作文高中【优选6篇】
作文高中 篇一：关于科技对社会的影响
科技的发展已经深刻地改变了我们的生活，它影响着我们的思维方式、工作方式和生活方式。科技不仅仅是一种工具，更是一种改变社会的力量。在这篇文章中，我将探讨科技对社会的影响，并说明其积极和消极的方面。
首先，科技在促进社会进步方面发挥着重要的作用。通过互联网和智能手机等科技设备，人们可以更加方便地获取信息、交流和分享。这使得教育更加普及，人们可以通过在线学习平台获得高质量的教育资源。同时，科技也促进了社会的创新和发展。例如，人工智能技术的应用使得工作效率得到提高，并且在医疗领域，科技的进步使得治疗方法更加精确和有效。
然而，科技的发展也带来了一些负面影响。首先，科技的快速发展导致了信息爆炸，人们面对大量信息时容易产生焦虑和困惑。此外，科技也导致了一些职业的消失，例如自动化技术的应用使得一些工人失去了工作机会。此外，科技的发展也带来了一些伦理和道德问题，例如人工智能的应用可能导致隐私泄露和个人信息被滥用的风险。
总的来说，科技对社会的影响是复杂而多样的。它既带来了便利和进步，也带来了一些问题和挑战。我们需要明智地应用科技，充分发挥其积极的作用，同时也要注意和解决其带来的问题。只有这样，我们才能更好地享受科技带来的便利，同时实现科技和社会的和谐发展。
作文高中 篇二：关于大学生活的体验与收获
大学生活是一个人成长的重要阶段，它承载着我们的梦想和希望。在这篇文章中，我将分享我在大学的体验和收获。
首先，大学生活给了我更多的自由和独立。离开了父母的照顾和监督，我需要自己安排时间、管理金钱和处理问题。这使得我有机会独立思考和做决策，培养了我的自主性和责任感。
其次，大学生活让我结交了许多志同道合的朋友。大学是一个多元化的社区，我有机会与来自不同地区和背景的同学交流和合作。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，学会了尊重和理解不同的观点和文化。
此外，大学生活也提供了许多机会让我发展自己的兴趣和才能。我参加了各种社团和活动，例如学生会和志愿者组织。通过这些活动，我发展了领导能力、团队合作能力和组织能力。同时，我也有机会参与到一些学术研究和实践项目中，提升了自己的专业知识和实践能力。
最后，大学生活让我更加明确了自己的职业目标和未来的发展方向。通过学习和实践，我深入了解了自己的兴趣和擅长的领域，并明确了自己的职业规划。我相信这将对我的未来产生积极的影响，并帮助我实现自己的梦想。
总的来说，大学生活是一个宝贵的经历，它不仅让我学到了专业知识，还培养了我的能力和素养。在大学里，我不仅获得了知识，也收获了友谊、经验和成长。我相信这些宝贵的经历将伴随我一生，并对我的未来产生深远的影响。
作文高中 篇三
一场缠绵一声悲，春去秋来泪断下。
树上的叶子开始泛黄，风吹得越来越猛，叶子稀稀落落的被吹至河中，一叶叶黄褐色的小舟，随波逐流。而我，则在寒冷中，偎缩着身子，想念你。
今年的夏天，燥热无比，空气中充满别离的忧伤。风也想缠住你，都不愿你离去；难舍难分，却终究是风中的一场戏，我孤独的完成了这场戏。看着你默默远去的身影，我相信在你我的心中，都挂着泪滴在哭泣。
想念你，那可爱纯真而腼腆的笑容总是一次次地浮现在我的脑海；你耳边的发丝，好像还拂在我的肩头，不舍的顺着风飘扬。蓝蓝的天空中浮现着许多云，朝着有你的方向慢慢移动，泪沾湿了我的脸。
不知不觉就走到了操场上，这只为心中的一个约定。很喜欢在跑步之后和你坐在跑道边的台阶上，仰望黑暗中的天空，看不清彼此的脸，也不去猜想你的心思，那种感觉，大概是幸福吧！
学校花园里的月季盛开的时候，满园芬芳。它一季一季的花开，却终又一季一季的凋谢，像是我们的离开。
总是在下课时牵着你的手，去采摘月季花。月季在我的印象中是水落灵动的，它一点也不逊色荷花的清纯亦或是芙蓉的芳艳。它的花瓣一层层的叠卷着，边缘参差不齐，却给人以高雅的享受。我左顾右望，探寻是否有人在边上；你轻轻踮起脚尖，趁机摘下那朵离你近处那朵最漂亮的月季，回过头来对我狡猾的一笑，然后我跟着你“呯嘭”的逃窜，你的长发总是不经意的掸在我的脸上，有些疼痛却感到快乐。
那些花瓣已被风干夹在书中，和时间一样被刻印。怀念午后阳光下那两个采花的少女，可你，却已不在我的身旁。
时光总是在不经意的流逝着，我站在风中，静静的思念你。
里有我们的汗水。即使是黑夜里，我们也肆无忌惮的跑着！
作文高中 篇四
余晖洒向大地，使世间万物变得美好，仿佛就在这一瞬间，耳畔忽然响起了恩师渐渐远去的声音。
伫立窗前，斜晖脉脉，感动世间万物，不由得想起恩师一点一滴的教育。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”是老师如奉献生命一般的付出，将我们这些歪歪扭扭的小树哺育成参天大树，精心呵护我们成长，给我们无尽的关怀。
