我崇拜的人王二小作文五百字【优秀6篇】

我崇拜的人王二小作文五百字 篇一

我崇拜的人王二小

我崇拜的人是我的班主任王二小。她是一位年轻而富有激情的老师,她在教学上有着非常高的水平和丰富的经验,而且她对每一个学生都非常关心和呵护。

王二小是一位非常有责任心的老师。她每天早早就来到学校,认真备课,为我们上好每一堂课做准备。她总是用生动有趣的教学方式来引导我们学习,让我们对知识充满了兴趣和热情。她讲课的时候总是语重心长,深入浅出,让我们能够迅速理解和掌握知识点。她还会结合生活中的例子来讲解,让我们更加深刻地理解知识的实际应用。

除了教学上的责任心,王二小对每个学生的个人发展也非常关心。她经常与我们交流,了解我们的学习和生活情况。她会鼓励我们克服困难,坚持努力,她会及时给予我们帮助和支持。她还会组织各种活动,提供各种机会让我们展示自己的才华和能力。她相信每个学生都是独一无二的,她希望每个学生都能充分发挥自己的优势,实现自己的梦想。

王二小是一位非常亲和力强的老师。她总是面带微笑,给我们带来了很多的快乐和温暖。她会用温柔的语言安慰我们,鼓励我们,让我们对自己充满自信和勇气。她还会与我们一起参加各种活动,增进师生之间的感情。她既是我们的老师,又是我们的朋友,我们可以向她倾诉心事,寻求帮助和建议。

总的来说,王二小是我崇拜的人。她是一位非常优秀的班主任,她的才华、责任心和亲和力都深深地影响着我。我希望能够向她学习,成为一名优秀的人,为社会做出自己的贡献。

我崇拜的人王二小作文五百字 篇二

我崇拜的人王二小

我崇拜的人是我的语文老师王二小。她是一位非常有才华和魅力的老师,她教课生动有趣,引导我们探索知识的乐趣。

王二小是一位非常有创造力的老师。她总是能够设计出各种有趣的教学活动,让我们在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。她会用游戏、故事、歌曲等多种形式来引导我们学习,让枯燥的知识变得生动有趣。她还会鼓励我们思考和发散思维,不拘一格地表达自己的观点和想法。她相信每个学生都有独特的思维方式和创造力,她希望我们能够发掘自己的潜力,成为有思想、有创意的人。

除了教学上的创造力,王二小还在学生管理上展现了她的智慧和耐心。她会耐心地倾听我们的问题和困惑,给予我们专业的指导和建议。她会根据每个学生的个性和需求,采取不同的教育方法和策略。她相信每个学生都有自己的学习方式和节奏,她会尊重和扶持我们的选择,帮助我们克服困难,进步和成长。

王二小是一位非常有爱心和关怀的老师。她总是关心我们的学习和生活,关心我们的情感和健康。她会时常给我们鼓励和赞美,让我们对自己充满自信和勇气。她还会关注我们的情绪和心理状态,鼓励我们积极面对困难和挑战。她相信每个学生都是独特的,她希望我们能够保持积极乐观的心态,充满爱心和善意地对待他人。

总的来说,王二小是我崇拜的人。她的才华、智慧和关怀都深深地感染着我。我希望能够向她学习,成为一位有思想、有创意、有爱心的人,为社会做出自己的贡献。

我崇拜的人王二小作文五百字 篇三

中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日(农历9月16日),日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的

乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了,牺牲在涞源县狼牙口村,年仅13岁。正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。

王二小牺牲后,当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎(现为保定市离休干部)同志得到这个消息,马上报道给了边区青救会,《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道,立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今,感染了无数青少年。现在,王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。

