作文下午三点的教室【推荐6篇】
作文下午三点的教室 篇一
下午三点的教室，宁静而温馨。阳光透过窗户洒进教室，映照在黑板上，散发着温暖的光芒。教室里弥漫着一股清新的气息，仿佛每一个角落都被洗净了尘埃。
下午三点，正是下午的最后一节课。同学们坐在自己的座位上，认真地听着老师的讲解。他们的眼神充满了专注和渴望，仿佛对知识有着无穷的渴求。他们的笔尖在纸上飞舞，记录下老师的每一个字。教室里弥漫着一股安静而肃穆的气氛，仿佛时间都停滞了，只有知识的交流在继续。
下午三点的教室，不仅有着浓厚的学习氛围，还有着同学们之间的友谊和默契。同学们在课堂上互相帮助，彼此鼓励，形成了一种团结和谐的氛围。当一个同学遇到困难时，其他同学会毫不犹豫地伸出援手，共同解决问题。在这个小小的空间里，同学们一起成长，一起进步，一起创造美好。
下午三点的教室，也是老师们辛勤付出的舞台。他们用心灵的火花点燃了学生们的求知欲望，用智慧的引导指引着他们前进的方向。老师们耐心地解答学生们的问题，鼓励他们发表自己的意见，激发他们的思考能力和创造力。在这个特殊的时刻，教室里充满了师生之间的情感交流和教育的力量。
下午三点的教室，是一个充满希望和梦想的地方。在这里，同学们努力学习，追求卓越，为自己的未来奋斗着。他们相信，只要用心去努力，就一定能够实现自己的梦想。他们相信，教室里的每一节课都是他们成长的阶梯，每一次思考都是他们进步的动力。
下午三点的教室，见证着学生们的成长和进步。在这个特殊的时刻，他们用汗水和智慧书写着自己的青春，为未来的路铺设着坚实的基石。教室里弥漫着一股温暖和希望的气息，让人不禁为之动容。
作文下午三点的教室 篇二
下午三点的教室，安静而宁谧。阳光透过窗户洒进教室，照亮了整个空间，给人一种放松和舒适的感觉。教室里弥漫着书香和知识的气息，让人沉浸在美好的学习氛围中。
下午三点，课堂上的同学们都专注地听着老师的讲解。他们一丝不苟地记笔记，认真思考问题。在这个时刻，教室里弥漫着一种求知的热情和渴望，每个人都希望通过学习去开拓自己的眼界，探索未知的世界。
下午三点的教室，不仅是学习的场所，也是思想碰撞的地方。同学们在课堂上积极发言，分享自己的观点和经验。他们相互启发，相互学习，相互进步。教室里弥漫着一种互帮互助的氛围，让人感受到友爱和团结的力量。
下午三点的教室，也是老师们辛勤付出的舞台。他们用爱心和智慧引导学生，点燃他们的求知欲望。老师们耐心地解答问题，激发学生的思考能力和创造力。在这个特殊的时刻，教室里充满了师生之间的互动和教育的智慧。
下午三点的教室，见证着学生们的成长和进步。在这个特殊的时刻，他们用努力和汗水书写着自己的青春，追逐着梦想。他们相信，只要用心去学习，就一定能够实现自己的目标。他们相信，教室里的每一节课都是他们成长的阶梯，每一次思考都是他们进步的动力。
下午三点的教室，是一个充满希望和梦想的地方。在这里，同学们把自己的梦想种在心田，用奋斗去浇灌。他们相信，教室里的每一次收获都是他们未来成就的源泉，每一个经历都是他们人生的财富。
下午三点的教室，虽然平凡而普通，却承载着无数个学生的青春和梦想。在这个特殊的时刻，他们用自己的努力和智慧点亮了教室，让它变得温暖而充满希望。教室里弥漫着一种静谧和美好的气息，让人沉醉其中。
作文下午三点的教室 篇三
