手和脑的故事童话作文(通用3篇)

手和脑的故事童话作文 篇一

一座美丽的小村庄里住着一位聪明的小姑娘叫小花。小花聪明好学，但却有一个烦恼，那就是她的手总是不听使唤，经常乱动，弄得她手忙脚乱。

有一天，小花听说了一个传说，说人的手是由一个小精灵控制的，只要找到这个小精灵，就能让手乖乖听话了。小花决定去寻找这个小精灵。

小花来到了一片神奇的森林，森林里充满了各种奇妙的生物。她一边探险一边寻找着小精灵的踪迹。

忽然，她看到了一个小精灵，他站在一棵大树上，手里拿着一把小锤子在修剪树枝。小花高兴地跑过去，向小精灵请教如何让手听话。

小精灵微笑着说：“小花啊，你的手和你的脑是最好的朋友，只有他们合作才能完成一切任务。你需要好好照顾你的手，让他们变得灵活而敏捷。同时，你的脑也需要训练，让他能够控制好手的动作。”

小花点了点头，她明白了小精灵的意思。从那天起，她开始每天练习手指的灵活性和手眼协调能力，同时也进行了大量的脑力训练，提高自己的思维能力。

经过一段时间的努力，小花的手变得越来越听话了。她可以用手绘画、写字、做手工，一切都变得得心应手。

小花非常高兴，她知道，只要手和脑紧密合作，她将能够创造出更多美好的事物。

手和脑的故事童话作文 篇二

在一个遥远的国度里，有一位聪明的小男孩叫小明。小明有一个奇特的能力，他的手和脑之间有一种神奇的联系，只要他想到某个事物，他的手就能够画出那个事物的形状。

这个特殊的能力让小明的生活变得丰富多彩。他可以用手画出美丽的花朵、可爱的动物，甚至是壮丽的风景。小明的手就像一支魔法笔，他可以随心所欲地创造各种奇妙的事物。

小明的手也帮助他解决了许多问题。有一次，小明的朋友小华丢了一只玩具熊，他非常伤心。小明想了一下，然后他的手开始动了起来，画出了一张玩具熊的画像。小明告诉小华，只要按照画上的指示去找，就能够找到丢失的玩具熊。果然，小华按照画上的指示找到了玩具熊，他开心地笑了起来。

小明的手和脑的合作也帮助他在学校取得了好成绩。每当他遇到难题时，他的手就会画出相应的图形，帮助他更好地理解和记忆知识。小明的老师非常欣赏他的天赋，经常鼓励他用手来辅助学习。

小明的手和脑之间的神奇联系让他的生活变得充满了乐趣和创造力。他知道，只要他的手和脑密切合作，他将能够创造出更多美好的事物，并且帮助他自己和周围的人。

手和脑的故事童话作文 篇三

手和脑的故事童话作文

　　一天，手正在欣赏一件自己精心制作的手工艺品，越看越觉得漂亮，于是自言自语道：“我果然是年万能的手，能做出这么漂亮的手工艺品，这么精致的东西，没我可真不行啊。”脑听了，很不服气，就大声斥道：“呸！你可别这么自大，要知道，这可不是你一人的功劳，要不是我想出这么棒的创意，你能做得出来？”手听了，立

　　两个人越争越厉害，谁也不认输，各不搭理了，然后各自干自己的工作，脑每天制作新的计划，当决定好方案时，却怎么也做不出来，手呢？也天天做工艺品，但它无论怎么做，工艺品都是千篇一律，毫无动感，让人乏味。但两人还是没有丝毫和好的'意向。眼睛实在看不下去了，于是就对手和脑说：“你们这样下去，终究不是办法，你们都是主人缺一不可的部位，脑想出来的点子，需要手去实践，证明点子的对错，得到宝贵的实践经验。而手的劳动也离不开脑，有脑的帮助才会不断地进步，人类社会才会不断前进。

　　听了眼睛的忠告，手和脑都惭愧地低下头，从此，大家和好如初，共同合作。