校园趣事600字作文题目【实用6篇】
校园趣事600字作文题目 篇一：我与小狗的奇妙相遇
我是一名初中生，在我的校园里发生了一件让我难以忘怀的趣事。那天，放学后我正准备回家，突然听到了一阵狗叫声。我顺着声音看去，发现一只小狗正躲在学校门口的角落里发出呜呜的哭声。
我走过去仔细观察，发现这只小狗看起来很瘦弱，脏兮兮的毛发上还沾满了泥土。它的眼神中透露出无助和恐惧，我心生怜悯，决定帮助它。
我小心翼翼地走近小狗，试图与它建立起联系。起初，它对我充满戒备，不停地低吼着。我明白它经历了许多不愉快的事情，所以我缓慢地伸出手，试图安抚它的情绪。
经过一番努力，我终于赢得了小狗的信任。它开始靠近我，我也顺势轻轻抚摸它的头部。小狗似乎感受到了我的善意，它不再害怕地跳了起来，欢快地摇着尾巴。
我检查了一下小狗的身体状况，发现它并没有受伤，只是饥饿和疲惫。于是，我决定给它喂点食物，并带它回家。
回到家后，我给小狗洗了个热水澡，然后给它准备了一些饭菜。小狗欣然接受了我的好意，吃得津津有味。我观察着它享受美食的样子，心里充满了快乐。
从那天开始，我和小狗建立了深厚的友谊。每天放学后，我都会带它出去散步，或者一起玩耍。小狗也逐渐变得快乐起来，不再害怕陌生人。
这个趣事不仅让我学会了关心弱小的生命，还让我明白到善良和耐心可以赢得他人的信任。我很庆幸能与小狗相遇，并帮助它走出困境。
校园趣事600字作文题目 篇二：开心的灯谜晚会
在我读小学三年级的时候，学校举办了一场别开生面的灯谜晚会。这场晚会让我感受到了校园生活的乐趣，也让我学到了很多有趣的知识。
那天，学校的操场被布置得五光十色。彩灯闪烁，照亮了整个夜空。学生们兴致勃勃地走进操场，每个人手上都拿着一张灯谜纸。
灯谜晚会开始了。主持人带着微笑介绍了规则，大家跃跃欲试地开始猜谜。我拿出纸上的第一个灯谜，仔细思考了一番，然后举手回答。
我猜谜的手势引起了同学们的注意，他们都静静地等待着我的答案。我信心十足地说出了答案，果然是正确的！同学们一阵欢呼，我也为自己的聪明才智感到骄傲。
晚会上，我参与了许多有趣的灯谜游戏。有的灯谜需要我们通过听音乐猜出答案，有的灯谜则需要我们观察图案找出规律。每个灯谜都让我们思考，动脑筋，既锻炼了我们的智力，又增添了乐趣。
最后，晚会进入了颁奖环节。校长亲自上台为猜对灯谜的同学颁奖，并给他们每人颁发了一份小礼物。我也幸运地猜对了几个灯谜，得到了一些奖品。
这场灯谜晚会给我留下了美好的回忆。我通过参与晚会，不仅学到了很多知识，还结交了新朋友。我相信，这些快乐的回忆将伴随着我走过人生的每一个阶段。
校园趣事600字作文题目 篇一：我与小狗的奇妙相遇
校园趣事600字作文题目 篇二：开心的灯谜晚会
校园趣事600字作文题目 篇三
上学期间，校园里趣事可不少，每天同学们打打闹闹，光是这般，在玩闹之中，就有着不少趣事。
不是，不是这样。只见一位同学急得跺起了脚来，至于让这位同学如此急迫一件事，那就不得不从头说起了。
下课铃声一响，讲台上老师一走，瞬间，教室里就完全变了一个样。上课时乖巧安静不同，下课这十里完全就像是一个集市一般，吵吵闹闹，完全没个消停。
有同学从家里带来了积木，同学一拆开包装，顿时间围拢来了班上不少同学。接下来，自然就是大家一起好奇探索着，如何用这些零散积木弄出一个完美模型来。就针对这个问题，班上同学纷纷发表自己意见。最终积木主人发表了自己意见，要将这些积木弄出一只老鹰形状来。
这一下，同学们全都聚精会神讨论起来，这么多碎片，要怎么样才能行呢？于是乎，这个课件就在同学们争吵中度过了。在下一个课间来临时候，在积木拼接中，拼出了一个模样出来。只不过，众人越瞧着这个模样越觉得怪异，因为这完全就不像是老鹰模样。
哪有老鹰有这么胖身体？有同学讲出了至关重要一点，于是大家又动手拆拆改改。不对，这个脚太长了。也不对，这翅膀也太小了点。
众人七嘴八舌，最终积木主人发话了，不是，不是这样。主人一发话，顿时所有同学都瞧向了他。他顿了顿道我要是老鹰，不是小鸡。
这句话一出，瞬间在场所有同学都笑了出来。哈哈，是哦，我说怎么越看越怪，但有觉得好熟悉，原来是一只小鸡呀。同学们大都上气不接下气笑着，这个结果可真出人意料。算起来，这也是校园里一桩趣事了。
校园趣事600字作文题目 篇四
Hi！我是千佛山小学的一名学生，要说啊，在这小小的校园里，趣事可真不少。下面我们一起跟随镜头去看一看吧。
镜头一
某次数学课上，数学教师杨教师正在绘声绘色的讲着课，大家也听得津津有味，课程顺利的进行着。但细心的同学不难发现，一向好脾气的杨教师今天好像和以往有些不同——她的目光不时的瞟向A君，眼睛里充满了警示和提醒，如此反复几次，问题好像并没有解决。在板书完一道例题后，杨教师终于忍不住了，将粉笔放下，走到A君的课桌前，问道：“请问你在玩什么，竟连课也听不下去？”A君仍无动于衷继续玩着，头也不抬，曰：“玩寂寞。”一语既出，全座皆晕。杨教师也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起来，下课再玩。”
