小学生五水【推荐6篇】
小学生五水 篇一
五水是指小学生必须要具备的五种基本素质，分别为德水、智水、体水、劳动水和美育水。这五种水对于小学生的成长和发展起着非常重要的作用。下面我将分别介绍这五种水的重要性和培养方法。
首先是德水，即道德修养。小学生需要具备良好的品德和行为习惯，懂得尊重他人、友善待人、诚实守信等。培养德水的方法可以从家庭教育和学校教育两个方面入手。家长要以身作则，为孩子树立榜样，同时要多与孩子进行道德教育的交流和引导。学校应加强德育课程的教学，提供德育活动和课外实践机会，让学生有机会锻炼和提升自己的品德修养。
其次是智水，即智力开发。小学生需要掌握基本的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯和自主学习的能力。家长可以帮助孩子制定学习计划，提供适当的学习资源和辅导，同时要鼓励孩子自主思考和解决问题。学校则应提供优质的教育资源和教学环境，教师要根据学生的兴趣和特长，开展多样化的教学活动，激发学生的学习热情和创造力。
第三是体水，即体育锻炼。小学生需要进行适当的体育锻炼，保持身体健康和良好的体魄。家长可以陪伴孩子进行户外活动，鼓励他们参加体育运动和校园体育活动。学校则应提供良好的体育设施和体育课程，组织多样化的体育活动，培养学生的体育兴趣和运动技能。
第四是劳动水，即劳动实践。小学生需要参与劳动实践，培养勤劳、自立和合作的精神。家长可以让孩子参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，让他们学会独立生活和分担家庭责任。学校可以设置劳动课程和社会实践活动，让学生亲身体验劳动的意义和价值。
最后是美育水，即艺术修养。小学生需要接触和欣赏各种艺术形式，培养审美能力和创造力。家长可以带孩子参观美术展览、音乐会等文化活动，鼓励他们参与绘画、音乐等艺术创作。学校则应加强艺术教育，提供多样化的艺术课程和活动，培养学生的艺术素养和审美情趣。
总之，小学生五水的培养对于他们的全面发展非常重要。家长和学校要共同努力，为孩子提供良好的教育环境和教育资源，引导他们全面发展，成为有德有智、健康快乐的小学生。
小学生五水 篇二
五水是指小学生必须要具备的五种基本素质，分别为德水、智水、体水、劳动水和美育水。这五种水对小学生的成长和发展起着非常重要的作用。在现代社会中，小学生不仅需要掌握基本的学习知识，还需要具备良好的品德和社会适应能力。下面我将具体介绍这五种水的重要性和培养方法。
德水是指小学生的道德修养。小学生需要具备诚实守信、友善待人、尊重他人等良好的品德和行为习惯。培养德水的方法可以从家庭教育和学校教育两个方面入手。家长要以身作则，为孩子树立榜样，鼓励他们关心他人、乐于助人。学校应加强德育课程的教学，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
智水是指小学生的智力开发。小学生需要具备良好的学习习惯和自主学习的能力。家长可以陪伴孩子一起制定学习计划，提供适当的学习资源和辅导，鼓励他们主动思考和解决问题。学校则应提供优质的教育资源和教学环境，培养学生的学习兴趣和创造力。
体水是指小学生的体育锻炼。小学生需要进行适当的体育锻炼，保持身体健康和良好的体魄。家长可以鼓励孩子参加各种体育运动和户外活动，培养他们的体育兴趣和运动技能。学校则应提供良好的体育设施和体育课程，组织多样化的体育活动，培养学生的团队合作和竞技精神。
劳动水是指小学生的劳动实践。小学生需要参与劳动实践，培养勤劳、自立和合作的精神。家长可以让孩子参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，让他们学会独立生活和分担家庭责任。学校可以设置劳动课程和社会实践活动，让学生亲身体验劳动的意义和价值。
美育水是指小学生的艺术修养。小学生需要接触和欣赏各种艺术形式，培养审美能力和创造力。家长可以带孩子参观美术展览、音乐会等文化活动，鼓励他们参与绘画、音乐等艺术创作。学校则应加强艺术教育，提供多样化的艺术课程和活动，培养学生的艺术素养和审美情趣。
通过培养小学生的五水，可以全面发展他们的品德、智力、体魄、劳动能力和艺术修养。这些素质不仅对小学生的个人发展有益，而且对他们的未来社会适应和人生发展也起着重要的推动作用。因此，家庭和学校应共同努力，为小学生提供良好的教育环境和教育资源，引导他们全面发展，成为有德有智、健康快乐的小学生。
小学生五水 篇三
这是一条淡雅的小河，河道两旁是郁郁葱葱的树木，鲜嫩亮绿的草、争奇斗艳的花、形态各异的房子都倒映在水中，波光粼粼。这是一条深受人们喜爱的小河，不管什么时候，都是人们休闲、娱乐的好去处，在这儿，经常可以看见散步、锻炼的人。它带给了人们无数的美好，更成为了杭州翠苑一道靓丽的“风景线”。它就是南靠文二路，北接余杭塘河的幽静小河——古荡湾河。
