我们俩600字作文(精选6篇)
我们俩600字作文 篇一
我们俩
我们是最好的朋友，相识已有五年之久。一开始，我们并不是很亲密，只是在学校里见面打个招呼而已。但是随着时间的推移，我们逐渐变得越来越亲近，如今已经成为了无话不谈的知己。
我们俩有着许多共同的兴趣爱好，最喜欢的就是一起探索大自然。每个周末，我们会选择一个新的目的地，一起去远足、骑自行车或者野餐。在大自然的怀抱中，我们可以尽情地奔跑、嬉戏，享受到无尽的快乐。而每当我们遇到困难或者累了，总有对方的鼓励和支持，让我们能够坚持下去。
除了探索大自然，我们俩还经常一起学习。我们互相帮助，共同进步。每当我们遇到难题时，我们会一起商量解决办法，互相鼓励。有时候，我们也会一起参加课外辅导班，一起学习新的知识。这样的学习氛围让我们更加努力，取得了许多优异的成绩。
除了共同的兴趣爱好和学习，我们俩还有着共同的梦想。我们都希望将来能够成为优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。我们相信只要我们一起努力，就一定能够实现这个梦想。我们会互相鼓励，一起进步，不断追求卓越。
我们俩有着深厚的友谊，我们互相信任，互相支持。在我们的生活中，无论是快乐还是困难，都有对方的陪伴。我们俩相互激励，相互成长，共同度过了无数美好的时光。
我们俩，是最好的朋友，也是最亲密的伙伴。无论未来如何，我们都会一直坚守友谊，继续相互支持，一起成长。
我们俩600字作文 篇二
两个不同的世界
我们俩，来自两个不同的世界。一个来自城市，一个来自农村。我们之间有着巨大的差异，但却形成了一种特殊的友谊。
我来自城市，生活在繁忙的都市中。我习惯了高楼大厦、熙熙攘攘的人群和快节奏的生活。而我的朋友来自农村，他的生活简单而宁静。他习惯了田园风光、清晨的鸟鸣和悠闲的生活节奏。
尽管我们生活在两个不同的世界中，但我们却能够建立起深厚的友谊。我们彼此尊重对方的生活方式，也愿意互相了解对方的文化和习俗。我们经常交流彼此的生活经历，分享彼此的快乐和困扰。通过这样的交流，我们逐渐增进了对彼此的了解和信任。
我们还互相帮助，共同成长。我的朋友教会了我许多农村生活的技巧和知识，比如如何种地、如何养动物等等。而我则教会了他很多城市生活的技巧，比如如何使用电子设备、如何适应城市的快节奏等等。我们互相学习，互相进步。
尽管我们来自两个不同的世界，但我们之间的友谊却没有被这些差异所阻碍。我们相信，友谊是无国界的，只要我们心怀善意，就能够建立起深厚的友谊。我们的友谊让我们明白了，尊重和理解是友谊的基础，只有通过真诚的交流和互相帮助，我们才能够建立起真正的友谊。
我们俩，来自两个不同的世界，但我们的友谊却超越了这些差异。我们会一直保持联系，继续互相支持，共同成长。无论未来如何，我们都会一直珍惜这段特殊的友谊。
我们俩600字作文 篇三
818班盛静一南
步入初中以后，我有了许许多多的朋友，其中有一个令我印象深刻。
七年级的时候他并不是我们班中最突出的人，也不是最优秀的人。
随着时间的推移，他的这种外号也被传到了班外，许许多多他小学的同学都嘲笑他，可是他并没有太过于生气，还是笑了笑说：“一个没有外号的学生，不是一个与同学相处融洽的人，也不是一个积极乐观的人。”他的这句话，让我们感受到一个外号可以让一个人活在烦恼之中，可是他依然积极的去面对他的外号，所以我们不应该去嘲笑他，反而应该学习他这种积极乐观的心态。
在我们班里，很少有人热爱政治，他们都觉得政治不用动脑筋，要学好就只要将它背好就行了，但是他却喜欢着这门学科，与其说是喜欢不如说痴迷于政治，他几乎每时每刻都在学习政治，在政治方面他是我们班的万能通，有的同学也为此嘲笑他，可他依然微笑着说：“我喜欢政治，因为我长大想要为国家作出巨大的贡献。”每次他的笑容都印刻在我们的脑海里。
