打开第三只眼作文600字【优质6篇】
打开第三只眼作文600字 篇一
打开第三只眼
人的眼睛是感知世界的窗户，通过眼睛我们可以看到各种各样的事物。但是，除了我们所熟知的两只眼睛之外，还有一只神秘的“第三只眼”，它存在于我们的内心深处。打开第三只眼，可以让我们看到更深层次的东西，拓宽我们的视野。
那么，什么是“第三只眼”呢？从字面上理解，第三只眼是指我们的内心感知能力，也可以叫做“心眼”。它是一种超越物质世界的感知能力，可以看到肉眼无法察觉的事物。打开第三只眼，我们可以看到更多的真相，更多的可能性。
那么，如何打开第三只眼呢？首先，我们需要培养自己的内心感知能力。通过冥想、静心等方式，让自己的内心平静下来，专注于感知内心的声音和感受。在这个过程中，我们可以清晰地感受到自己的内心世界，以及周围的能量场。这种感知能力就是我们的第三只眼在起作用。
其次，我们还可以通过开发自己的直觉来打开第三只眼。直觉是一种超越理性思维的感知能力，它能够帮助我们洞察事物的本质和真相。通过培养直觉，我们可以更加敏锐地察觉到周围事物的变化和能量的流动。这种感知能力的开发也是打开第三只眼的一种方式。
最后，我们需要学会信任自己的第三只眼。很多时候，我们的第三只眼会给出一些非常有价值的信息和指引，但是我们常常会因为缺乏信任而忽略它。只有当我们真正信任自己的第三只眼，才能够充分利用它的力量。
打开第三只眼，让我们能够看到更多的真相，拓宽我们的视野。它是一种超越物质世界的感知能力，可以让我们看到肉眼无法察觉的事物。通过培养内心感知能力、开发直觉和信任自己的第三只眼，我们可以打开这个神秘的能量之门，让自己的人生更加丰富多彩。
打开第三只眼作文600字 篇二
第三只眼的启示
人的眼睛是感知世界的窗户，通过眼睛我们可以看到各种各样的事物。然而，除了我们所熟知的两只眼睛之外，还有一只神秘的“第三只眼”，它存在于我们的内心深处。打开第三只眼，可以让我们看到更深层次的东西，给予我们启示和指引。
那么，第三只眼到底能够给我们带来什么启示呢？首先，第三只眼可以让我们看到事物的本质。通过第三只眼，我们可以看到事物背后的真相和本质。有时候，我们只看到事物的表象，而忽略了它们的本质。打开第三只眼，我们可以更加敏锐地察觉到事物的本质和真相，不再被表面的现象所迷惑。
其次，第三只眼可以给我们指引和启示。在我们迷茫和困惑的时候，第三只眼可以给予我们指引和启示。它可以帮助我们找到正确的方向，做出正确的决策。有时候，我们的内心早已经给出了答案，只是我们没有注意到而已。打开第三只眼，我们可以更加敏锐地感知到内心的声音和感受，从而得到启示和指引。
最后，第三只眼可以帮助我们超越现实，看到更多的可能性。现实世界往往局限于我们所熟知的事物和规律，而第三只眼可以帮助我们拓宽我们的视野，看到更多的可能性。通过第三只眼，我们可以看到超越现实的世界，看到更多的可能性和机会。这种超越现实的能力可以帮助我们在生活中做出更好的选择。
打开第三只眼，可以给我们带来许多启示和指引。它可以让我们看到事物的本质，帮助我们找到正确的方向，超越现实，看到更多的可能性。通过培养内心感知能力、开发直觉和信任自己的第三只眼，我们可以打开这个神秘的能量之门，让自己的人生更加丰富多彩。让我们一起打开第三只眼，发现更多的可能性吧！
打开第三只眼作文600字 篇三
上帝给了我一双眼睛，让我看到了万物色彩的奇丽；天文望远镜给了我一双“
眼睛”，让我看到了宇宙无限的奥秘；输给我一双“眼睛”，让我看到了世界、宇宙乃至内心思想的离奇、神秘、美丽。
书之“眼”让我品察古之旧迹，纵观历史风云，他让我穿越时空，回到古代。我的“眼睛”看到了萧何月下追韩信，建功立业。流芳百世的壮举；看到了韩信公告盖主，成也萧何，败也萧何的遗憾；看到了李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的愁苦；看到了杜甫“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”的愿望；明白了李贺“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”建功立业的迫切心情。一本《三国志》让我看到了火烧赤壁的壮举，看到了曹操败走华容道的狼狈，看到了诸葛亮挥泪斩马谡的无私，看到了刘备三顾茅庐的诚恳。曹操“东临碣石，以观沧海”，诸葛亮“出师未捷身先死”，未尝不含有英雄的豪情。一本《水浒传》让我看到了梁山众英雄的义气，看到了“替天行道”的正义，看到了秦桧的恶毒、阴险，看到了宋江的仁义和愚昧。
书之“眼”让我进入幻想的天堂，它让我超越时光，抵达梦之仙境。一本《西游记》是中国经典名著，它让我看到了师徒四人坚持不懈的前进和他们坚定不移的取经信念，看到了孙悟空的忠诚，猪八戒的懒惰，沙僧的勤劳，唐僧的仁慈。
书之“眼”让我博览现代科技，仰“看”宇宙之宏伟，俯“望”海洋之奥秘。它让我解开了电脑神奇的奥秘，不再让我感到惊奇和疑惑。的确有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的壮阔。
书，是一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚开始生活的青年人的忠告，是准备去休息的哨兵对前来代替他的岗位的哨兵的命令。
一本好书就是一所好的学校，它能够陶冶人的感情和气氛，使之高尚。上帝给的眼睛只能观其色，天文望远镜给的“眼睛”只能观其表，而书给的“眼睛”却能通其色，观其心，明其意，岂不快哉！
让我们用第三只“眼”放眼看世界。
打开第三只眼作文600字 篇四
作文课上，老师说：“我们都有第三只眼。”同学们的眼睛都瞪得跟铜铃似的，议论纷纷道：“我们的第三只眼在哪儿?”