我崇拜的人王二小作文五百字 篇四

杨烁小学

每个人心目中都有一个真正的英雄,而我心目中的英雄却只是一个放牛的孩子,他就是王二小。

记得我上幼儿园的时候,学校开展了一个名叫《大家手拉手,重走红军路》的活动。妈妈给我讲了王二小的故事,还教我唱了《歌唱二小放牛郎》这首歌曲,我深受感动。从此,这个勇敢的抗日英雄,在我脑海里留下了深刻的印象。

在抗日战争时期,小小年纪的王二小是当地抗日的儿童团团长,他每天假装在山上放牛,其实他是一个哨兵。有一天,敌人向一条山沟扫荡,但是山沟里掩护着几千军民。就在这时,敌人在岔路口迷失了方向,发现了王二小的身影。敌人抓住他,让他带路。二小有了主意,他假装顺从地走在前面,给敌人带路,实际上他想把他们带进八路军的埋伏圈。就在敌人全部落入圈套的时候,王二小大喊:“八路军叔叔,开枪啊!”当四周响起枪声,敌人才知道上了当。他们恼羞成怒,用刺刀残忍的杀害了王二小。可怜王二小小小的年纪,就这样倒在了血泊中。

王二小用鲜血为乡亲们赢得了转移的时间,挽救了千万条生命。他小小年纪,小小身躯,却无愧于“英雄”这个称号。如今,我们生活在和平年代,我们要珍惜英雄们用生命和鲜血为我们换来的幸福生活。

作为一名新时代的少先队员,我要继承革命先辈的光荣传统,努力学习,刻苦钻研,做一个对社会、对国家有用的人。

我崇拜的人王二小作文五百字 篇五

武琪润

“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪去了,不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小”。这首耳熟能详的儿歌所有人都会唱,每当熟悉的旋律响起,我都会更加怀念王二小。

1942年10月,鬼子又来扫荡了,二小正在放牛,他看见鬼子正在往八路军的后方机关走去,那里还有不少乡亲。万一鬼子走到那里,不仅八路军的后方机关受损,乡亲们也将在劫难逃,可是,现在跑回去告诉八路军和乡亲们已经来不及了。为了保护后方机关和群众,二小准备把鬼子引到八路军的包围圈里。于是,他就故意让鬼子发现自己,鬼子果然上当,让二小在前面带路。过了一会儿,鬼子傻了眼,直到此时才直到上了当。二小想趁敌人不注意时跑进灌木丛,可是鬼子举起了屠刀……二小光荣牺牲,从此,他的故事一传十、十传百的传开了。

我听了无数次这个故事,每次听都会让我非常感动。二小也才十三岁,换作现在,也是刚刚上初中的年级。而今天作为同龄人的我们,又有几个人能够做到?我们成长在和平年代里,不用担心吃不饱饭、不用担心没有衣服穿、不用担心没有钱上学,而王二小在那样艰苦的环境下,却能做到以生命保护群众、捍卫国家,我们还有什么理由不好好读书。王二小是激励我刻苦学习的小英雄,他一直活在我的心里,每当我想偷懒的时候,二小就会站出来鼓励我。我想,二小的这种精神,就是我们中华民族的精神,将世世作文吧代代传承下去。

我崇拜的人王二小作文五百字 篇六

抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的.“扫荡”,王二小常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。

1942年10月25日,日本鬼子又来“扫荡”了,走到山口时迷路了。敌人看见王二小在山坡上放牛,要他带路找八路军。王二小心想:俺们的队伍在山头上埋伏着呢,我把鬼子带进去正好让八路军把他们统统消灭掉。想到这儿,王二小装作害怕的样子答应了鬼子。

王二小装着听话的样子走在前面,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了。正在这时,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人,乡亲们都安全了。但是,我们年仅13岁的小英雄王二小却永远的离开了我们。

秋风吹遍了每个村庄,它把这动人的故事传扬,每一个老乡都含着眼泪,歌唱着二小放牛郎。

为了纪念小英雄王二小,中国青少年基金会在王二小的家乡涞源县上庄村建设了“王二小希望小学”。

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