和他一起玩，一起学习，竟然在不知不觉中改变我，让我和他一起变的积极乐观起来。渐渐的他的朋友便多了起来。
虽然他并不优秀，但是它确是我们班中这位乐观积极的人，这在我们班里是唯一的一个例子。
他就是喜欢微笑，积极乐观的政治课代表——李子涵！
我们俩600字作文 篇四
合肥市四十八中827吴晨曦
阳光懒懒的洒在操场上，照的空气都变得温暖了，泛出凌凌的光线。正是晌午，操场也没有彼时热闹。空荡荡的校园，把风声传的很大，在里头转了几个来回才肯停下。因此两个孩子在空地上嬉戏的笑声显得格外突出。像平静的大海上，偶然越出的海豚。
那两个孩子就是我和晓晴。
我和晓晴从小
玩到大，是可以毫无芥蒂的诉说的那种好朋友。虽然我们俩是女孩子，但却比男孩子还要闹腾。爬树、玩泥巴、上课传纸条、偷偷去小卖部买零食……啥没干过？但是捣乱的下场就是被老师和家长拎出来批评。每到这时候，我们就会搂住对方，恭恭敬敬的说一声，“对不起，我们错了，下次不敢了。”但其实，心里头却在计划着下一次捣乱。美名曰：我错了，下次还敢。
这次，又因为我们在教室扔粉笔头，被老师发现落在教室的“证物”。所以被留到中午，被老师的唾液攻击了一个多小时，还做了一系列思想教育。我和晓晴是很“仗义”的。每次老师问我们其中一个是不是闯祸了，我们都会大义凛然的拉出另一个，说，“我们俩都闯祸了！”还真是“大义灭亲”。但是我们都不会去计较，有一个好朋友多不容易，我们都在包容对方。每当对方说出“我们俩”的时候，不管是因为什么，闯祸还是其他，我都能感受到那一份自豪和欣喜。
“我们俩！”这是属于我们的暗号。这里头是我们坚定要站在一起的决心，是有福同享有难同当的承诺，是我们俩友谊的见证。我将永远记得，这是属于我们俩的时光。也许在某一天，我正为学业或生活而苦闹，我就想起她，想起有人和我站在一起，想那句“我们俩。”
阳光懒懒的洒在操场上，照的空气都变得温暖了，泛出凌凌的光线。正是晌午，操场也没有彼时热闹。空荡荡的校园，把风声传的很大，在里头转了几个来回才肯停下。因此两个孩子在空地上嬉戏的笑声显得格外突出。像平静的大海上，偶然越出的海豚。
那两个孩子就是我和晓晴。
我和晓晴从小玩到大，是可以毫无芥蒂的诉说的那种好朋友。虽然我们俩是女孩子，但却比男孩子还要闹腾。爬树、玩泥巴、上课传纸条、偷偷去小卖部买零食……啥没干过？但是捣乱的下场就是被老师和家长拎出来批评。每到这时候，我们就会搂住对方，恭恭敬敬的说一声，“对不起，我们错了，下次不敢了。”但其实，心里头却在计划着下一次捣乱。美名曰：我错了，下次还敢。
这次，又因为我们在教室扔粉笔头，被老师发现落在教室的“证物”。所以被留到中午，被老师的唾液攻击了一个多小时，还做了一系列思想教育。我和晓晴是很“仗义”的。每次老师问我们其中一个是不是闯祸了，我们都会大义凛然的拉出另一个，说，“我们俩都闯祸了！”还真是“大义灭亲”。但是我们都不会去计较，有一个好朋友多不容易，我们都在包容对方。每当对方说出“我们俩”的时候，不管是因为什么，闯祸还是其他，我都能感受到那一份自豪和欣喜。
“我们俩！”这是属于我们的暗号。这里头是我们坚定要站在一起的决心，是有福同享有难同当的承诺，是我们俩友谊的见证。我将永远记得，这是属于我们俩的时光。也许在某一天，我正为学业或生活而苦闹，我就想起她，想起有人和我站在一起，想那句“我们俩。”
我们俩600字作文 篇五
合肥市四十八中827李怡涵
她有着一头乌黑秀丽的长发，炯炯有神的眼睛里似乎藏着许多星星，一口白牙让她笑起来显得十分灵气，她就是我的发小。