老师顿了顿，说：“要依次请三位同学上台，一起寻找第三只眼。谁愿意先上讲台来?”老师问完后，一直没人敢举手。大家也许都在疑惑：老师葫芦里卖的什么药?可越是这样，我的心越像有千万只猫爪在挠似的，于是我勇敢地举起了手。
我站上讲台后，老师从抽屉里拿出一个眼罩，要给我戴上。看不见东西，还怎么找第三只眼?我正纳闷呢，突然眼前一黑，就什么也看不见了，心里不禁慌张起来。这时，只听老师说：“你现在伸出手来摸一摸面前的物品，猜猜它是什么?”我忐忑地伸出手，果然摸到了一个物品。我脱口而出：“矿泉水瓶!”老师大声说：“很棒，你猜对了!”同学们掌声如雷。我受宠若惊地回到了座位上。
当老师又问谁愿意第二个尝试时，同学们都争先恐后地举起了手。老师请小华上讲台，一样用眼罩蒙住小华的眼睛，又拿出一个矿泉水瓶让他猜。小华摸到矿泉水瓶后，马上就说：“还是矿泉水瓶!”老师接着问：“里面装了什么?”矿泉水瓶里有东西?我仔细一瞧，瓶底果然有一点儿水。小华摇了摇矿泉水瓶，听到里面有水声，便说：“里面装了水!”“确定是水吗?”老师再次问道。小华想了想，拧开瓶盖，把矿泉水瓶凑近鼻子闻了闻，马上喊道：“不对，是醋!”“答对了!”原来这个矿泉水瓶里装的是醋啊!
接着，老师请小杨上讲台。老师仍拿出一个矿泉水瓶，但里面装的是球状的五颜六色的固体。小杨先摇了摇矿泉水瓶，听听声音后，说：“矿泉水瓶里装了小石头!”她猜错了，大家强忍着没发笑。接着，她拧开瓶盖，倒出一粒“小石头”，捏了捏，闻了闻，然后小心翼翼地放进嘴里一咬，兴奋地喊道：“巧克力豆，是巧克力豆啊!”
老师并没说答案，而是让我们每人都尝了一粒“小石头”——果然是又香又脆的巧克力豆!
为什么蒙住了眼睛，我们仍能猜对物品呢?原来，我们可以用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝……老师说，除了视觉外，触觉、听觉、嗅觉、味觉也可以帮助我们认识世界，它们难道不是我们的第三只眼吗?
亲爱的同学们，你也找到第三只眼了吗?请多运用这第三只眼，提升我们的观察能力和写作能力吧!
