文静的伙伴作文400字(推荐6篇)
篇一：文静的伙伴
文静的伙伴作文400字 篇一
我有一个文静的伙伴，她是我的好朋友小芳。小芳是一个十分安静的女孩子，她总是一副淡定的样子，从不张扬自己，也不喜欢与人争吵。她的文静给人一种平和的感觉，让人愿意与她交朋友。
小芳的文静体现在她的行为和语言上。她从不随意乱动，总是有条不紊地完成自己的任务。她的书桌总是整洁有序，书本摆放得整整齐齐，从不乱七八糟地堆在一起。她的作业本也总是整洁如新，没有一点痕迹，看上去就像是刚刚买回来的一样。她对待学习也是一丝不苟，从不马虎。每次上课，她都认真听讲，认真做笔记，从不打岔，也不在课堂上开小差。她总是默默地坐在那里，认真地听老师讲解，做好笔记。在班级活动中，她也总是自告奋勇地承担一些细小的任务，默默地付出。
除了在学习上表现出的文静，小芳在与人交往中也是一样的文静。她总是能够耐心地倾听别人的故事，从不打断别人的发言。她总是用微笑来回应别人，给人一种宽容和善意的感觉。她从不喜欢与人争执，也不喜欢与人争吵。每当有人与她发生争执时，她总是选择沉默，用行动去证明自己的正确。她总是能够保持冷静，不受他人的干扰而改变自己。她的文静给人一种平和的感觉，让人感到安心和舒适。
小芳的文静给我留下了深刻的印象。她的文静不是软弱和胆怯，而是内心的坚定和执着。她的文静让人感到安心和舒适，也让人愿意与她交朋友。她的文静启示我，一个人不一定要张扬才能够得到别人的认可，而是要用内心的力量去感染和影响他人。我希望自己能够向她学习，变得更加文静，更加内敛。
篇二：文静的伙伴
文静的伙伴作文400字 篇二
我有一个文静的伙伴，她是我的好朋友小丽。小丽是一个十分安静的女孩子，她总是一副温和的样子，从不喧嚣张扬，也不喜欢在人群中引起注意。她的文静给人一种平和的感觉，让人感到宁静和舒适。
小丽的文静体现在她的行为和态度上。她总是举止优雅，从不随意乱动。她走路的时候总是轻盈地踱步，不会发出一点声音。她的动作也总是轻柔而流畅，没有一丝一毫的粗糙。她的语言也是如此文静，从不喧哗，也不喋喋不休。她总是用温和的声音与人交流，从不大声喧哗，也不喋喋不休地说个不停。她总是能够保持冷静，不受他人的干扰而改变自己。她的文静给人一种宁静和舒适的感觉，让人愿意与她交朋友。
除了在行为和态度上的文静，小丽在与人交往中也是一样的文静。她总是能够耐心地倾听别人的故事，从不打断别人的发言。她总是用微笑来回应别人，给人一种宽容和善意的感觉。她总是能够保持冷静，不受他人的干扰而改变自己。她总是能够保持内心的平静，不受外界的影响而改变自己。她的文静给人一种宁静和舒适的感觉，让人感到宽慰和放松。
小丽的文静给我留下了深刻的印象。她的文静不是冷漠和疏离，而是内心的平静和从容。她的文静让人感到宁静和舒适，也让人愿意与她交朋友。她的文静启示我，一个人不一定要喧嚣才能够得到别人的关注，而是要用内心的平静去感染和影响他人。我希望自己能够向她学习，变得更加文静，更加从容。
文静的伙伴作文400字 篇三
《我的伙伴》我的伙伴我的伙伴，她瓜子脸上扎着一个小马尾，有一双淡褐色的大眼睛，一个高高的鼻梁，一个樱桃小嘴。中等身材的她体力很棒。她就是—我们班的体育委员黄瑞晓。她可厉害了，我在这儿就说两点吧。第一点是乐于助人，第二点是积极为老师做事。在这儿，我先说第一点。一次，一个同学发了高烧，她二话不说，就赶紧背着因发高烧的同学往医务室走去。医务室在另一栋上，所以不仅要爬楼梯，而且要经过一小段路。因为刚才才下过雨，所以路有点滑。突然，她踩空，向前滑去。在她摔倒的那一刻，只要她放开紧抱着那位同学的双手，她就可以保持平衡。也或者她身子往后仰，也许不会摔着多少。因为，那样至少有一个人垫底，可她没有那样做。她摔在地上，膝盖都磕流血了。她站起来，颠簸着向医务室走去……第二点。她每天就大早来到教室检查卫生。有时候，她看见有脏的，没扫干净，就亲自拿起扫帚扫。尽管那天不是她扫地。然后帮忙检查作业……总之，她一天都是在忙碌中过完的，她却从来没有叫过累。（而且她可以不干的，那些班干部都是干饭吃的，全让她干。老师忙的没有发现）记得有一次（在星期5），老师说为迎接教师节，需要剪一些花，今天把
