描写同学弹钢琴作文500字(精简6篇)
描写同学弹钢琴作文500字 篇一
我有一个同学，他是个非常擅长弹钢琴的人。每当他开始弹琴的时候，整个教室都会沉浸在他那美妙的音乐中。
他的名字叫李明，是我们班的学霸。他是个非常低调的人，从来不会在别人面前炫耀自己的才华。但是，当他开始弹琴的时候，他的才华就会展露无遗。
每天放学后，我都会看到他一个人坐在音乐教室里，专心致志地弹琴。他的手指灵活地在琴键上舞动，仿佛是在弹奏一个美妙的乐章。他的脸上总是带着一丝微笑，仿佛沉浸在音乐的海洋中。
听着他弹奏的音乐，我感觉自己仿佛置身于一座大厅中，周围弥漫着悠扬的乐声。他的琴音如同清泉般流淌，带给我一种宁静和舒适的感觉。我常常忍不住闭上眼睛，让音乐带领我进入一个美妙的世界。
李明的琴声不仅仅是美丽的旋律，更是一种情感的表达。他能够将自己的情感融入到音乐中，每一次弹奏都充满了他的热情和感动。听着他的琴声，我仿佛能够感受到他内心深处的喜怒哀乐。
虽然李明的琴技已经非常高超，但他却从不自满。每当他弹错一处音符，他都会不厌其烦地重复练习，直到完美为止。他的执着和坚持让我深受启发。他告诉我，只有不断努力，才能够追求卓越。
李明的琴声不仅仅是一种艺术的表达，更是一种对生活的热爱和追求。他用琴声诉说着他对生活的感悟和对未来的憧憬。每次听他弹琴，我都能够感受到他对音乐的热爱和对未来的无限憧憬。
李明是一个非常优秀的同学，他用自己的琴声点亮了整个教室。他的才华和热情让我深受鼓舞，让我明白只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能够成就一番伟业。
描写同学弹钢琴作文500字 篇二
我有一个同学，他是个钢琴小天才。每当他弹琴的时候，整个教室都会被他那动人的琴声所吸引。
他的名字叫李华，是我们班的学霸。他天生对音乐有着特别的敏感，从小就展现出了卓越的音乐天赋。每当我们在音乐课上学习唱歌、学习乐理的时候，他总是能够轻松地掌握并展示出他的才华。
但是，最让人惊叹的还是他弹钢琴的技巧。每当他坐在钢琴前，手指灵活地穿梭在琴键上，仿佛是在跳舞一样。他的音乐感觉非常出色，每一次弹奏都让人听得心醉神迷。
李华的琴声非常有魅力，每一次听他弹琴，我都会被他那悠扬的旋律所吸引。他的琴声如同清泉般流淌，带给人一种宁静和舒适的感觉。他的音乐充满了情感，每一次弹奏都能够传递给人一种深深的感动。
除了技巧出色，李华还非常用心地演绎每一首曲子。他能够将自己的情感融入到音乐中，每一次弹奏都充满了他的热情和感动。听着他的琴声，我仿佛能够感受到他内心深处的喜怒哀乐。
李华的琴声不仅仅是一种艺术的表达，更是一种对生活的热爱和追求。他用琴声诉说着他对生活的感悟和对未来的憧憬。每次听他弹琴，我都能够感受到他对音乐的热爱和对未来的无限憧憬。
李华的琴声让我深受感动，也让我明白了音乐的魅力。他用自己的琴声点亮了整个教室，让我们感受到了音乐的力量。他的才华和热情让我深受鼓舞，让我明白只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能够成就一番伟业。
描写同学弹钢琴作文500字 篇三