打开第三只眼作文600字 篇五
女娲造人可惜得很，也吝啬得很，她只给了人两只眼睛。所以千百年来，人也渐渐习惯了两眼看世界的生活，进而也便习惯了一颗脑袋去思索世界的方式。于是有人简单到固执地认为物质只可能由一种基本粒子组成，于是拼命又拼命地探索，拼命又拼命地出了一批理论家，最后居然也研究出了点儿成果。但也可惜得很，至今仍未找到浮在幻想中的基本粒子，倒是牺牲了几辈物理学家。我不禁疑惑：这世界原本就复杂，这答案难道不也千变万化吗？
这样一个故事，它简短但却常令我深思：两个同样大的小孩，一个生性开朗，成天乐哈哈，另一个则成天苦着脸，动不动就哭闹。他们的父母为了改变两个孩子的性格，只得把爱哭的那个关进一间小房，房里堆满了玩具，可小孩仍然皱着眉不肯笑。无奈，父母又把爱笑的小孩搁在另一间小房里，房里除了满地的马粪别无它物，可小孩却乐得手舞足蹈。父母见了倒吓一跳，问他为什么那么高兴，小孩说：“瞧啊，这儿全是马粪，看来有匹不错的小马在附近。”真是语出惊人！初读时我也惊诧，这小孩敢情是“乐天派”的小祖宗。但读罢后细细体会，却“别是一番滋味在心头”。
那小孩为何乐观到这种地步，想来他看东西是变了法儿的。也就是说，马粪在他眼里不再是马粪，早已经“深化”成一匹马了。可见小孩子眼力非凡，想凭他那仅有的两只眼，不会有此“硕果”。所以他应该早跟二郎神搭上了关系，要不那“第三只眼”又岂能轻易得来。有了“第三只眼”他看清了问题的另一面，甚至是另一面的另一面；有了“第三只眼”他看到了更精彩的东西，于是也拥有了更开朗的性格及豁达的人生观。可见，“第三只眼”是个好东西，它让人认识到了世界的多姿多彩，它让人明了世界的根源亦是丰富多样。
人们在研究天文、地理等诸多方面，不也不自觉地打开了“第三只眼”吗？从“海底扩张”学说到“大陆漂移”学说，从宇宙起源的“大爆炸”假说到“扩张”假说，这其中没有哪一种推断是雷同的，也没有哪一种是被事实证明了的。它们各自维系着各自的一套理论、证据、推断。它们能够共存是因为他们都或多或少体现了事实。而各种假说也恰恰证明了人的思维无定式，那么自然获得的答案也大相径庭。
中国人的老祖宗们研究门派、学说是出了名的“多”、“散”、“乱”。怎么说呢？一会孔孟出来提倡儒学，一会儿老庄上前独尊道家，又一会儿韩非子出现来闹法家，家家不同，各个有理，着实让中国文坛“杂”了一阵子，居然也“杂出”道行，“杂”出了中华五千年的文明史。七十二家圣人各个标准和角度不同，不也体现出了思想的丰富多彩吗？
所以，请诸位打开“第三只眼”，不管你看到了什么，它多么的荒诞不经，也极可能成为这无数种答案中的一种，也极可能成为真理中的一个。
打开第三只眼作文600字 篇六
以前有一个人，他和别人不一样，他有第三只眼，他叫杨戬，我一直以为世界上只有他一个人有三只眼，但出乎我意料，人也有“”第三只眼“”。今天下午，刘老师用一次活动来让我知道平常人人确实有“第三只眼”。
今天下午老师把四个班集合在一起用活动来确认这“第三只眼”，这次是与同学互动的一次活动。
第一轮互动开始了，老师拿出一条粉红色的毛巾遮住了那位同学的眼睛，然后又陆续从口袋中拿出三种水果，分别是核桃，香蕉，橘子，然后一个一个的放在她手中。由于她敏感的触觉，三种水果依次被她猜出来。正因为此环节，我知道了，人的第三只眼正是人本身的触觉。
第二轮互动开始了，老师又拿出一条毛巾遮住了另一位同学的眼睛，然后老师从袋子里拿出一个瓶子，瓶子中有一种黑色的物体，老师把瓶子放在他手里，他一晃，瓶子便发出沙沙的响声，他猜是石头，老师问你怎么知道，他说听出来的，老师说你把瓶盖拧下来，倒在手里，他照做后又说是瓜子，老师问他是什么味道的，他拿出一个放到嘴里后，又说是甜的。这一环节我又知道了，味觉是人的第三只眼。
紧接着迎来了第三环节，这一环节一开始，就有一位女生勇敢的站了出来，说她要配合老师，老师点了点头。又拿出一条毛巾，遮住了眼睛，然后拿出矿泉水瓶放在她手中，她肯定的回答是矿泉水瓶子，然后老师问她里面装的是什么，她一晃说是水，老师问是什么水，她说是纯净水，老师摇头说不对再猜，然后打开瓶子刚想尝，老师把瓶子夺走了，她停住了，后又激动的说是酒，全部人都沸腾了。这一环节我知道了，人的第三只眼是嗅觉。
经过前三个环节之后，大家已经了解了规则，等到第四环节开始的时候，老师选中了一位男生，他倒好像不是很情愿的样子，但还是无奈的走了上去，老师仍旧拿出一条毛巾遮住他的眼，接着又拿出一个瓶子，不过这次瓶子里面装的东西比较多，老师问他，这是什么东西，他肯定地说是矿泉水瓶子，老师发问，那这里边装的是什么东西，他摇了摇自信的说水，老师又问那这是什么水呐，他打开瓶盖放在鼻子边闻了闻，没什么味道，便说是纯净水，老师又问那是什么味道的那，他尝了一下，激动的说哇甜的是糖水。老师笑了，我们也笑了，这次我又知道了，味觉是人的第三只眼。
这个活动我知道了，杨戬有第三只眼，我们平常人也有第三只眼只是我们不了解它！