在历史的长河中，古荡湾河也留下了自己的名字，但却不是什么好名。以前这里，污水泛滥，垃圾成堆，各种工厂污水和生活污水直接排在河道里，河水十分的黑、脏、臭，人们更是苦不堪言。想想当年的那些场景，我不禁泛起一阵心酸和想呕吐的感觉。可是，在这短短的几年时间里，古荡湾河为什么会有如此之大的变化呢？一切都是“五水共治”的功劳啊！
从最初的劣V类水，到如今的IV类水，这是多么大的进步啊，是多少人辛苦得来的成果，有河道长的不辞辛劳，更有河道清洁工辛勤打捞的功劳。为了更好的保护河道的水质，更好地保护古荡湾河，让它变得越来越好，越来越美。作为翠二的少先队员，我们更应该从我做起，从小事做起，保护我们的家乡尽自己的一份微小之力。
于是，7月8日下午四点，顶着夏季的炎炎烈日，我们海星假日小队来到河边，检查河道两边有没有人在偷偷地排放污水，同时对河道岸边的垃圾进行清理，我们仔细的寻找，细心地拣着，大家互相协助，互相帮忙，把垃圾拣起来装进垃圾袋里，我们的每一次垃圾拾起，都给古荡湾河增添了一片美好；我们的每一滴汗水，给它增添了一份干净；我们的辛苦
，是为了成就小河更美好的明天。
虽然这次护河行动是那么艰辛，队员一个个都汗水浃背、满脸通红，衣服都湿透了。但我们小队为了保护河道整洁的坚定信心永远不变。只有有了大家的精心保护，耐心清洁，细心照顾，才可以让它与其它的河流越来越干净，河水越来越清辙。让河道的风景更加的秀丽，更加的迷人！
小学生五水 篇四
我家后面有一条宽阔的马路，马路的两旁有一条清澈见底的小河。站在小河的两岸，就可以看到那一栋栋高大而坚固的房子和一棵棵茂密的绿树倒映在小河中。小河的旁边长着绿绿的小草和开着各种各样的颜色的花朵。
清晨，旭日东升，小河像是才刚刚苏醒，在灿烂的阳光的照耀下，河面会显得波光粼粼。岸边的小草像是也只有刚刚苏醒，正在打哈欠呢。
春天的小河是羞怯的。每年到了春季，春回大地，万物复苏的时候，小河里的冰慢慢地开始融化了。小鱼的身影也慢慢的出现在小河里了。小草们也露出了一张张千姿百态的笑脸。两岸的垂柳也抽出了新芽，在一阵的微风吹拂下，垂柳的树枝像蝴蝶似的翩翩起舞，也像同学们在下课时交打的情形。
夏天的小河是快乐的。在天气热的时候，人们会在小河里洗澡，感觉凉爽了许多。到了傍晚，太阳落山时，人们就会纷纷的来到小河旁的树荫下乘凉。
秋天的小河是伤心的。因为人们都知道秋天是一个丰收的季节。有几户人家都要忙着收割稻谷，似乎忘了这条多年陪伴他们的老朋友---清澈见底的小河。小河就会觉得如此寂寞与孤单啊。
冬天的小河是寂寞的。在冬天的时候，岸边的花花草草都凋谢了，一片片光秃秃的景象。孩子们被寒冷躲进了温暖的屋内，此时，小河的两岸已很少有人来了。只有瑟瑟的北风吹过来了，最后，小河已忍不住严寒，河面上已经有了薄薄的冰雹。
不知何时，小河变了。原来清澈见底的小河，现在已变成了一条臭水沟了。小河成了我们心底的伤了。
救救小河吧，地球上的人们，不要让小河成为我们永远的心痛。
小学生五水 篇五
如果没有水，大地会显得很没有生气；如果没有水，鱼儿虾儿将会失去温馨的避风港；如果没有水，我们会生活在一个怎样的黑暗世界……我不敢想象。
争当节水治污的小小监督员，这就是我们的角色。我要利用好我的假期，从身边做起。我会监督我的家人不浪费水，及时关掉水龙头；我会劝导邻家的小弟弟不再拿着喷水枪到处射干净的水；我会说服我的朋友小楼用妈妈洗过衣服的水来冲马桶；我会和我的村长商量，村里投资建废水废品处理中心，免的村民们把家里的污水排放到我们的母亲河里。
假如水是小草，那么我们便是拥挤在小草间的花朵，让我们携手积极参与五水共治，为你你的健康、我的健康，请一定保护好仅存的水资源！
小学生五水 篇六
我听妈妈说，以前我们金华这一代，山上郁郁葱葱的树林，满山遍野都开着鲜花，还有清澈得可见底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小鱼……可现在呢，各大化工厂企业都排出恶心的污水，当我想碰一下污水时，妈妈就吓唬我说：“碰了黑水手就会烂掉的。”
这时，我才明白了：不治污水，污水泛滥，水就不能用了，又不能喝，还会发出臭味，多可怕呀！本来我们的金华是一片蓝蓝的天，绿绿的水。可现在，有些地方只有黑色，发臭味的水了。
我想“五水共治”确实很重要，如果不遵守“五水共治”里的规定，就会严重破坏了水中生物的美好家园。现在我们都要从身边的小事做起，如常常到小河边捡捡垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就会变清，变美。我们还要抓节水，你想：人不节水，水被用光，能喝的水都没了，植物也没了，我们也没吃的了。如果我们一直不吃东西，我们会死的。所以我可以把洗脸水拿去浇花，冲马桶等。让我们尽力而为，知错就改。这样我们的金华就会更美，地球妈妈也会更加生机勃勃。
