小学(精彩6篇)
小学 篇一：如何培养小学生的阅读习惯
阅读是一项重要的技能，对于小学生来说尤为关键。良好的阅读习惯不仅能提高他们的语言表达能力，还能拓宽他们的知识面和培养他们的思维能力。然而，由于小学生的注意力集中时间短、好奇心强，培养他们的阅读习惯可能会面临一定的挑战。本文将介绍一些方法，帮助家长和教师有效培养小学生的阅读习惯。
首先，为小学生提供丰富的阅读材料是至关重要的。这些材料可以包括绘本、故事书、科普读物等。家长可以定期带孩子去书店或图书馆，让他们亲自选择自己喜欢的书籍。在选择阅读材料时，应根据孩子的年龄和兴趣进行合理的选择，以激发他们的阅读兴趣。
其次，为小学生提供一个良好的阅读环境是必要的。家长可以为孩子建立一个舒适的阅读角落，配备舒适的座椅、适宜的灯光等。同时，要保持较为安静的环境，避免干扰。在家庭中，家长可以主动阅读，给孩子树立一个榜样。另外，学校也应提供良好的阅读环境，如设立图书角、开设阅读角等，让小学生在学校也能享受到阅读的乐趣。
此外，培养小学生的阅读习惯需要家长和教师的共同努力。家长可以和孩子一起阅读，与他们分享阅读过程中的感受和体会。可以通过提问、讨论的方式，加深孩子对书中内容的理解和思考。教师可以鼓励学生多阅读，通过布置阅读任务、举办阅读比赛等方式激发他们的阅读热情。同时，教师还可以定期评估学生的阅读成绩，给予鼓励和认可。
最后，小学生阅读习惯的培养需要持之以恒。家长和教师不能期望一蹴而就，而是要坚持不懈地引导和鼓励孩子。同时，要适时调整阅读材料的难度，让孩子在挑战中获得成长感。此外，要保持积极的态度，让孩子感受到阅读的乐趣和益处。
总之，培养小学生的阅读习惯是一个长期的过程，需要家长和教师的共同努力。通过提供丰富的阅读材料、营造良好的阅读环境以及家长和教师的引导和鼓励，相信小学生的阅读习惯会逐渐形成，并且受益终身。
小学 篇二：小学生如何正确使用互联网
随着互联网的普及，小学生接触互联网的机会也越来越多。互联网的使用既给小学生带来了便利，也带来了一些风险。因此，教育小学生正确使用互联网是非常重要的。本文将介绍一些方法，帮助家长和教师指导小学生正确使用互联网。
首先，家长和教师要与小学生进行互联网安全教育。他们应该了解互联网的优点和弊端，明白互联网上的信息可能会存在不实和不良内容。家长和教师要告诉小学生不轻易相信互联网上的信息，要学会辨别信息的真实性和可靠性。同时，要告诉他们遇到不适宜的内容时要及时关闭，并报告给家长或老师。
其次，家长和教师要给小学生树立正确的网络行为规范。他们应该教育小学生要尊重他人的隐私，不随意泄露自己和他人的个人信息。同时，要教育他们不发表不当言论，不参与网络暴力行为。家长和教师还可以和小学生一起制定上网时间和使用互联网的规定，合理安排小学生的上网行为。
此外，家长和教师要引导小学生正确使用互联网。他们可以教育小学生利用互联网获取知识和信息，但要注意选择正规和可靠的网站和资源。家长和教师可以指导他们进行有益的网络搜索，帮助他们学会使用搜索引擎和过滤器。此外，还可以推荐一些适合小学生的教育类网站和应用，让他们在使用互联网中获得学习的乐趣。
最后，家长和教师要与小学生保持沟通。他们要鼓励小学生遇到问题时主动向家长和老师寻求帮助。同时，要与小学生建立信任和理解的关系，让他们在遇到网络困扰时能够及时向家长和老师倾诉。
