小学生作文批改评语【精选3篇】
小学生作文批改评语 篇一
第一篇内容：
标题：我的暑假计划
亲爱的学生，首先要对你写的《我的暑假计划》给予肯定，你对于暑假的规划非常细致，这是一个很好的开始。然而，在批改过程中，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，你的作文中存在一些语法错误和拼写错误，这对于写作来说是非常重要的。比如，在第一段中，你写道：“我将去夏令营学习游泳和绘画。”这里的“去”和“学习”之间应该加上一个连词“和”，以使句子更加流畅。另外，在第二段中，你写道：“我计划去动物园和公园玩。”这里的“和”应该写成“或”，因为你计划去两个地方中的一个，而不是同时去两个地方。此外，你还需要注意一些基本的拼写错误，比如“计划”和“夏令营”。
其次，你的作文中可以加入更多的细节来丰富内容。比如，在第二段中，你可以描述一下你在动物园看到的有趣的动物，或者在公园玩的开心的场景。这样可以使你的作文更加生动有趣。
最后，你的作文可以更加注重语言的流畅度。有时候，你使用的词语和句子结构稍显简单，可以尝试使用一些更加高级的词汇和句型，以提高作文的档次。比如，在第三段中，你写道：“我还要去图书馆借一些好书，提高我的阅读能力。”你可以尝试使用一些形容词来描述这些好书的内容，比如“有趣的故事”或者“有趣的科学知识”。
总的来说，你的作文已经有了很好的开端，但还有一些地方需要改进。希望你能够认真阅读我的批改意见，并在下一次写作中加以改进。加油！
小学生作文批改评语 篇二
第二篇内容：
标题：我的家乡
亲爱的学生，首先我要对你写的《我的家乡》给予肯定，你对于家乡的描述非常细腻，读起来让人感到亲切。然而，在批改过程中，我也发现了一些需要改进的地方。
首先，你的作文中存在一些语法错误和表达不清的地方，这可能会影响读者对你作文的理解。比如，在第一段中，你写道：“我的家乡是一个美丽的小城市，它位于山脚下。”这里的“它”指代的是“我的家乡”，所以可以将“它”改成“家乡”，使句子更加清晰。另外，在第二段中，你写道：“夏天的时候，我经常去河边游泳。”这里的“的时候”可以省略，使句子更加简洁明了。
其次，你的作文中可以增加一些具体的事例和细节来丰富内容。比如，在第二段中，你可以描述一下你在河边游泳时的感受，或者是和朋友一起玩耍的情景。这样可以使你的作文更加生动有趣。
最后，你的作文中可以更加注重语言的运用。有时候，你使用的词语和句子结构相对简单，可以尝试使用一些更加丰富多样的词汇和句型，以提高作文的质量。比如，在第三段中，你写道：“我喜欢在家乡的山上散步，呼吸新鲜的空气。”你可以尝试使用一些形容词来描述山上的风景，比如“壮观的山峰”或者“绿树成荫的小径”。
总的来说，你的作文已经有了很好的基础，但还有一些地方需要改进。希望你能够认真阅读我的批改意见，并在下一次写作中加以改进。加油！
小学生作文批改评语 篇三
1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的'人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
