我的一次争论作文(实用6篇)
我的一次争论作文 篇一
近日，我参与了一个激烈的争论，这次争论让我对自己的观点有了更深入的认识，也学到了如何更好地表达自己的想法和观点。
争论的主题是关于是否应该在学校增加体育课程的时间。我认为增加体育课程的时间对学生的身心健康发展有着重要的意义，而我的对手则认为学生应该将更多的时间用于学习学术知识。我们各自坚持己见，展开了一场激烈的辩论。
在辩论过程中，我首先列举了许多增加体育课程时间的好处。我指出，体育课程不仅能够增强学生的体质，提高身体素质，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。此外，体育课程还有助于缓解学生的学习压力，提高他们的学习效率。我还举例说明了许多成功人士都是体育运动的爱好者，他们通过体育锻炼培养了坚强的意志力和顽强的毅力，从而在事业上取得了辉煌的成就。
然而，我的对手并不同意我的观点。他认为学习学术知识是学生的首要任务，而体育课程只是锦上添花，不应该占用学习的时间。他认为学生应该将更多的时间用于学习各科的知识，提高他们的学业成绩，以便将来能够进入理想的大学。他还提到一些例子，说明一些学生因为花费过多时间在体育活动上而导致学习成绩下降，甚至无法进入理想的大学。
在听完对方的观点后，我认真思考了一下。尽管我仍然坚持自己的观点，但我也能够理解对方的立场。我认为，确实有些学生在体育活动上花费过多的时间，导致学业受到了影响。然而，这并不意味着我们应该完全取消体育课程，而是应该寻找一个平衡点，使学生既能够有足够的时间学习学术知识，又能够得到适当的体育锻炼。
通过这次争论，我学到了如何更好地表达自己的观点和观点。我意识到在争论中，不仅要有自己的观点，还要能够理解和尊重对方的观点。只有通过理性的辩论和交流，我们才能够更好地解决问题，取得共识。
我的一次争论作文 篇二
最近，我参与了一场关于是否应该在学校增加体育课程时间的争论。这次争论让我对自己的观点有了更深入的认识，也让我意识到了争论中的一些问题。
在争论中，我坚持认为应该增加体育课程的时间。我认为体育课程对学生的身心健康发展非常重要，它不仅可以提高学生的体质，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。此外，体育课程还有助于缓解学生的学习压力，提高他们的学习效率。我还举例说明了许多成功人士都是体育运动的爱好者，他们通过体育锻炼培养了坚强的意志力和顽强的毅力，从而在事业上取得了辉煌的成就。
然而，我的对手却持不同的观点。他认为学习学术知识是学生的首要任务，而体育课程只是锦上添花，不应该占用学习的时间。他认为学生应该将更多的时间用于学习各科的知识，提高他们的学业成绩，以便将来能够进入理想的大学。他还提到一些例子，说明一些学生因为花费过多时间在体育活动上而导致学习成绩下降，甚至无法进入理想的大学。
在争论过程中，我认真倾听了对方的观点，并思考了一下。尽管我仍然坚持自己的观点，但我也能够理解对方的立场。通过这次争论，我意识到在争论中，我们不仅要有自己的观点，还要能够理解和尊重对方的观点。只有通过理性的辩论和交流，我们才能够更好地解决问题，取得共识。
总的来说，这次争论对我来说是一次宝贵的经验。通过争论，我不仅学到了如何更好地表达自己的观点和观点，还学会了理解和尊重他人的观点。我相信，通过这次争论，我将能够更好地面对未来的争论和挑战。
我的一次争论作文 篇三
在一个茂密的森林里，果树一家都在努力的做着自己该做的事。
一天，一只饥肠辘辘的小鸟在天空中飞着，忽然它看见一棵长得十分茂盛的树，它飞下去，遇见了果树一家。小鸟看见了一个又大又红的苹果，津津有味的吃起来了，边吃边说：“真好吃！”果子高兴地说：”那当然，这里就我的颜色最鲜艳。
他们只是烘托我的。“叶子听了，生气极了，怒气冲冲说：”没有我，小鸟跟本看不见你这个狂妄自大的苹果，只有我才能让小鸟看见你们”树干也说：“没有我，你比什么树都矮，有了我，你们才能让小鸟看见。”一边的树根说：“没有我就没有你们！所以我才是最好的，你们都比我差。”树干也不甘示弱，连忙说：“没有果实我们照样无误，所以树根才是老大。”树叶说：“对，果实是最小的，树根才是老大。”果树一家吵个没完。
这时，太阳公公笑着了：“你们谁也离不开谁，只有齐心协力，紧紧的凝聚在一起，才能根深叶茂，果实累累。绿色植物对人类生存有很大的作用，树木更是人类生活中不可缺少的伙伴，它既有绿化环境、净化空气、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止风沙旱涝等灾害的巨大作用，果树还为人类提供了甜美的果实，你们都很棒！”
