美文加批注(优质4篇)
美文加批注 篇一
标题：人生的美好瞬间
人生中总有一些美好的瞬间，它们或让我们感动，或让我们铭记。这些瞬间不仅给予我们力量与勇气，也成为我们前行的动力和支撑。让我们一起回顾一下我经历过的一些难忘的美好瞬间。
首先，我要提到的是我在大学毕业典礼上的那一刻。站在舞台上，我感受到了满满的成就感和自豪感。我回顾了四年的努力和奋斗，从迷茫到逐渐明确自己的目标，再到最后的成功。那一刻，我知道所有的辛苦都是值得的。我向全场的老师和同学们致以感谢和敬意，他们是我成功的见证者和支持者。
其次，我想提到的是我和家人一起度过的一个难忘的旅行。我们选择了一个遥远的小岛作为目的地，希望能够远离喧嚣和压力，享受纯粹的快乐。在那个小岛上，我们一起观赏了美丽的日出和日落，一起游泳和冲浪，一起品尝当地的美食。这些美好的时刻让我们更加亲近，也让我们感受到生活的美好和简单。
还有一次，我参加了一个志愿者活动，为一个福利院的孩子们带去了快乐和温暖。在那一天，我和其他志愿者一起为孩子们准备了一场精彩的表演和游戏。看到孩子们的笑容和快乐，我感到了无比的喜悦和满足。我意识到，帮助他人是一种无私的行为，也是一种获得内心平静和满足感的途径。
这些美好瞬间让我明白，人生的意义不仅在于追求物质上的成功和享受，更在于与他人相互关怀和帮助，共同创造美好的回忆。这些瞬间不仅让我们感到幸福和满足，也让我们更加坚定自己的人生目标和价值观。
批注：
- 这篇文章以描述人生中的美好瞬间为主题，通过回忆和分享个人经历来传达作者的观点。
- 文章开头引入话题，明确主题。
- 在描述美好瞬间时，作者使用了感性的词语和形象的描写，增强了读者的情感共鸣。
- 在最后一段中，作者总结了自己的体会，并提出了一个深刻的观点，为读者留下了思考的空间。
美文加批注 篇二
标题：爱与感恩的力量
爱与感恩是人类社会中最为伟大的力量之一。它们不仅能够改变个人的生活，也能够影响整个社会的发展。让我们一起探索爱与感恩的力量，以及它们对我们的重要性。
首先，爱是人类最基本的情感之一。它能够消除人与人之间的隔阂和冷漠，让我们更加关心和理解他人。当我们用爱对待他人时，我们不仅能够感受到他人的温暖和关怀，也能够感受到自己的善良和宽容。爱能够让我们感受到生活的美好和幸福，也能够创造和谐的人际关系和社会环境。
其次，感恩是一种积极向上的情感。它能够让我们更加珍惜身边的一切，并对他人的帮助和支持心存感激。当我们心怀感恩时，我们会更加努力地回报他人，并为社会的进步贡献自己的力量。感恩能够让我们拥有一颗感恩的心，拥有一种宽容和善良的态度。
爱与感恩的力量不仅体现在个人层面，也体现在社会层面。当一个社会充满爱与感恩时，人与人之间的关系会更加和谐，社会的发展也会更加稳定。爱与感恩能够激发每个人的潜能和创造力，促进社会的繁荣和进步。
因此，我们应该将爱与感恩作为我们生活的座右铭和行为准则。通过表达爱和感恩，我们能够改变自己的生活，也能够改变他人的生活。让我们每天都心存爱与感恩，用自己的行动和态度传递出爱与感恩的力量。
批注：
- 这篇文章以探讨爱与感恩的力量为主题，通过分析它们对个人和社会的影响来说明它们的重要性。
- 文章开头引入话题，明确主题。
- 在描述爱与感恩的力量时，作者使用了感性的词语和积极向上的观点，增强了读者的共鸣和认同。
- 在最后一段中，作者总结了自己的观点，并提出了一个行动建议，为读者提供了一个实践的方向。
美文加批注 篇三
美文加批注 篇四
？为什么？怎么样？）
2．批注词语
（1）用词特点和表达效果。
（2）写句。根据阅读产生的即时联想，创设情境进行仿写练习，训练自己的遣词造句和片段写作能力。
3．批注内容
（1）选材特点 （2）类似联想 （3）自己身边感觉可用的题材……
4．批注构思
对文章独到精妙的构思技巧，通过文字或图表、箭头等进行批注说明，以便日后借鉴运用。
5．批注情感
（1）准确把握作品中人物的情感，例如：愤怒、憎恶、怨恨、热爱、敬佩等。
（2）从全文或作品局部揣摩作者突出人物情感所用的方法和技巧。
6．批注写法
（1）认识常见的写作手法。（动作描写、细节描写、心理描写、肖像神态描写以及象征、对比、衬托、借景抒情、
借物喻人、以小见大、先抑后扬、先扬后抑）
（2）准确判断最主要的写作手法，并结合具体语境分析其表达效果。
（3）发现文章的线索、标志性语句、反复出现的语句、体现作者感情变化的词语等。
7．批注句子
（1）学会判断和挑选文中的重要句子。
A、修辞句。（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复等）
B、哲理句。（内涵深刻的句子，大多是出现在文末的议论句）
C、关键句。（中心句、过渡句、总起句、总结句）
D、描写句。（景物描写、人物描写、心理描写、环境描写等）
E、特色句。（长短句、对应句、连续的四字短语等）
（2）发现重点语句的特点并注意领悟其独到之处，写出表达效果或创设情境进行仿写练习
8.批注联想
由此及彼，横向联想曾经学过的课文、读过的美文（作品）、掌故轶事，或者是自己曾经写过的作文，写出自己悟出的写作技巧、创新设想或升格思路等。
9.批注即时灵感
对自己阅读过程中富有创意的写作灵感、创作冲动、题材发现等，及时地批注在文章的空白处。
10.批注自己的仿写作品
阅读美文作品，常常会受到摄人心魄的精神感召，产生仿写创作的强烈愿望。如果趁热打铁，即时仿写（片段或全文均可），常常会事半功倍，如有神助。
◆ ◆ 学习的目的在于运用，进行批注式阅读的目的亦在于更好地发现优秀作品（作文）的亮点所在，并通过批注过程使自己的阅读感悟、发现和借鉴模仿的思维成果提升到新的高度，从而更加有效地学以致用，快速提高自己在选材立意、构思行文及语言运用等方面的写作能力与作文品位。
◆ ◆ 读而不思则罔，思而不学则殆。不动笔墨不读书。好记性不如烂笔头。关于读书和思考，古代先贤给我们留下了太多的名言警示和佳话传说，列宁、毛泽东、鲁迅、苏步青、华罗庚以及众多的写作大师都是批注式读书的典范，也是成功的范例。
◆ ◆ 以上仅仅是有关批注式读书的一些基本要点，阅读实践中不一定要面面俱到，也不一定每篇作品都如此精读，但是只要能够注意在课外阅读中经常有意识地选择一些作品，进行精读批注的练习（也可以在自己读有所感的时候随手批注，不限内容，不限数量）。坚持一段时间，相信同学们一定会有可喜的进步。