妈妈说，技多不压身;舅舅说，艺高人胆大。所以，从小我便练就了十八般武艺：乒乓、绘画、游泳、书法、拉小提琴……但我最喜欢的就是弹钢琴。第一次听大姨说要学钢琴，我是拒绝的，很有抵触情绪：你们让我学，我偏偏不学!没想到，后来的我却无法自拔，沉迷其中。接下来，我就给大家讲讲我是怎样爱上并享受弹钢琴的。
有一天，妈妈带我去西餐厅吃牛排，上了一天课的我早已饿得饥肠辘辘，等美味佳肴端上了桌，我便张牙舞爪地开启了“饭扫光”的清理模式。这时，妈妈教导我，作为一个女孩子，应该养成举止优雅的习惯，要像飘扬在这大厅里的钢琴曲声一样，悠扬而沉静，不至于让自己失态。
我擦掉嘴角的肉酱，循着琴声看到一位美丽的阿姨端坐在一架钢琴前忘我地弹奏着，她双目微闭，双眉微挑，十指在琴键上疾驰，两臂在空中舞动。琴声仿佛治愈了我的躁动和不安，我注目聆听，不禁赞叹起来，对这位演奏者充满了敬佩之情，我也好想弹钢琴!之后，我一直沉浸在琴声里，外焦里嫩、肉厚多汁的牛排似乎已经索然无味了。回到家，我把自己想要学钢琴的决定告诉了妈妈，妈妈一脸信任地对我说：“没问题，但你要答应我好好练习。”我爽快地应下来。就这样，我拥有了人生中第一架钢琴，还找了专业的老师教我弹奏，从此，我便与钢琴结缘。
初学伊始，老师教我认五线谱，音符们就像一只只顽皮的小蝌蚪，在纸上游来游去，虽然它们很“淘气”，但我还是用耐心“收服”了它们。老师又教我弹哆、来、咪、发、嗦这五音，十根手指在黑白相间的琴键上，就像用左手在红白相间的田字格上书写一样，根本不听使唤，经过了几个月的努力，我终于能熟练演奏一首世界名曲—《初雪》。老师说，作为表演者必须将自己的心境融入所弹奏乐曲的情景中，能够打动人心的旋律总是饱含真情实感，而不是死记硬背的重复。所以，每当我的手指在键盘上流畅地弹奏《初雪》时，就觉得一朵朵素裹大地的雪花飘落眼前。全身心地投入钢琴练习，驱散了我做作业的烦恼，也让我遇事就烦躁的毛病改变了不少，妈妈再也不用担心我静不下心来了。
我爱音乐，我爱钢琴，我爱这能陶冶性情的琴声。我要好好练习弹钢琴，为我的家人、朋友弹奏出世界上最美妙的乐章!
描写同学弹钢琴作文500字 篇四
陶醉在巴洛克的庄严华丽里，沉醉在高山流水的悠悠琴韵里，倾听着《春江花月夜》的华彩绚烂。音乐把我带入了另一个世界，带来了另一种感受。——题记从小我就向往自己成为一名优秀的民族音乐家，能弹奏各种各样充满民族特色的乐曲，陶醉于悠扬的音乐中。然而妈妈和其他父母一样喜欢西洋乐器之王——钢琴。母命难违，我极不情愿地学起了钢琴。五岁时我第一次上课，老师抓住我的小手细细端详后，说：“这孩子的手修长，绝对是弹钢琴的好手。”妈妈听了十分高兴，恍惚看见十年后一个俏丽少女端坐琴后，纤纤十指如蝴蝶翻飞，琴声如泉水，如海浪，这样的想象实在太鼓舞人心了。于是告诫我：要学好钢琴，这是妈妈最大的愿望。看着妈妈那憧憬美好未来的神情，我不忍心去打断，只好去学了。初学半年一切顺利。我是个活泼可爱的孩子，两三个小时“钉”在琴凳上一动不动，真是难为我了，逃避之心随时萌发，但由于妈妈在一旁“压阵”，我还不敢有大的反抗动作。有时候，我心不在焉，对老师的教导，一只耳朵进，一只耳朵出。回家练习时，完不成老师交给的任务，妈妈便会发火责骂我。我也在妈妈的责骂声中浑浑噩噩地把曲子给弹好了。半年之后，课程难度加大。满纸的“小蝌蚪”、“羽毛球拍”、“乒乓球”，密密麻麻的。那时我才六岁，认读能力差，必须有妈妈在一旁帮忙才行。妈妈从没学过五线谱，伸长脖子对五线谱连蒙带猜，不知道了就朝我干瞪眼，我被妈妈～瞪眼便频频弹错，越错越要挨骂。妈妈的频繁指责，使我越来越想逃避。
