他学习真用功作文700字【精彩6篇】
他学习真用功作文700字 篇一
他学习真用功
在我们班级里，有一位同学，他的名字叫小明。小明是一个非常用功的学生，他总是能够在各科目中取得优异的成绩。他的学习方法和其他同学有所不同，他总是能够充分利用时间和资源，让自己的学习更加高效。
首先，小明非常懂得时间的价值。他每天都能够很好地安排自己的时间，合理地分配学习和休息的时间。他知道只有经过充足的休息，才能够保持良好的学习状态。因此，他每天都会保证充足的睡眠时间，以确保自己在学习时能够精力充沛。同时，他还会合理地利用课余时间，例如在上学路上听录音资料，或者在午休时间复习课堂内容。他懂得时间的宝贵，因此从不浪费一分一秒。
其次，小明非常重视学习方法。他总是能够找到最适合自己的学习方法，并且不断改进和调整。他会主动向老师请教解题技巧，也会主动向同学交流学习心得。他懂得通过和他人的交流，可以获得更多的启发和帮助。此外，他还会利用互联网资源进行学习，例如在网上查找相关资料，观看教学视频等。他总是能够找到最有效的学习方法，使得自己的学习更加高效。
最后，小明还注重学习的复习和总结。他知道学习不仅仅是记住知识，更重要的是理解和应用。因此，他会及时复习课堂内容，做好笔记，并且总结复习方法和技巧。他懂得通过不断地复习和总结，可以加深对知识的理解和记忆。同时，他还会通过做习题和参加模拟考试来检验自己的学习成果，找到自己的不足之处，并加以改进。
小明的学习方法和态度给我们树立了很好的榜样。他充分利用时间和资源，使得自己的学习更加高效。我们应该向他学习，努力提高自己的学习方法和态度，从而取得更好的学习成绩。
他学习真用功作文700字 篇二
学习的真谛
在我们班级里，有一位同学，他的名字叫小明。小明是一个学习非常用功的学生，他总是能够在各科目中取得优异的成绩。他的学习方法和其他同学有所不同，他以深入理解和兴趣为基础，注重实践和思考，使得学习更加有意义和有效。
首先，小明注重深入理解。他不仅仅是死记硬背，更注重对知识的深入理解。他会通过阅读相关资料，查找相关例子，进行实际操作等方式，去加深对知识的理解。他不满足于表面的掌握，而是希望能够深入到知识的本质，找到其中的联系和规律。因此，他在学习过程中总是能够提出一些有深度的问题，并且主动去寻找答案。通过深入理解，他可以更好地掌握知识，提高学习的效果。
其次，小明注重实践和思考。他知道理论知识和实际应用是相辅相成的。因此，他会通过实际操作和思考来加深对知识的理解。在学习数学时，他会主动去解决一些实际问题，通过实践来加深对数学知识的理解。在学习科学时，他会进行一些实验和观察，通过实践来验证和巩固所学的科学知识。他知道实践和思考是学习过程中必不可少的环节，只有通过实践和思考，才能够更加深入地理解和掌握知识。
最后，小明注重学习的乐趣。他懂得学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了拓宽自己的视野和提升自己的素质。因此，他总是能够保持学习的热情和兴趣。他会主动去寻找学习的乐趣，例如通过参加学科竞赛、阅读相关书籍、观看教育纪录片等方式，来拓宽自己的知识面和视野。他懂得学习是一种享受，只有保持兴趣和乐趣，才能够持续地学习下去。
小明的学习方法和态度给我们树立了很好的榜样。他以深入理解和兴趣为基础，注重实践和思考，使得学习更加有意义和有效。我们应该向他学习，通过深入理解、实践和思考，去发现学习的真谛，从而取得更好的学习成绩。
他学习真用功作文700字 篇三
今日，我在《拓展阅读》上头读了一篇叫《勤奋是成功的捷径》的文章。
这篇文章写了一个叫杰克．伦敦的穷学生，整天跟着恶棍到处流浪。一天，他走进了图书馆，开始喜欢上了读书。就这样，他从一个小混混成为了一位文学巨匠。
