校园的烹饪课作文500字【经典6篇】

校园的烹饪课作文500字 篇一：烹饪课的趣事

在我们的学校里，有一门非常有趣的选修课——烹饪课。这门课程不仅教会了我们如何做饭，更重要的是培养了我们的动手能力和创造力。

第一次上烹饪课的时候，我感到非常兴奋。老师首先给我们介绍了一些基本的厨房用具和食材，然后开始讲解课程安排。接下来，老师给我们演示了一道简单的菜品——西红柿炒鸡蛋。我们全班同学都专心地观察着，有的同学还拍下了整个过程，用作后续的学习参考。

接下来，轮到我们上场了。每个人都有机会亲身体验烹饪的乐趣。我和我的搭档合作，选择了做一道宫保鸡丁。我们首先准备好了所有的食材，然后老师带领我们一步步操作。在老师的指导下，我们切菜、炒菜、调味，最终做出了一道色香味俱佳的宫保鸡丁。当我们品尝到自己亲手做的美食时，满心的成就感油然而生。

在接下来的烹饪课上，我们学习了更多的菜品，包括红烧肉、鱼香肉丝等。每一次课程，我们都能学到新的技巧和创意。有一次，老师要求我们自由发挥，用已学到的知识和技巧做出一道独特的菜品。我和我的搭档决定做一道炒饭。我们选择了一些喜欢的食材，切成小块，然后用锅炒熟，最后加入米饭炒匀。我们还加入了一些特殊的调料，使得炒饭更加美味。最后，我们将炒饭装盘，摆上一些装饰品，整个菜品看起来非常精致。当我们端上桌子时，同学们都惊讶地赞叹不已，纷纷来尝一尝我们的炒饭。

通过参加烹饪课，我不仅学会了做饭的技巧，还培养了动手能力和创造力。我发现烹饪不仅仅是一种生活技能，更是一种艺术的表现。每一道菜品都需要我们的细心和耐心，才能做出美味可口的佳肴。而且，烹饪课还增强了同学们之间的团结和合作精神。在一起做饭的过程中，我们需要相互配合，共同完成任务。这让我们更加了解和信任彼此。

总的来说，校园的烹饪课不仅让我们学会了做饭的技巧，还培养了我们的动手能力和创造力。通过烹饪课的学习，我们不仅能享受美食的乐趣，还能培养出一种对生活的热爱和热情。我相信，这门烹饪课将给我们的校园生活增添更多的色彩和乐趣。

校园的烹饪课作文500字 篇二：烹饪课的收获

烹饪课是我在校园里最喜欢的一门选修课。通过这门课程，我不仅学到了做饭的技巧，还培养了自己的动手能力和创造力。

首先，烹饪课教会了我如何做饭。在之前，我对于做饭一窍不通，只会简单地煮面条和炒蛋。而通过烹饪课的学习，我学会了更多的菜品的制作方法，包括红烧肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁等。老师耐心地讲解每一道菜品的制作步骤和注意事项，使我们能够更好地理解和掌握。在课堂上，我认真观察老师的演示，并且亲自动手做。通过实践，我逐渐掌握了一些基本的烹饪技巧，如切菜的方法、炒菜的火候等。现在，我能够独立地做出一道美味的菜品了，这让我感到非常自豪和满足。

其次，烹饪课培养了我的动手能力和创造力。在烹饪的过程中，我们需要亲自动手进行切菜、炒菜等操作。这不仅锻炼了我们的手部协调能力，还培养了我们的动手能力。而且，在烹饪课上，老师还鼓励我们发挥创造力，自由发挥。一次课程上，老师要求我们自己设计一道菜品，将已学到的知识和技巧应用起来。我和我的搭档决定做一道炒饭。我们选择了一些喜欢的食材，切成小块，然后用锅炒熟，最后加入米饭炒匀。我们还加入了一些特殊的调料，使得炒饭更加美味。最后，我们将炒饭装盘，摆上一些装饰品，整个菜品看起来非常精致。这次经历让我深刻地体会到创造力的重要性，同时也增强了我的自信心。

通过参加烹饪课，我不仅学会了做饭的技巧，还培养了动手能力和创造力。在这门课程中，我感受到了美食的魅力，也体验到了创造的快乐。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名出色的厨师，并将这种热爱和热情传递给更多的人。

校园的烹饪课作文500字 篇三

我学过很多的技能，比如骑车、拼装、溜冰……但让我记忆最深的还是那次学做米饭。

那天中午，只有我和爷爷在家。爷爷说：“今天你来做饭吧！”我觉得做米饭挺简单的，于是就答应了。

爷爷说：“先淘米，然后加水，加水的时候……”“唉呀，您就不用再嘱咐了，这些我都知道的。”还没等爷爷说过多，我已经开始大显身手了。我先把米淘干净，加上水放在锅里，看看好像不够又加了一些。然后把锅放在电饭煲里，插上了电源就去外面玩了。

等过了二十几分钟，爷爷来问我：“可以吃饭了吗？我可菜都准备好了！”我急忙打开电饭煲的盖子。爷爷在一边喊：“电源都还没断呢！”我打开锅盖一看，干饭怎么变成了稀饭了呀！爷爷在边上笑着说：“你放的水太多了，水没过米2厘米就行了！”我不甘心，决定晚上再做一次。

好不容易挨到了晚饭的时间，我按照爷爷说的，一步步地做了下去，希望这次能成功。放好了水和米，心想这次一定不会出问题了。于是就回到了房间看书去了。正看得入迷时，忽然厨房里飘出一股焦味。我三步并两步跑到厨房，拔了电源掀开锅盖一看，水已经被煮干了，锅底也变成了黑红色。这一次可是水放少了，晚一步恐怕锅底都要化了。我难过极了，眼泪都要流下来了。