在银河系中，有无数颗恒星，每颗恒星都有不同的含义。人的一生，有无数颗星星，里面有失败，有成功，有痛苦，有教训等等。今天，我将告诉你我学到的教训。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包来到学校。当我路过学校路边的一个小摊子时，耳边传来一个激动的声音:“啊！中奖，10元钱！”听到这个声音，我完全愣住了。天啊，10块钱，钱！我急忙跑过去凑热闹。这时，摊主对我说:“怎么样？要不要玩，单手来吧！”听了他的激越，我的心已经开始蠢蠢欲动，总觉得自己能拿大奖。于是，我立刻掏出兜里的十块钱，先买了一张一美元的彩票。拿到抽彩券的时候，我的心怦怦直跳，不敢看在眼里，担心会错过。我哆嗦着划开了中奖区，上面写着:“恭喜你赢了两块钱！”好激动，想起来就拿去。摊主似乎看出了我的心思，不断煽动我说:“去吧，别让好运溜走！”我也这么认为。也许我能赢得大奖！于是我继续用赢的钱画画，没想到赢了。不行，
我要翻原著。我继续用口袋里的钱画画，让我很失望，把钱都输光了。我在想:这怎么可能？一开始不是赢了吗？为什么现在什么都没了？我估计这应该是商人用的小手段，但我不能把他当贪心的人！
人不可贪，否则贪得无厌，亏本；人们不应该冒险，否则他们会陷入陷阱。彩票本质上和彩票一样。我想告诉你，不要像我一样花钱买课，为一时的贪念付出代价。
作文下午三点的教室 篇四
星期三，老师宣布了一条好消息：我们要搬到新教室上课了！
第一节课的下课铃声刚响，就有很多大哥哥、大姐姐来到班里帮助我们搬桌子。我们一个个背着书包，兴冲冲地搬起自己的板凳，齐心协力，就像蚂蚁搬家一样向新教室奔去。
来到新教室，那崭新的面貌呈现在我眼前，真是太棒了。新教室和旧教室相比有很大变化，四周墙面白白净净，还穿着“瓷砖裙”；两边是崭新明亮的窗户，使整个教室更加明亮；前面的黑板是墨绿色的，又宽又大，老师写的字看得更加清晰了；抬头看房顶，哇，不仅有明亮的电棒，还有六个大吊扇呢，今年夏天，我们再也不怕热了！
我喜欢我的新教室，因为它给我提供了更加优越的学习环境。我也相信，在这样的教室里上课，同学们一定会认真听讲。
作文下午三点的教室 篇五
教室，是我们的第二个家，一个说大也不大的小地方。当我们还是一个六年级新生时，这个教室是一个空空如也的地方，而现在它开始变得丰富多彩，书刊架，文房四宝，水墨画，棋盘……开始进入我们的教室，装点我们的教室。
在这个不大的教室里装载了我太多记忆，我哭过，笑过，闹过，我珍惜在教室里的所有记忆。
早上，当门锁被打开的时候，新的一天就要开始了，我们早读、上课、下课，欢笑、成长……一切又紧张有序地运行着。
中午，这是我们最悠闲的时刻，一部分人会在前面练毛笔，另一部分会在后面下棋，而小部分会在自己的位置上看书。而有下棋的，自然有看棋的，在棋桌边经常会发出许多一轮只剩下一个棋子的情景，比如说谁会赢，该下哪儿，大家都忙得不亦乐乎。
夜幕降临，晚自习也结束了，教室里的灯被关上，一切又重归于平静……
作文下午三点的教室 篇六
五年级的教室，你想知道是什么样吗？让我来介绍一下吧。
一进门对面是窗户，左手边是课程表，右后方是晨会表，将台右后方是班班通，我们讲课，娱乐全靠它。而班班通的正对面是黑板，我们讲课用的黑板跟班班通是在一起的。而这块黑板是用来画板报的，用来宣传良好活动，我们就要把板报当成一张小小的手抄报来换个黑板上。黑板前面放有柜子，柜子里装的都是卷子和暑、假作业，我们再回到讲台来看，后面的黑板的左边是卫生角放有打扫工具的地方。黑板的右面是我们班的书法展览，有同学的、方老师的、谷爷爷的书法作品。
两边明亮的窗户，使我们呼吸新鲜的空气，整整齐齐的书桌使我们遨游知识的.海洋。每天早晨，你总会听到朗朗的读书声，那是我们在晨读。一段动听的《红楼梦》故事，那是我们在晨会，学习知识使我们快乐成长。
看到这里，我的教室是不是很漂亮呢？他是我学习的地方，我们一定好好学习呀!
