我的好老师作文(经典6篇)

我的好老师作文 篇一

我的好老师

我有一个非常好的老师，她是我的语文老师，名叫李老师。李老师身材高挑，笑容灿烂，总是散发着亲和力。她不仅教会了我很多知识，还培养了我很多良好的学习习惯和品质。

首先，李老师对待学生非常友善和耐心。她总是耐心地倾听我们的问题，并且用通俗易懂的语言解答我们的疑惑。无论是课堂上还是课后，她都会与我们进行积极的互动，使我们对学习产生浓厚的兴趣。每次上课，她总是面带微笑，让我们感到温暖和舒适。

其次，李老师注重培养我们的思维能力和创造力。她教我们学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的综合素质。她会给我们布置一些有趣的作业，鼓励我们多思考、多动脑筋。在她的引导下，我们学会了用不同的角度思考问题，发现问题的本质，并提出自己的见解。这种培养思维能力的教学方法对我们的成长起到了积极的促进作用。

最后，李老师是一位很有责任心的老师。无论是课前备课还是课后批改作业，她都非常认真和细致。她会对我们的作业进行详细的点评，指出我们的不足之处，并给予我们合理的建议。她还会经常组织一些有意义的活动，如朗读比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的才华，并且在比赛中取得进步。

总之，我的好老师李老师是一位非常优秀的教育者。她不仅教会了我知识，还培养了我良好的学习习惯和品质。我非常感激她对我的关心和教诲，她是我学习道路上的引路人，我将永远铭记在心。

我的好老师作文 篇二

我心目中的好老师

在我读书的岁月里，有一位老师给我留下了非常深刻的印象，她就是我的英语老师——刘老师。刘老师不仅是一位敬业的教育者，还是一位充满爱心和耐心的人。

首先，刘老师对待学生非常关心和爱护。她常常在课后留下来回答我们的问题，甚至有时候会加班加点给我们辅导作业。她总是耐心地听取我们的困惑和疑虑，并且给予我们积极的鼓励和指导。她不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。每当我们遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予我们帮助和支持。

其次，刘老师注重培养我们的学习兴趣和动手能力。她会通过一些有趣的教学方法和活动来激发我们的学习兴趣和创造力。比如，她会组织英语角、英语演讲比赛等，让我们有机会展示自己的才华，并且在比赛中取得进步。她还会鼓励我们多读英语原版书籍，培养我们的阅读能力和思维能力。这些活动和方法不仅让我们学到了更多的知识，还提高了我们的综合素质。

最后，刘老师是一位富有智慧和责任心的老师。她会根据我们的实际情况制定个性化的学习计划，并且给予我们适当的学习任务。她会经常组织讨论和交流，让我们在互动中学习，从而培养我们的合作能力和沟通能力。她还会定期进行考试和评估，及时发现我们的不足之处，并给予我们具体的改进建议。这种精心设计的教学方式让我们在学习中不断进步。

总之，刘老师是我心目中的好老师。她关心爱护学生，注重培养学生的学习兴趣和能力，并且具备智慧和责任心。我非常感激她对我的教育和关心，她是我学习道路上的引路人，我将永远铭记在心中。

我的好老师作文 篇三

我正在楼下的哥哥家玩时，爸爸妈妈突然从外面回来，站在哥哥家门口，妈妈对我说：“舒怡,黄老师刚刚打电话过来说请你到学校去一趟。”我满脸疑惑地问：“真的？”妈妈回答：“是真的，不信你去问爸爸。”爸爸老实地说：“是真的，快点去吧！”我这才出发，心想：都放寒假了，去学校干嘛？黄老师请我去做什么呢？给我讲解题，那也不至于现在讲吧！那会是何事呢？我实在想不出来。

我带着疑问来到老师办公室。等了好一会儿也没看见黄老师。接着，我看见同学徐晓雅匆匆忙忙地从楼上下来。我问她：“你在干嘛？黄老师在哪里？”“跟我来。”徐晓雅连忙说。我估计她不想跟我多说。

跟她来到班级一看，地面多脏啊！黄老师也来了，对我说：“舒怡，你快来帮忙扫地啊！”我根本就不想扫。但是，今天是黄老师亲自请我来的，我只好硬着头皮去扫了。

我终于知道老师“请我”的原因了。老天啊！老师眼睛没花吧！竟把这等“好事”给我，居然还打电话给我老妈“请我”，老师对我也太“好”了点吧！

我的好老师作文 篇四

“铃铃铃……”闹钟声把正与周公旅游的我吵醒了。“真烦！”我嘟囔了一声，伸手按住闹钟让它停止了“歌唱”。

感觉刚刚闭上眼一会儿，朦朦胧胧的听见妈妈在叫我：“快起床，上学晚了。”什么？我猛地睁开眼睛，要知道今天我还要去上补习班。我动作迅速地穿好衣服，抬头一看，七点五十！差五分钟上课！我急急忙忙冲出家门，骑着自行车飞快地“奔驰”在马路上。