文静的伙伴作文400字 篇四
我有一个小伙伴，他的名字叫吴鹏。一双大眼睛让人一看就有调皮劲。一双嘴巴总是乐呵呵的。
有一次老师发给我们一张卷子，让我们抄一遍，当我回到家，写完作业的时侯，突然发现我的卷子神秘“失踪”了。“着可怎麽办？”我心里一边嘀咕着，一边趴在地上找了起来，可把家里翻了半天，连个影子都没有，我扫兴的坐在地上。
这时吴鹏来了。他一进来，看见屋里这麽乱，就说道：“干什麽呢？玩“翻江倒海”呀？”“我的卷卷子找不找了。”“那一起找吧，快呀！”大约过了两个半小时，但仍不见卷子的影儿。只见他沉思了一会儿。告诉我说：“老师给了我两张卷子，借你一张吧！”
到了晚上，我抄完一想起来，不对劲！我明明看见我疾步向他家走去，进屋一看。发现他正翻着语文书，想着把问题抄到纸上。豆大的汗珠从脸上流下来，我走过去，问他怎么样了，他支吾着说：“我。”“你不用说了，我全明白了。”我打断了他的话。
当我回家看到那张卷子时，我仿佛看到了吴鹏精神上的光芒！
文静的伙伴作文400字 篇五
我非常喜欢我的同桌。
我的同桌，她看起来一点儿也不好亲近，甚至有点儿凶，但我们还是成了知己。我们会一起讨论好看的电影，安利各自欣赏喜爱的诗人，推荐可以单曲循环的英文歌。她是个有决心但通常坚持不下的努力派好学生，我是个只定自己可坚持目标范围内的随心派。常常我们互相互补，并共同勉励鼓气。
最近，她有了些烦恼。可能是她家里给予了她太多压力，可能是她总是对一切事情想得太多。她常常朝我诉说她的孤独，她的那些不知何来的悲伤。她有些厌学了。这一切我都看在眼里，痛在心里。她太懂事了，以至于无时无刻的细节都十分地让我心疼她。有一段时间的平静时，我差点以为她都恢复如初了，但经过一个同学的点醒，我又痛骂自己，你怎么可以这么轻易放松警惕了呢？你真幼稚！
现当下我的目标是让她恢复开朗，热爱学习，我可以上课拼命认真听讲来感染又促进她。我相信经过一段发自内心的交流，等抒发了各自真实的心理后，再加上我们的相互打气，离帮助她走出阴霾应该不远了吧。
亲爱的同桌，你不要对自己太严格太苛刻了，应该多随心点。每个人都很喜欢你，没有谁是嫌弃你的啊！以后你的成长路上可能没有一些人的帮助，但是你依旧可以做得更好啊！不必对自己太紧张焦虑，我这个小人物会永远陪着你呀！
文静的伙伴作文400字 篇六
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张不爱说话的嘴巴，总是扎着马尾辫。大家知道她是谁了吗？对了！她就是我的同桌——杨瑞欣。
下课的时候，杨瑞欣不象别的“疯丫头”在教室里叽叽喳喳、打打闹闹、跑跑跳跳、争争吵吵。她大多数时间都在自己的座位上玩着最心爱的小熊秋千笔，或双手托着腮，静静地看着窗外，显得她那么文静、那么优雅。
杨瑞欣是我们这组的背书小组长，这让我见识到了她“啰嗦”的一面。
比如说上次，第一节课下课后，杨瑞欣对我说：“张宸瑞！这篇课文你会背了吗？”我摇了摇头：“还……还没有。”
第二节课下课时，杨瑞欣又对我说：“这篇课文，你应该会背了吧？”我支支吾吾地说道：“呃……还差……还差那么一点。”“张宸瑞，你要加油啊！今天老师说必须背下来的呀！”
第三节课下课时，杨瑞欣又开始了：“张宸瑞，这下你应该会背了吧！”我晕：“啊！……又来了！”我心想：真受不了这个“啰嗦老太婆”，我还是快点背吧！
怎么样？这就是我的同桌，一个文静、“啰嗦”、但又讨人喜欢的小女孩。