爷爷在旁边看着我，说：“知道自己错在哪了吗？”

我点点头。学做饭的过程，使我明白了做任何事都得虚心、细心，毛毛燥燥会一事无成！

校园的烹饪课作文500字 篇四

在我家，妈妈可是“大厨师”，红烧肉、油焖大虾、羊肉丸子、清炖牛肉她样样拿手，尖椒土豆丝更是一绝，切的那叫一个细，那叫一个匀，炒出来那叫一个香啊！今天周末，我决定跟妈妈一起买菜，做饭。

九点多我和妈妈来到了菜市场，我最爱吃大虾了，炸鱿鱼圈也是我的最爱，还买了几样时令蔬菜。回到家我就急着动手拨葱、拨蒜，平时看妈妈削土豆皮不难，可拿到我手里就不是那么回事儿了。我左手拿土豆，右手拿削皮刀，一下，又一下，太轻了，削不掉，使点劲儿吧，唉，又太用力了，削皮刀深深地嵌在了土豆里，看来削土豆皮也不是那么简单的事啊。再想想妈妈切的又细又匀，得费多少功夫啊。这时妈妈已洗好了鱿鱼、大虾，把鱿鱼切成圈，大虾一个个剪去须、挑出沙线。妈妈一边忙一边指导我怎样拿好削皮刀，怎样削皮，一不小心还被虾扎了一下，我好心疼啊！之后我就打鸡蛋，和面糊糊，妈妈说炸鱿鱼圈时用。不知不觉已经十一点多了，先炸鱿鱼圈，妈妈把切好的鱿鱼圈粘上我和的面糊糊放进油锅，不一会儿就炸好一锅。我也帮着往外捞，可往锅跟前一站，热气扑面而来，油花四溅，吓得我直往妈妈身后躲。炸好鱿鱼圈开始做虾，油、糖、葱、姜、虾、盐……一样样被妈妈放入锅中，妈妈熟练地翻炒着。我偷偷看着妈妈红扑扑的脸，幸福的感觉悠然而生：那么爱美的妈妈为了给我做好吃的，每天就是这样被烟熏火燎着，妈妈是多么爱我啊！妈妈炒土豆丝，我拌黄瓜，爸爸在一旁高兴地说：“我的宝贝女儿会做饭啦！”

今天的饭特别香，因为我亲自动手做了，还因为我体会到了妈妈做饭的辛苦，品尝到了妈妈对我的爱。

校园的烹饪课作文500字 篇五

下午第三节课，是我们最喜欢，喜爱的烹饪课，我们别提有多高兴了！

当我们走进教室时，我可激动了，王老师说：“这是我们三年级第一次来上这堂有趣的烹饪课，现在就让我们来做一做蛋炒饭吧！”

耶，！被我猜对，今天果然是炒蛋炒饭，大棒了！“接着王老师分好组，派好小组长，开始准备，组长先到老师地方拿好材料，然后洗衣好锅，就可开始炒了，首先，打开火，放上锅，等锅热了，再倒上油，接着唐艺宁拿起铲子女，把饭倒下，开始翻炒起来，把饭炒松软之后，李仕廷把香肠切成小块，炒呀炒呀，红色的香肠可以下锅了，我就拿来香肠，到了下去，唐艺宁又继续炒了起来，炒得时候，我把蛋打碎，蛋液像奔流不息的河水一样流了下来，不久，金灿灿的蛋液也忍不住想走洗衣个澡，余政乐就把捣碎的蛋倒了下去，饭上就像披一层金地毯的似的，可美丽了！等蛋熟了，就放下少许的盐，味精，酱油和葱，又开始翻炒，不一会儿同，一股香味扑鼻而来，真是太香了，我笑着说“色香味齐全”说完换汤不换药馋涎欲滴，正想吃了呢，接着每个人拿来碗，盛饭，大家的脸上露出了满意的笑脸，我们一起品尝着心里别提有多开心了！

这堂烹饪课真是让我留连忘返！

校园的烹饪课作文500字 篇六

寒假里，我嚷着要学做饭，妈妈让从我最爱吃的菜粥开始。

妈妈先教我淘米，还告诉我米要多淘几次，淘干净了再放进锅里。我按照妈妈的方法去做，可是由于是第一次，笨手笨脚的，把米洒出了一些，我连忙一粒一粒捡起来。因为老师教导我们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可不能浪费哦！

接着，我在米锅里加了三大碗水。这一步很重要哦！如果水放多了粥就太稀，肯定不好吃；如果放少了可能变成饭；最可怕的是把粥煮成饭不像饭，粥不像粥……妈妈还教了我一个小秘诀——为了防止锅开粥溢出来，在锅里倒一点油。

然后我开始洗菜，我把菜放在水龙头下一冲，就准备切，妈妈赶忙拦住我说为防止菜上有农药残留，要把菜放水里浸泡一会儿。趁这个空隙时间，我看了一下锅里的米，米宝宝正欢快地跳着舞，不停地翻滚着。这时候妈妈让我把火调到最小，时间过去一小会了，我把菜洗干净，小心翼翼地拿起菜刀，在妈妈的指导下把菜切好了，放进了翻滚的米锅里，又把火调大了一点。

妈妈让我放了一点盐和葱花、生姜，大约过了三分钟，我关了火。哇塞，大功告成啦！我掀开锅盖，一阵香味迎面扑来，只见洁白晶莹的米粒上漂着几片绿油油的菜叶……看得我垂涎欲滴，我想今天一定要吃两大碗！

就这样，我简单地学会了煮菜粥，心里别提有多高兴。