长，这一株黄豆苗也是长得最快的一株。
种黄豆虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
在学习《种子发芽了》这一课的时候，老师为了培养我们动手和思考的能力，把我们班分成了几个小组，每个小组4个人，让我们种植物。我们组播种了一颗黄豆，发芽后经过我们的精心照顾，豆苗现在已经长得很高了，我们都很高兴，因为在它长高之前，我们可是花费了很多力气的。
想让种子发芽很不容易，开始的时候我们不知道应该浇多少水，就拿着喷壶往盆里到了一大些，结果因为水浇多了，导致种子几个星期都没有发芽。看到别的组的植物发芽了，我们既羡慕又着急。我们只能等水干了之后，再作处理了。终于奇迹发生了，在两个星期之后，我们种的黄豆长出了两片绿叶，“太棒了!终于发芽了。”我在心里想。此后，我们便将这棵豆苗来回放在窗台上晒晒太阳，希望它茁壮成长。
让豆苗继续长高是考验我们的一大难题。我们通过查阅书籍，知道了要想让植物长高长壮，就得科学松土。松土使土壤结构松软，可以使空气更容易流通，促进植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的养料，根系长好了，植物的上部也就跟着长好了。每次松土后，我们还给植物定量上肥。
通过我们的科学努力，现在我们组的黄豆苗已经长得够高了够粗了够绿了，我们还会继续努力，继续请教老师和家长，争取在秋季收获饱满的豆荚，那可是我们自己的劳动成果啊!
小学作文植物的生长过程作文 篇六
以前，我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗?于是，我做了一个实验。
我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。
观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在阳光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。
正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了?给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太阳，那就没有了‘太阳能’，所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊!”我点了点头向爸爸说道。
在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀!
