恋雨初中作文(实用3篇)

恋雨初中作文 篇一

雨季的降临总是给人一种特殊的感觉，尤其是在初中时期。那时候的我总是迷恋着雨水，每当下雨，我就会迫不及待地跑到校园的小湖边，静静地观赏着雨滴打在湖面上的美妙场景。

初中时的我是一个安静的孩子，不善言辞，也不擅长交际。而在雨水的陪伴下，我仿佛找到了自己的一种表达方式。雨水敲打在湖面上，发出清脆的声响，仿佛在与我交流。我坐在湖边的长椅上，静静地看着湖水中泛起的涟漪，心中充满了宁静和平和。

雨水的滋润让我感受到了生命的力量。每当雨水打在我身上，我总能感受到一丝凉意，仿佛被注入了新的活力。而在雨水的滋润下，大自然也焕发出了勃勃生机。绿叶在雨中摇曳，花朵在雨中绽放，一切都显得那么美好而有活力。

雨水也给我带来了一种与自然亲近的感觉。在雨水的陪伴下，我可以尽情地享受大自然的美丽。我喜欢踩在湿润的泥土上，感受着大地的温暖和宁静。我喜欢用手触摸雨滴，感受它们的凉意和柔软。这样的亲近让我感到与大自然融为一体，让我忘记了自己的烦恼和困惑。

雨水还带给我一种思考的空间。每当我在雨中漫步，我总会沉思起来，思考生活的意义和自己的价值。雨水的洗礼让我明白，人生并不是一帆风顺的，也会有阴雨天。但正是这些阴雨天，才让我们更加珍惜阳光的温暖和明媚。雨水教会了我坚持和勇敢，让我相信只要努力，就会有美好的未来等待着我。

初中时期的雨季是我美好回忆的一部分。每当下雨时，我总会迫不及待地跑到校园的小湖边，与雨水亲密接触。雨水的陪伴让我感受到了生命的力量，与自然亲近，思考人生的意义。我爱雨水，也爱那段美好的初中时光。

恋雨初中作文 篇二

雨季的降临总是带给人一种特殊的感觉，尤其是在初中时期。那时候的我总是对雨水抱有一种矛盾的情感，既喜欢又不喜欢。

初中时的我是一个活泼好动的孩子，喜欢户外运动和与朋友们玩耍。而下雨就意味着不能出去玩耍，只能呆在室内。每当下雨时，我总是感到一种无聊和无奈，觉得时间过得特别慢。整个人变得烦躁不安，心情也跟着低落下来。

除了无聊和无奈，雨水还给我带来了不便。每当下雨时，路面会变得湿滑，行走起来就不方便了。有一次，我不小心摔倒了，摔得鼻青脸肿。从那之后，每当下雨时，我总会提心吊胆，生怕再次摔倒。雨水给我带来了不便和恐惧，让我对雨季充满了抵触情绪。

然而，尽管我对雨水抱有这些消极情绪，但我还是无法否认雨水的美丽和神奇。每当下雨时，我总是忍不住走到窗前，静静地欣赏雨滴打在玻璃上的美妙场景。雨滴如珍珠般晶莹剔透，从天空中纷纷扬扬地落下来，打在地面上形成涟漪。这样的景象总能让我感到一种宁静和安详，让我忘记了之前的烦恼和压力。

除了美丽，雨水还给我带来了一种清凉和舒爽的感觉。每当雨水打在身上，我总能感受到一丝凉意，仿佛沐浴在大自然的怀抱中。雨水滋润着大地，让一切都变得清新而有活力。我喜欢在雨中奔跑，感受雨水滴在脸上的凉意，感受大自然的力量和美丽。

初中时期的雨季是我矛盾情感的一部分。我既喜欢雨水的美丽和清凉，又不喜欢雨水给我带来的无聊和不便。然而，回想起那段美好时光，我觉得这些消极情绪都变得微不足道了。我爱雨水，爱那段初中时光中的点滴回忆。

恋雨初中作文 篇三

恋雨初中作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的恋雨初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。等待久了的田圃迎来了第一场春雨。雨水悄无声息地洒下，一颗颗晶莹剔透，滋润着神州大地上的万物，抚慰寂

　　夏雨来得迅速而猛烈。风在怒吼，雷在咆哮，电在闪耀，豆大的雨滴“嘭嘭”地打在玻璃窗上，似乎发泄心中的不快。走在大街上的人们早已淋了个透，路旁绿化带中的花草们虽顽强抵抗着雨的'侵袭，却也“留得残荷听雨声”。

　　“空山新雨后，天气晚来秋”。秋雨连成穿从天而降，落在山峦；落在丛林；落在水面……秋雨绵绵，烟雨濛濛，颇有雾里看花的意境。朦朦胧胧的天地中，掩藏不了硕果累累、稻谷飘香，清晰可见的是农民伯伯脸上笑容的灿烂。

　　“潇潇一晌残梅雨，独立无情绪”。冬雨的凄冷刺骨，打在脸上如刀割般令人生寒。这似雪非雪的冬雨冲洗着飘落在地面上的枯叶。污秽褪去，晚冬大地的缝隙中，隐隐约约挤出生命的绿……

　　啊！我深深迷恋着四季不同风情的雨。迷恋春雨的润物细无声；迷恋夏雨的豪情壮气；迷恋秋雨的烟雨朦胧；迷恋冬雨的凄婉寒冷。每逢雨点从天而降，无论何时何地，我的心中都会响起一曲悠扬动听的恋歌。