总之，教育小学生正确使用互联网是非常重要的。通过互联网安全教育、树立网络行为规范、引导正确使用互联网以及与小学生保持沟通，可以帮助他们正确应对互联网带来的各种风险，享受到互联网的便利和乐趣。
小学 篇三
一天，我去玩篮球，碰到了邻居王泽铭，我们在一起玩儿得很开心。天黑了，我们该回家了，王泽明对我说：“明天下午五点半，咱们还上这儿玩，然后再上我家玩！”我兴奋地说：“好呀，不见不散。”
好不容易盼到了第二天下午，我匆匆吃完饭，就和妈妈来到了篮球场。我迫不及待地跑到原先约定好的篮球架旁，结果发现这里空无一人。我安慰自己说：“没关系，他可能正在吃饭呢，再等她一会儿吧。”于是我开始投篮球，可心里却总惦记着他，一会儿上门口看看，一会儿又上门口望望。左等他，他不来，右等他，他也不来，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。我等到天黑他也没来。我失望地想：他一定不会来了。难道他忘记我们的约定啦？或者和别的同学玩了？还是家里有事儿没来？可她为什么不告诉我呢？害得我在这儿等了两个多小时。
这就是让我伤心的一件事，你们有没有经历过同学失约的事呢？
小学 篇四
在生活中，发生过很多伤心的事，但我都忘记了。只有这一件事让我非常伤心，至今难以忘记。
这一学期刚开学，姥姥给我找了一只小狗，那是一只小黄狗，我喊它小黄。
小黄一身黄茸茸的毛，两只耳朵耷拉下来，一副温顺样。两只眼睛大大的，黑黑的眼珠像两颗黑葡萄，可爱极了。每次见到我他都兴奋得不得了，围着我转圈儿，用他那热情的嘴拱我的脚和腿，用舌头舔我的裤腿，如果我蹲下去他会把它的头在我的脸上噌来噌去，就像是孩子见了妈妈，甭提我有多喜欢它了。由于我家在二楼无法养它，姥姥便把它放在了老家院子里，我礼拜天就回去和它玩。
半年过去了，小黄长得越来越高大，别的小孩看见他就害怕了，大人也不敢靠近它了，可小黄和我还是很亲，我越来越喜欢它。
好不容易又到礼拜天了，我赶到老家去看小黄。进门我就喊小黄，可没有回音。呀！小狗呢？我找遍院子也没找到。这是姥姥说：“小黄太大了，在家太危险，我把他送人了。”我一听就傻了，为什么？为什么呀？我哭了，我可怜的小黄，你此刻肯定也在想我这个小主人吧？不知你有没有挨饿、挨打。晚饭我也没吃，在床上哭着哭着睡着了。
小黄阿小黄，你我何时才能在见面！
小学 篇五
星期三，我们班进行了第一单元考试，卷子上面的题好简单，我全部都会做，不到一节课的时间，我全做完了。我心里想：好简单呀！我都可以不用检查了，什么时候交卷呀，好无聊呀。
叮老师说：交卷了。我抓起卷子，迫不及待地冲到老师那里，老师眉开眼笑的说：我比你跑这么快干嘛？你能考多少分呀？我得意洋洋地说：肯定能考108分以上。
到了发试卷的这天，看到试卷成绩时，我的心崩溃了，竟然考了99分，这可怎么办呢？怎样向妈妈和自己交代呀？
回到家我忐忑不安地写作业，试图当作没发试卷回来，打算蒙混过关，九九八十一关，好难过关呀。妈妈推开我的房间门，轻轻地问：“浩斌，你作业做完了吗？试卷发回来了是吧？考得怎么样呢？”我吞吞吐吐地说：“我我考得”我还没说完，妈妈就抢着说：“是不是考得不错，妈妈记得你说好简单的”妈妈拿起试卷看，话还没说完就愣住了。我难过地低下头小声的说：”我这次粗心了，没有好好检查。”妈妈生气地说：”试卷成绩是你努力的结果，妈妈生气并不是因为你成绩，而是因为你的粗心和学习态度。”
这次考砸了，我很难过。但是我懂得了，做人不要自以为是，骄傲自满，以后我一定要好好的努力学习，天天向上。