曾几何时，教室前是恩师带病授课的情景；曾几何时，操场上是恩师费力追随的目光；曾几何时，办公桌上是恩师埋头备课的小小身影。老师的肩膀不够那么宽厚，但却替我们撑起了一片天，为我遮风挡雨。记忆犹新的是回忆里老师的声音：“别怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因为有了老师的陪伴，才使年少无知的我没有走错路，按照人生正确的轨迹行驶着。三年以来，大大小小的困难都接踵而至，可不论多难的道路，那前方总有恩师的身影在为我拼搏，为我开辟道路。我忘不了是谁在生病时递来的一粒药；我忘不了是谁在失意时送来的一个微笑；我忘不了是谁在难过时给予的一句关切的问候。那是恩师，是三年来为我遮风蔽雨的恩师。几度风雨几度愁，我仿佛能够看见老师头上的银丝有一根是为我而生，我仿佛能够听见老师为我的执迷不悟而叹息。
任时光匆匆流逝，岁月变迁，即使我无法再与老师同在一间教室，即使恩师的声音渐渐远去，我也会勇敢的面对生活中的困难，不屈不挠，我想我会愈挫愈勇，因为心中有着老师的期待，有着老师的关爱。我会将恩师那渐渐远去的声音留在回忆中最深刻的地方，它将激励我勇敢前行，笑对生活，那句：“别怕，有我在，”永远都启迪着我，即使恩师不在身边，但那份追求信念的勇气将陪伴我走过人生的每一处风景。
余晖记录了我成长的点点滴滴，相信它同样会记着，我人生道路上的每一道沟沟坎坎，都有那渐渐远去的声音伴我走过，给我信心，给我希望。
作文高中 篇五
理想历史的波涛，会卷走河底的沙尘，但深沉巨大的磐石却稳稳地沉淀下来供后世瞻仰。我似乎又听到屈原在吟诵着《渔父》向我走来……——题记
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”在《渔父》中，屈原这样向渔父也向我们解释着他被无情流放的原因。此时他已颠沛流离多时，身心潦倒不堪，却仍然骄傲地诉说着自己的“清”、“醒”。
他难道还不明白正是自己孤行到底的“清醒”把他推向了潦倒的边缘吗？他当然知道！面对渔父的善告，他再次激昂愤慨地大呼：安能身之察察而受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？实际上，这是坚守理想的他在告诫疲惫不堪的自己，在鼓励几近崩溃的自己！
这不能不让人以之动容啊！屈原，他的一生都在为实现“美政”的理想奔走呼喊，即使遭人排挤，即使被贬流放，即使失意一生，也不改初衷。
也许有人会像“渔父”一样，认为他这样做有些不值。可是，如果人人都为了享乐苟活而放弃自己的理想，这世界将变成怎样？
这世上将没有《史记》了——如果司马迁没有因为坚守理想，受刑之辱早已将他吞噬殆尽；这世上将没有“戊戌六君子”了——如果谭嗣同他们没有因为坚守理想，他们将不至喋血市口；这世上将没有《日心说》了——如果哥白尼慑于教会而放弃理想，他将不会落得葬身火海！
可这些假设全部不成立！因为他们无一放弃理想，无一不是为了理想愤然前行，完成了为人的涅磐，书写了人类灿烂光辉的历史，推动了人类文明的进程。坚守理想，于他们自己本就是一种幸福快乐，于整个人类更是伟绩卓著！
所以，“渔父”们，请你们别再为屈原坚守理想不值。相反，我们都应该为了理想披荆斩棘、勇往直前！我们的困难挫折与伟人们相比，简直微不足道；他们尚能为理想奉献一生，我们有什么理由因挫折困苦放弃理想？
心怀理想。让我们再次瞻仰那吟诵着《渔父》的屈原，就让深厚的古典蕴藉深刻我们的理想……
作文高中 篇六
我站在海浪与沙滩的中点线，陆与海竟是如此的不同，却又如此天衣无缝地结合在一起。
人类的祖先从海里面一步一步走上陆地，对于浩瀚的海洋来说，陆地不过就是一座小小的孤岛。人类在陆地上待得久了，不免要来探望这苍老的母亲。数不清的诗句和咏叹遗落在这里，数不清的梦想和愿望开始在这里。不时地，总会瞥见，海面上一点点帆影；总会听到，远处喑哑的汽笛长长地回旋。人类离开了海洋，也征服了海洋。这海洋还是安守着宁静，仿佛永远不会泛起波澜。
正如光明的背后总是免不了阴影，这平静的波涛下，又有谁能知道这里埋葬了多少枯骨，又有谁能知道这里栖息了多少不安的魂灵。光明与黑暗总是相生相灭，安静与危险也总是相依相存。海面不会没有波澜，人的生命，也不会总是长久。
一个春暖花开的日子，一架航班在某海域失联，机上几百人生死未卜。
人类自诩征服了海洋，却渺小得不堪一击。一道长长的线分割了彼此，我还在这里，他们却已经走到了那里。生与死本只是冥冥中的对立，可这转换得却如此轻易。
我们总是轻飘飘地扔出一句我们还年轻，可是年轻终究也会变成苍老，我们每个人都只拥有有限的生命，没有时光可以进行挥霍。那些葬身于冰冷海底的或年轻或苍老的生命，有谁不是抱憾离开的呢？
一场浩劫，沉重地打击了我，使我变得清醒。生命的中点线分割的不是过去和未来，分割的是这个世界上无数的对立面，我们无法使自己站在绝对光明或绝对黑暗的一面，我们只能在光明和黑暗的夹缝里艰难地挣扎求存。生命存在着，就必须要有它所存在的意义。
海上的夕阳落了，天空逐渐被墨色浸染。海水漫过沙滩，带来丝丝凉意。黑暗的大幕已经缓缓降下，我却未有恐惧。因为我知道，夕阳落下去的那一边，也是新的一天晨曦的来临。