终于到了，可是不尽人意的是我还是迟到了。我羞愧地站在教室门口，不敢敲教室的门，害怕耳边传来一阵“狮子吼”。我低头一看，天啊，我惊讶的差点叫出声，衣服皱巴巴的，鞋带在“四处游走”着。头发也乱糟糟的，真是有损我们少先队员的形象。在门口不停的整理衣服的我终于被老师发现了，“你站在这里干什么？”老师慈爱的目光让我低下了头，我恨不得找个缝钻进去。见我一直没吭声，老师好像明白了什么似的，让我进去上课，那种温和的语气让我浑身热乎乎的，像发了烧一样。我真感谢老师没有批评我，否则我真的要“缩水”钻到地缝里了。

老师用幽默的话语让我很快投入了课堂。“咕噜……”肚子开始抗议了，我都快忘了，早晨我还没吃早饭。怎么办？我悄悄地抬头看了一眼老师，却不巧发现老师也在看着我。我挺了挺身体，继续听老师讲课，不顾肚子里炮声连连。“咕噜……咕噜……咕噜……”

“咕……噜……”好似雷鸣般的声音从我肚子里传来，现在肚子真的是饿得快爆炸了。同学们的目

光都聚集到我身上，让我体会到了当明星的感觉。“下面我们来看这一道题。”老师一声令下，同学们的目光又转移到老师那里，我真是感谢老师，让我瞬间失去了许多双“照明灯”。

那节课就在肚子的伴奏声中度过了。我深刻的感受到睡懒觉的坏处，决心以后再也不赖床了。每当我又想赖在床上不起的时候，我就会想起那天的经历，想起老师那柔和的目光，可能就是那目光一直激励着我不再赖床吧！老师，我真的好爱你！

我的好老师作文 篇五

是谁把我领入知识的大门？是谁把我从一个只知道玩耍的幼儿园小朋友，变成一个会阅读会写作的小学生？她就是我的启蒙老师—郭老师。

郭老师个子高高的，乌黑的秀发下一张端正的脸，嘴角总带着一丝微笑，但她唯一美中不足的就是有点瘦。

郭老师教我们语文，也是我们的班主任。她对我们要求非常严格，我们哪怕一点小小的错误都逃不过她锐利的眼睛。有一次，我的同桌没有交作业本，郭老师来到他身边，一双严厉的目光注视着他，问：“你的作业本呢？”他低下头，声音比蚊子还小：“忘带了……”出乎意料郭老师并没有狠很地批评他，而是温柔的对他说：“抓紧把作业补上。”郭老师不喜欢找家长告状，“不抛弃，不放弃”每一个学生，她总是耐心的帮助成绩暂时落后的同学，

郭老师不但教给我们知识，还教我们怎样做人。她告诉我们要懂得感恩，要关心帮助有困难的人。她用自己的人格魅力影响教育着我们，四年了，老师就像妈妈一样关心我们的冷暖，就像导师一样引领我们求知。老师日夜把我们牵挂，她额上的每个皱纹中都藏着一个学生的故事。我们的点滴进步，都凝聚着老师的心血和汗水！

有人说，老师像红烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，辛勤的培育祖国的花朵。我却觉得老师更像朋友，和我们一起成长。

老师，我们爱您！

我的好老师作文 篇六

在我的身边，有一位陪伴我10年的老师——我的'爸爸。他在永红小学担任五（2）班数学老师。爸爸已四十岁了，头上长满了许多白头发，脸上有许多皱纹。一双明亮的眼睛，高高的鼻子前架着一副500度的眼睛，鼻下有张三寸不烂之舌。

关于上课，爸爸还有个座右铭：只有是上课，就要认真备课，仔细查阅资料，精心设计课件，全力上好课。爸爸不仅是这样说的，还是这样做的。

由于爸爸还兼任着学校的德育主任，所以每天要花很多时间去做学校的德育工作，与此同时，爸爸也要花大量时间和精力来上课、备课和批改作业。很多时间，爸爸在学校里工作繁忙，几乎抽不出时间来备课，就只能下班回来备课。

回家以后，吃过晚饭，看完《新闻联播》，休息一会之后，爸爸又开始了他每天的例行公事：陪我做作业，指导我检查作业。今天，我正好有一样作业——手抄报。我拿出一张水粉画纸，动手开始办手抄报。一个小时过去了，我画好了刊头和板块，结果因为烂了一小块纸而重办。原本爸爸一直在旁边守着我，鼓励我，可此时却忍不住走过来，拿过铅笔，和蔼可亲的对我说：“来！看我是怎么画的！”爸爸迅速地画完了边框、刊头以及所有版块。我吃惊地瞪大了眼睛。此刻已过10点，爸爸应该去备课、制作课件了，可爸爸还在陪着我办手抄报。晚上10：30，我终于办完手抄报，可以上床睡觉了，但是爸爸才开始备课、制作课件。我上床后，没多久，我便睡着了。那晚，我不知道爸爸是什么时候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充满了血丝……

这，就是我身边的好老师——我的爸爸。一个兢兢业业、尽职尽责、一丝不苟；牺牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引着我，是我人生路上的一位好老师！