镜头二
美术课堂上，漂亮的美术教师在给我们讲素描的要点。不经意间，我发现B君正津津有味的咀嚼着。看他那样子，旁若无人，就像一头找到了安全地方的鹿，放心的“反刍”。显然，这些没逃过美术教师的眼睛，她停了下来，看着B君说：“B君，上课不准嚼口香糖，到后面吐掉！”B君却毫无反应，仍然慢慢地蠕动着自己的嘴唇。教师有些生气了，提高了一下声音说：“听到了吗！快去吐掉！”众目睽睽下，B君过了好一会才停下“反刍”，慢条斯理地说：“不用吐了，我咽下去了……”全班哗然。
镜头三
一代词人李清照，有一句词是“寻寻觅觅寻寻”那这次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。铃声响过，等待语文教师到来。没想到进来的却是班主任教师马教师，“今天，语文教师有事，我来上这节课。不过……”话音未落，一时掌声雷动，举座欢喜。马教师几次停止的手势都未能压住，最后，变魔术似的拿出一沓卷子说：“考试”！掌声随即嘎然而止……大家就像撒了气的气球一样，趴在桌子上了。唉！原来以为要上微机课呢，谁知却是考试！我们幼小的心，怎么承受这大喜大悲啊！
同学们，还等什么，赶快把你发现的趣事也来抖一抖吧！
校园趣事600字作文题目 篇五
上课铃响了，同学们纷纷回到座位上来，老师说要玩一个大家都很熟悉的游戏——“扳手劲”。大家一下子来了精神，有的还迫不及待的和对方扳起了手腕呢！
游戏规则是这样的：每次比赛由两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两边，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90度。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面上压，但另一只手不可以帮忙，人也不能站起来。最后，将对方前臂压倒在桌面上的一方获胜，比赛采取三局两胜制。
进入备战时期了，我和对方都已经做好了准备，手相互握在一起，我两眼一动不动地看着自己的手，心想：我一定要拿到冠军。我看了看对手，也是信心满满，胸有成竹。
比赛开始了，第一轮和第二轮我轻而易举的获胜了，第三轮，对手也攒足了劲，不过经过一段时间后，还是我取得了胜利。
最激烈的“决赛”就要到了，男生们先来，我们女生观战。“预备，开始。”老师话音刚落，上场的男生就被他的对手——“白壮豪”打败了。结果，先后一个个都败下阵来，男生组最后的获胜者就是“白壮豪。”
轮到我们女生了，先上场的是“纪苏苡”和“宗格卉”，纪苏苡很快就取得了胜利。接着，轮到我和“连玉洁”了，我们两都不甘示弱了，一会儿我占上风，一会儿我又占下风，我们就这样扳来扳去，却都还坚持不懈，大约两分钟过去了，我俩仍咬着牙，一刻也不放松。“啪”的一声，我终于把她打败了，我心里高兴的比吃了蜜还甜。可接下来我要挑战的是“纪苏苡”，她可不是好对付的，不过幸好我做好了备战准备，我俩僵持了大约3分钟，还没有把她打败。他可真难缠啊！最后，我趁她不注意，用力一压，把她也打败了。
我眉飞色舞的回到座位上，和女生们一个个都击了掌，我胜利了，耶！
校园趣事600字作文题目 篇六
前几天，我和郑重、杨顿、张景瑞在操场上自由活动，由于一时想不到什么大家都喜欢的游戏，我们就一齐想一些新游戏。
我们想呀想呀，突然，张景瑞说：“不如我们玩“逗人”游戏吧!”我们想了想后，异口同声地说：“好!”游戏规则是：猜拳决定谁先玩，让先玩的人原地不动，不能笑，坚持60秒就算赢，如果笑了，就算输，剩下的人可以做一些可笑的肢体语言或可笑的话把被逗的人逗笑。
第一个被逗的人是郑重，郑重这人非常容易笑，我们只是随便做了一些可笑的动作就把他给逗笑了，逗他可真是不费吹灰之力。
第二个是杨顿，他是一个脾气瞬间万变的人，我们费了好大的功夫，还没把他逗笑，这时，郑重装作醉汉打醉拳，嘴上还说：“再喝一杯!”杨顿这时才轻轻笑了笑。
接着，是张景瑞，他一向是一个乐天派的人，不过要把逗笑可不容易，我们在千方百计试过之后，还没把他逗笑，眼见的他就要赢了，我灵机一动，喊了一声：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止张景瑞笑了，其他几个同学也都笑了。
到了最后一个我，我不慌不忙的站好，说了声：“开始吧。
他们三个拼了命的逗我，可我的脸上依旧“冷若冰霜”，就在这千钧一发的时刻，郑重说道：“你怕狗吗?”“不怕!”我有力地说，“忽悠。
他说，我差点笑出来……
一分钟到了，我坚持没笑，终于获得了冠军!这时，我看见操场上的同学都在笑声中游戏，我突然觉得校园是美好的，是温暖的，让我感到欢乐，也让我的伙伴们感到欢乐!