俗话说：人生漫长，路上总有几个知心伙伴，那她就算是我人生的一个知心好友了吧。说来也巧，我和她住在一个小区，她比我大一岁但我总是把她当同龄人一样，不像对学校里的学长学姐那样崇敬。我幼儿园就和她认识了，当时记得我刚住进那个小区，每天看见她们都在楼下玩耍，就迫不及待的想加入，玩着玩着就变得很熟了，如今已经过去了整整十年。
我和她性格在外人眼里刚好相反，但我不这么认为。一到节假日的时候我们都会约在一起吃饭、散步、看电影……前段时间，她父母要回老家办事，所以让她来我家住一晚，我爽快的答应了，最后我们一宿没睡，她执意要看了一部非常恐怖的电影，结果还是她不敢关电视。早晨我们还做了一顿丰盛的早餐，突然感觉我们都长大了我认为我的胆子很小，但她比我还要怕黑。有一次吃过晚饭，我们约好一起去公园锻炼身体，等我们回来时路灯已经灭了，那时候她真的很烦，一路上跟我说些什么鬼故事。
不过有时她会给我一些力所能及的帮助。英语单词不认识时，我会发给她看让她帮我翻译，数学题不会时我也会打电话让她教我，她总是在我困难的时候出现。伙伴也许是个名词，如同爱般的温暖；伙伴也像个动词，会跑会动的陪你一起玩耍，她也总是向我讲述她的快乐，分担我的痛苦。
时光飞逝，今年她已经初三了，再过几个月就已经要中考了，我们见面的时间自然也变少了，但依旧不影响我们之间的友谊，希望未来我们可以一起朝着梦想奔去。人生，得一知己，足矣！
我们俩600字作文 篇六
望湖48中七（27）张嘉家
我们相处了一年就分别了，难以忘怀的是他那熟悉的面孔和独特的课堂，我很庆幸，在匆匆飞逝的时光中遇见您。
陆老师是我小学的数学老师，个子不高，头发整齐地向右梳着，他鼻梁上架了一副厚厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
陆老师在我上六年级的时候，临时担任的数学老师，他第一次进教室时，我就被他的外貌“吓到”了，用不怒自威形容正合适，我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后一年有罪受了。他上课说话带着一股浓浓的方言，最经典的就是将“数学”说成“素学”。我们班同学和我对他很是“不屑”，总是和他对着干，在他的课堂上，我们同学很少愿意主动举手回答问题，想方设法让他在三尺讲台上出丑。此刻陆老师的暴躁脾气不好的缺点，被我们用放大镜无限放大，而他治学严谨、幽默风趣的优点，被我们自动过滤了。
有一次，我从奥数班的作业中精挑细选了一道题目，去问陆老师，想故意刁难他。令我十分惊讶的是，陆老师不仅给我仔细讲解了这道难题，还在课堂上专门挑了一段时间给其他同学也讲了这道题，并且还表扬了我！说我问得十分好，鼓励同学们多去他那问问题。
陆老师也相当有意思，有一次测试后我去他办公室交作业，顺便查看一下我的成绩，陆老师没有戴眼镜，突然他发现了一张试卷完成的相当好，得了满分他相当高兴，急忙去看是谁的卷子，可是找来找去，也没有看到名字，最后定睛一看原来是他自己写的标准答案。
陆老师还十分关心学生，有一次我发烧，但还是坚持来上学，到了陆老师那节课，我觉得头很痛，浑身无力，下课了，我告诉陆老师，他拉我去他的办公室，倒了杯热水给我，并拨通了妈妈的电话，把我交到了妈妈妈的手中才肯放心。
虽然陆老师普通话说的不标准，但是给我们讲了许多知识，时不时给我们讲了一下趣事，调节一下课堂气氛，不知不觉我与陆老师更亲近了，现在回想起来，才发现当时自己的情感叫崇拜。
海日生残夜，江春入旧年，新旧交替乃自然规律，此时，春天已悄无声息的降临了。
白驹过隙，我们一路走到了与陆老师分别的这一天，我与陆老师相处的时光影片在眼前不断浮现：与陆老师探讨题目、陆老师对我的关心……夕阳西下路上的背影拉得很长很长。
夕阳西下，我再次回到小学母校，站在校门口，仿佛又看到了那又矮又瘦的背影。
