我的兴趣所在初中作文【最新6篇】

我的兴趣所在初中作文 篇一

我是一个对艺术充满热爱的人，从小就对音乐、绘画和舞蹈产生了浓厚的兴趣。在进入初中后，我更加深入地探索了这些兴趣，并发现了自己的潜力和热情。

首先，音乐是我最喜欢的艺术形式之一。我从小学开始学习钢琴，每天都会拿出时间来练习。我喜欢弹奏各种曲目，从古典音乐到流行歌曲，都能够给我带来快乐和满足感。我也参加了学校的合唱团，和同学们一起演唱各种歌曲。通过音乐，我可以表达自己的情感，放松心情，同时也培养了我的音乐感和节奏感。

其次，绘画是我另一个热衷的艺术形式。我喜欢用画笔和颜料创作各种作品，表达我对世界的观察和感受。我喜欢画风景、人物和动物，每幅画都是我内心的一种表达方式。我参加了学校的美术社团，和同学们一起探索各种绘画技巧和风格。通过绘画，我不仅可以培养自己的审美能力，还可以锻炼我的观察力和创造力。

最后，舞蹈是我最近几年发展起来的兴趣。我喜欢用身体的动作来表达自己的情感和节奏感。我参加了学校的舞蹈队，和同学们一起排练各种舞蹈节目。通过舞蹈，我可以锻炼身体协调性和灵活性，同时也培养了我的舞台表演能力和团队合作精神。

总的来说，艺术是我的兴趣所在，它给了我无限的创造力和热情。通过音乐、绘画和舞蹈，我能够表达自己的情感，展示自己的才华，同时也发展了自己的各项能力。我相信，在未来的日子里，我会继续深入探索艺术的世界，不断地追求自己的梦想。

我的兴趣所在初中作文 篇二

我是一个对科学充满兴趣的初中生。从小学开始，我就对科学知识和实验产生了浓厚的兴趣。进入初中后，我更加深入地学习和探索科学，发现了自己的热情和才能。

首先，物理是我最喜欢的科学学科之一。我喜欢学习物体的运动和力学原理。我通过观察和实验，了解了各种物理现象和规律。我也参加了学校的物理实验室，进行各种实验和探究。通过物理学习，我不仅可以培养自己的逻辑思维和实验能力，还可以更好地理解世界的本质和运行机制。

其次，化学是我另一个热衷的科学学科。我喜欢研究物质的性质和变化过程。我通过实验和观察，探索了各种化学实验和反应。我也参加了学校的化学实验室，进行各种实验和研究。通过化学学习，我不仅可以培养自己的实验技能和观察力，还可以更好地理解物质的组成和变化规律。

最后，生物学也是我热衷探索的科学学科之一。我喜欢观察和研究各种生物现象和生命过程。我通过实地考察和实验，了解了各种生物的特点和生态系统的运行原理。我也参加了学校的生物实验室，进行各种实验和研究。通过生物学习，我不仅可以培养自己的观察和实验技能，还可以更好地理解生命的奥秘和生态的平衡。

总的来说，科学是我的兴趣所在，它给了我无限的求知欲和热情。通过物理、化学和生物的学习，我能够更好地理解世界的本质和运行规律，培养自己的实验技能和观察力，同时也发展了自己的逻辑思维和创造力。我相信，在未来的日子里，我会继续深入学习和探索科学，不断追求自己的科学梦想。

我的兴趣所在初中作文 篇三

我的兴趣爱好与大多数人都不一样，我不说出来肯定没人猜得到，因为这可是一种少见的民间手艺，那就是棕编。

我喜欢棕编主要是受到了爷爷的影响，爷爷是一个棕编大师。

我从小就跟在爷爷身后，时不时的就会去自家的园地采棕叶，爷爷是一个棕编高手，什么模样的棕编都不在话下，我经常瞧着爷爷的手艺，每一天里都佩服得五体投地。

爷爷的棕编里面编得最好的是丹顶鹤，它纹理分明的翅膀，用细钢丝支撑着的修长双腿，丹顶鹤的颜色是褪去了棕叶褐绿色的白色，这种白色并不纯粹，还带上一点点淡黄。丹顶鹤看起来栩栩如生，就像要展翅起飞了一般。

自从小时候亲眼见着爷爷用棕叶将一只只丹顶鹤编出来后，我就对棕编这种手艺充满着兴趣，打从那时候起就一向囔囔着要爷爷教我。

一开始，我的学习是从最简单的动物学起，比如那种简单的蚂蚱，蜻蜓，蛐蛐等等，我到此刻都还记得我做出来的第一支蚂蚱，当我完工后，瞧着那松松垮垮不成模样的小东西，我简直欲哭无泪，若我不说出来这是蚂蚱，我相信没有人能够看得出来。

可是在我之后不断的练习之中，编出来的东西也就越来越来有模有样了。我在不断的尝试编出难度系数更高的物体，每一天在爷爷的指导下提高飞快，一年又一年下来，我也成了一个小大师了。