有时连想把钢琴砸了的心思也有。每当到老师处回课的前一天，我就要和妈妈玩“捉迷藏”。我把钢琴书藏起来，被妈妈找到，还被妈妈责骂了一顿。我再也无心弹琴了，总想到阳台上散散心。走到阳台上，呼吸一口新鲜的空气，好清爽吧！“哆眯嗦”“这是谁在弹？”我心中十分疑惑。顺着琴音走过去，看见是一个比我要大好多的姐姐，她正忘我地弹着。不论是我还是别人，都停下脚步认真倾听，谁都能感受到弹奏者在诉说着自己的故事。
就从那刻起，我不再对钢琴有逃避感，也渐渐开始学着用音符来诉说着自己的故事。如今，我已经考出全国钢琴七级。
描写同学弹钢琴作文500字 篇五
我的课余生活多姿多彩，舞蹈让我陶醉在音乐之中；绘画让我思维活跃，打羽毛球锻炼了我的体力和眼力，不过钢琴是我的最爱。
每天一放学我就走到钢琴房里弹钢琴，有时把吃饭都忘道九宵云外了。
有一次，我去钢琴房里练钢琴，我一直在练习，可是我总弹不好，好像两只手在打架一样，我快要放弃了，可是这时，妈妈走了进来鼓励了我，我又有了信心。弹啊弹，一小时，二小时啊，我终于弹对了，优美的琴声从琴房中传了出来。每当我有烦恼的时候就弹上一曲，美妙的琴声传了出来，我立刻忘记了烦恼。空闲的时候，我就坐在琴凳上弹钢琴，听着美妙的琴声从我指间流淌，我心里感到了快乐。
钢琴带给我了许多快乐，我喜欢弹钢琴。
描写同学弹钢琴作文500字 篇六
因为钢琴是乐器之王，而且弹出来的声音十分悦耳、动听，所以我十分喜欢钢琴。有一次，我在电视上看见钢琴家郎朗正演奏着钢琴，弹得那么出神入化，我听得入了迷，所以我下定决心：我要学会弹钢琴！
后来，我终于有了机会到杨老师那里学钢琴。一开始我认为弹钢琴十分容易，可是自从上了第一节课之后，这种想法便在我的脑子里消失得无影无踪。每天在杨老师那里练钢琴，就要摆上特别久的手型。曲子也要练上十多遍。很多时候，我都会在房间中默默地痛哭，会把我心中的苦讲给我的娃娃听。就这样，在煎熬中，我又坚持了数十天，终于坚持不住了。我对妈妈说：“妈妈，我不想学钢琴了。”妈妈对我说：“是你自己选择弹钢琴的，又怎么能半途而废呢？你一定要坚持下来，因为‘坚持就是胜利’！”
听了妈妈的话，我决心一定要练好钢琴。自从妈妈帮我买了钢琴之后，我便咬紧牙关，每天练钢琴。有时，我的手练酸了，实在不想练的时候，我会想起“坚持就是胜利”，稍作休息后继续练习；有时，坐得太久我腰背坚持不了时，我会想起“坚持就是胜利”，听听钢琴曲后又继续练习；有时作业稍多，我忙不过来，我会想起“坚持就是胜利”，快速做完作业后又继续练习……说来也奇怪，这困难就像弹簧，你弱它就强，你强他就弱。渐渐的，我觉得弹琴并不是一件负担了，尤其是当我尝到成功的喜悦时，我甚至会觉得这还是一件美好的事。“功夫不负有心人”，现在，我的钢琴已经过了六级，还会边弹边唱容祖儿的《挥着翅膀的女孩》了呢！
“坚持就是胜利”！我以后做什么事情都要像弹钢琴一样，不能半途而废，一定要持之以恒。