果树一家听了后觉得很有道理，他们互相道歉，最后果树一家终于恢复了平日的宁静。
我的一次争论作文 篇四
小主人睡着了，在他书包里的文具展开了一场激烈的争论赛。哇，那场面热闹的。
这场争论的发起者是自以为是的铅笔盒，“哈哈！主人最喜欢我了。你们瞧瞧，看我长得多漂亮呐！在瞧瞧你们这副邋遢样，难怪小主人不喜欢你们呢。”其他文具们听了，很不服气。立刻就展开了‘口舌大战’。
彩色笔姐妹们说：“喂，铅笔盒。你有什么资格说我们呐？自己长得那么难看，还好意思说我们？”连平时一贯胆小的橡皮在一旁应和“是啊是啊！”
铅笔盒听了，忙为自己辩护道：“我，我的用处可多可多了呢！”
铅笔伸了个懒腰，慢悠悠地问：“你有什么用处啊？”
铅笔盒理直气壮地插着腰，“我可以装的下你们所有人呢。哈，是不是我最大了啊？你们不服气也不行了！”
尺子听了这话，直起身子，“我可是小主人上数学课时用到的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能准确地量出你们多高呢。”“小主人写字还不是要用到我铅笔吗？”“那小主人写错字还要用到我橡皮呢。”“我还能帮主人画各种形状呢！”“我……”“我还能……”
小主人似乎听到了文具们的争吵，睡眼朦胧地喃喃自语“我……喜欢你们……所有的文具。你们各有各的用处。你们不要在吵……”接着，小主人迷迷糊糊的睡着了。
文具们听了小主人的话，各自都羞愧不已。“我想，我们不应该争吵。小主人说得对……”
月亮高高挂在乌黑一片的空中，照射出微弱的光线。屋子里传出了几阵鼾声……
我的一次争论作文 篇五
今天，吴老师在早读的时候，走进教室，对我们说：“还没有交伙食费、牛奶费的到办公室来交。”说完就走向办公室，我和几个同学拿着钱，刚走出教室，就看见于秋谭的奶奶急急忙忙跑进办公室。我感到奇怪，心想：于秋谭的奶奶不呆在家，跑到学校来做什么？就在我不知道是怎么一回事的时候，突然听到办公室里传来一阵吵
吵嚷嚷的声音，就赶紧跑进办公室一看，原来是吴老师在和于秋谭奶奶在争论。于秋谭奶奶说：“吴老师，上次你把我们家于秋谭的单子给搞丢了，这次我把单子给你了，你给我写张纸条，就说：“已收于秋谭的单子。”就可以了。”“这个单子不是给我的，是给学校的，你说对不。”吴老师回答。“不，上次于秋谭给了你，你把它弄丢了，这次你写个纸条就行了。”于秋谭奶奶说。“那不是我弄丢的，是你家于秋谭没有交都我手上，交到我手上的我都没有搞丢。”她俩你一言，我一语，争论不休，别的老师劝也劝不住。
我看她们这样争论不休，马上跑回教室，心想：快逃啊！也不知道这场“战争”什么时候结束！
我的一次争论作文 篇六
一个星期六的晚上，星星眨着眼睛，月夜也有些朦胧。我、爸爸、妈妈、爷爷和奶奶正在家中激烈地争论着。这究竟是怎么一回事呢？请听我慢慢道来。
原来，妈妈想让我拔牙。吃饭的时候，妈妈兴致勃勃地对全家人说：“为了让儿子的牙齿更美观一些，我决定明天带儿子去医院拔牙……”妈妈一致处于极度的兴奋中，我和爸爸并没有想象中的那么高兴。这时，我急的像热锅上的蚂蚁。妈妈一看形势不妙又说道：“这也是为了我们儿子好，即使遭一些罪，但是为了儿子的未来，这牙拔定了！”妈妈说完用胳膊碰了爸爸一下。过了一会，爸爸发言了：“我不同意！因为这样会对孩子造成心里影响，会影响孩子身心健康发展。”我一看这场面，似乎闻到火药味儿，大有一触即发的势头。便不服气地说：“我才不去呢，拔牙那么疼，我怕。这对我成长不利。“再说了，给我拔牙，你们和我商量了吗？”就在这时爷爷终于说话了：“大孙子，爷爷同意你的观点，这样会影响学习的，即使大孙子长得再难看一点儿，爷爷也爱你。”奶奶紧接着说：“大孙子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，这样会让你的牙齿漂亮一些。我同意去”说完，用眼神看了看爷爷，想让爷爷改变主意。就在无休止的争论中，这时，妈妈又发话了：“要不然，咱们投票决定？！“好！”全家人异口同声地说。支持儿子不去拔牙的举手？立刻，我、爸爸、爷爷都不约而同地举起了手，奶奶犹豫不决看了看妈妈，又看了看我。最后也举起了手。我一看，形势惊天逆转高兴地宣布：“四比一”牙不拔了！此时，妈妈表情有些尴尬，尽管心里不情愿，可还是一言不发。就这样，关于我是否拔牙引出的这场争论算是告于段落。
耶，太好了！牙不拔了，我心里如释重负，抬头看了看月亮，月亮这时也露出了满意的笑容。