一向到此刻，我也能够编出最让我喜欢丹顶鹤来了，可是爷爷总说，我的手艺还是太生疏了些，编出来的东西缺少了一种灵气。

若是将我编出来的丹顶鹤与爷爷编出来的丹顶鹤放在一齐，虽然在外表上看相差不多，可是一旦看久了，就会发现爷爷编出来的丹顶鹤更有韵味一些，也更生气一些。

可是，我坚信总有一天我也能编出那种栩栩如生的丹顶鹤来。

我的兴趣所在初中作文 篇四

兴趣是学习的动力，它促使人们去钻研.探索.实践。2007年11月中旬，联合国儿童基金会和中国少年儿童新闻出版社总社以及相关媒体共同展开了以“倾听儿童心声——中国小学生兴趣爱好”为主题的调查。经过工作人员认真、精确的统计分析，将调查的结果一一呈现。调查数据显示，的小学生“有两个以上的兴趣爱好”，其中，有“四个以上爱好”的小学生占总人数的。相对于孩子们的选择，父母们则显得更加严谨和保守。调查显示，的家长认为自己孩子兴趣较少，更有的家长表示看不出孩子的兴趣所在。每个人身上都有一个闪光点，每个人的兴趣自然也就不同。小学生们的爱好可称得上是驴尾巴毛——说不清：喜欢艺术的同学，会对书法、绘画等艺术产生兴趣；喜欢运动的同学，会对足球、毽子等运动产生兴趣；诚然，喜欢科学的同学，就会对天文、地理等科学知识产生兴趣……“兴趣是学习的重要动力。”这已经成为了众所周知的常识。然而，“

影响学习”是悬在孩子兴趣之上的无情之剑，兴趣爱好可以放弃，学习任务不可放松。当兴趣与学习二者发生矛盾时，作为孩子，我们往往无奈地选择将留给兴趣的时间让给学习，但事实上，我们多么希望能够做自己喜欢做的事，学自己敢兴趣的东西啊！

作为21世纪的学生，我们并不是为学习而学习，而是为了获得乐趣、丰富自我而学习。

我的兴趣所在初中作文 篇五

我今年10岁，长睫毛，猫眼睛，妈妈说我很讨人喜爱。在班里，我总是坐在第一排。唉！有什么办法呢？谁叫我个子这么矮小。

你别看我个子小，我的兴趣可不少呢！

妈妈说我是“电视迷”。经常批评我看电视，其实，哪个孩子不喜欢看动画片呢？每天的动画片栏目，我一个也不想放过。有时候就是上床了，只要听到电视里热闹的声音，心里总是痒痒的，就披着衣服轻手轻脚地溜出去看一会儿。几次行动都被妈妈逮到，直到她把我“抓”回去为止。

我还是个“小书迷”。我每天早上起来都要看一会儿书，放学回家也看，连吃饭都喜欢捧着书看。那天吃饭的时候，我还在专心地看《365夜》。妈妈叫我吃饭，我说：“等我看完这一篇。”妈妈竟然生气了：“等你看完，饭都凉了，不吃就算了。”我看书的习惯是跟爸爸学的，可是爸爸哪有我这么痴迷？我有时候看书，看着，看着，只顾把菜往嘴里夹，吃饭倒忘了。

姐姐说我是个“小故事迷”。因为我经常吵着要爸爸、妈妈、姐姐讲故事，他们的故事都快让我掏光了。有一次吃午饭时，他们早已吃完了，只有我还在那里吃。爸爸说：“你快点吃吧，吃完了，好让我洗碗。”我眨眨眼说：“爸爸讲故事我就吃，不讲我就不吃！”爸爸没办法，只好给我讲故事。嘿嘿，真有趣！

我不知道自己到底还迷什么，反正好玩的我都要去学，去玩，爱什么就迷什么。

我的兴趣所在初中作文 篇六

清晨，我推开家门，看到满地覆盖着一层厚厚的积雪，外面成了一个银装素裹的世界。见到这么白的雪，我真高兴！要是能打一场雪仗那该多好呀！

我怀着激动的心情跨出家门，这时邻居的小伙伴们陆续跑出来，站在雪地里欣赏着美景。我打着手势说：喂，我们打一场雪仗好不好？好啊！伙伴们一听，正中下怀，所以异口同声地回答着。

我们分好组以后，双方都迅速行动起来，各自找好隐蔽的地方作掩护。扬明躲在水泥台后面，忙着制造炮弹。我方已准备好，在我的命令下，早已发动进攻。雪球在空中飞来飞去，可是双方隔着场地，又都隐蔽的非常好，很难打中目标。我已经观察到了敌方的隐蔽点，早就对他们所在的位置了如指掌。趁他们不注意，我弓着腰，左穿右闪的摸到了敌方的左侧，等夏冬一露出身影，我就出其不意的直起身子和他火拼。当他发现我时，再想躲闪已经来不及了，雪球已经准确无误地打中了他。我正得意之时，突然发现一只雪球从右前方向我袭来，我猛地卧倒在地，雪球擦肩而过，在离我不远的'地方碎了。我爬起来，继续战斗，没顾得上拍打身上的雪，活像一个圣诞老人，引得大家哄笑起来。我趁大家开心的时候，急忙抽身隐蔽。我立刻抓起一个雪球，对准正在大笑的王正投去，没想到他早有防备，把头一低，雪球投掷失败。我又开始投出的第二颗、第三颗

笑声在空中回荡，我们在雪地里快乐地做着游戏。在银装素裹的世界里，我们仿佛忘记了一切。家乡的雪，我爱你！