原先，只要你勤奋了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．伦敦为了看书，饿着饥肠辘辘的他连一顿饭都不舍得吃，如饥似渴地读着书。可见他对书到了如痴如醉的地步。可是我却没有像杰克．伦敦那样对书痴情，对学习那样勤奋。上个学期，爸爸让我超前背英语。可是，我却没有听爸爸的话，一看到英语，我就想着玩，想着其他的事。没把全部心思投入到英语学习中，眼睛只是看了几眼，草草背了几个单词，读了几句课文就ＯＫ了事了。到最终，爸爸测验时，我断断续续地背着单词，什么都不记得。爸爸抽测几个，我就错几个。爸爸就只好让我抄课文，抄单词，抄到最终我连哭都来不及。因为抄的东西实在多。可是，我此刻明白了，天道酬勤。仅有勤奋的人才能成功。此刻我一向都在努力着，不管遇到什么，都会努力去做，都会有好的回报。记得有一次，我在上绘画课，画着画着，发现自我画的一点都不好，接下来的绘画课我就不想去上了。但我一想到天道酬勤这个成语，便又坚持了下来。经过我的不懈努力后，我又更上了一层楼。这就是我不懈努力后获得的成功。
以后，我不管做什么事情都要坚持和努力，这样才会有我们想要的结果和喜悦。
他学习真用功作文700字 篇四
笨学生与聪明的学生之间其实并没有不可逾越的鸿沟，老师也常说：世间上没有笨学生，只有懒的人。成绩差的学生如果站起来大声喊：“我不笨！”但记住后面添加一句：“其实我很懒！”在学校，我们经常能够看到这样的一幕：下课铃响了，老师刚说：“下课。”有时甚至连“课”字也来不及说完，一大群学生已跑到操场上进行各种各样的游戏活动，有的学生在球场上到处追逐，还有些学生不停地在零食店徘徊。鲁迅先生说过“别的人都说我十分有才能，但我却不认为，我只不过把别人用来喝咖啡的时间来充实自己，多看点书罢了。”
所谓“天才”，“聪明”也不过是先天条件比别的优越一些，但真正的天才主要还是后天的努力通过学习才慢慢形成。倘若你是一个懒惰的人，那你就永远别想和“天才”这个名字在一起。
“天才”二字是否可解释为天生拥有才能呢？通过以下这些例子可以充分证明这答案是否定的。爱迪生是一个伟大的科学家，也是伟大的发明家，但谁会知道他小时候曾被人骂是笨蛋。美国作家，教育家海伦·凯勒出生十九个月就失去视力和听力，不久又变哑，但她凭着自己的超人毅力，最终成为世界有名的残疾成功人士，成为世界各国有志青年的楷模。
“笨”学生们，赶快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身边已被冷落很久的那一本书吧！在将来的某一天，或许会有人叫你一声天才！
他学习真用功作文700字 篇五
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
屈原是战国末期楚国人，伟大的爱国诗人和政治家。屈原很小的时候，有一段时间他每天放学后很晚才回家，姐姐问他去哪里了，他只是笑却不回答。原来，屈原到洞里读书了。后来姐姐发现了，问他为什么不在家读书？屈原说学校不让读书，而且在洞里读书真是太美了。后来他死后，人们为了纪念他，就把这个洞叫做“读书洞”。
王献之是大书法家王羲之的儿子。他从小就对书法产生了兴趣，所以他六七岁就开始认真地练字。过了一段时间，王献之觉得他的字和父亲的差不多了，于是拿着自己写的“大”字给父亲看。王羲之看后什么也没说，提笔在“大”字上加一个点，变成了“太”字。王羲之又把这“太”字拿给母亲看，母亲说这个“太”字上的一点写得还不错。王献之沮丧地走到父亲那儿，父亲带他走到院子里的18个水缸旁边，说：“只要写完这18缸水，你就知道了。”王献之恍然大悟，原来写字的秘诀就是勤学苦练。后来，王献之终于成了著名的书法家。这就如数学家华罗庚所说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对社会作出应有的贡献。
他学习真用功作文700字 篇六
我们班学习尖子――张欣然，是一个勤奋好学的学生，她上课从不做小动作还大胆举手发言。只要打开这个作业本不管是语文数学或者英语“优、100”准会你眼花缭乱。
只要老师在课上布置作业，如果没有时间在课堂上完成，让我们下一节课再完成，张欣然准会抽空在这之前做好。有一次刚下课，张欣然就拿出家庭作业，认真写起来。那时候我正在和同学们做游戏，无意中我看见张欣然的身影，心里不由得震了一下，我想：张欣然真勤奋，我也去做作业吧！我正准备像张欣然一样写作业，同学对我说：“王静然，你不玩了吗？”我本想说我要去写作业，可话到嘴边却变成了：“哦，当然玩了，等一下我马上来！”
回到家后，我看着这成山的作业，不由得想起了张欣然。我惭愧的想：唉！早知道就和张欣然一样在学校写完作业了……事后，再回想起这件事，再看看张欣然优异成绩，我不禁在心里赞叹道：张欣然，你可直勤奋！如果我像你一样珍惜时间勤奋学习，成绩怎么可能不好呢？
