我作文路上的引路人的作文【优秀3篇】
我作文路上的引路人的作文 篇一
在我作文的路上，有一个人一直默默地引领着我，他就是我的语文老师。在我学习作文的过程中，他不仅教会了我如何运用正确的语言表达自己的思想，还激发了我对写作的兴趣和热爱。
我的语文老师是一位经验丰富且富有激情的教育者。他总是用生动有趣的故事和鲜活的例子来讲解作文知识，使得枯燥的作文课变得生动有趣。他告诉我们，写作不仅是一种技巧，更是一种表达自己的方式和思考的能力。他鼓励我们大胆地表达自己的观点，不必拘泥于传统的写作格式和范式，要敢于创新和尝试。
在我的作文写作过程中，我的语文老师总是耐心地指导我。他不仅会在课堂上讲解作文的写作技巧，还会在课后给我详细的批改意见。他会指出我的写作中存在的问题，并给出具体的改进方案。有时候，他还会组织作文比赛，激励我们努力提升写作水平。通过他的指导和鼓励，我的作文水平得到了显著提高，我也逐渐找到了自己的写作风格。
除了在课堂上的指导，我的语文老师还给我提供了许多优秀的作文范文。他告诉我要多读多写，通过模仿优秀的作品来提升自己的写作水平。他选取了许多经典的作文篇目，让我们分析其中的语言技巧和表达方式。通过阅读这些作品，我逐渐培养了对作文的敏感性和审美能力。
在我作文的路上，我的语文老师就像一盏明灯，引领着我前行。他不仅教会了我写作的技巧，更重要的是让我明白了写作的真正意义。写作是一种思考和表达的方式，通过写作，我能够更好地理解自己的思想和情感，并将其传递给他人。我的语文老师让我意识到，作文不仅是一门功课，更是一种人生的态度和追求。
总之，我的语文老师是我作文路上的引路人。他用他的知识和热情为我指明了方向，让我在作文的道路上越走越远。我将永远感激他的教诲，将继续努力提升自己的作文水平，并将作文这门艺术发扬光大。
我作文路上的引路人的作文 篇二
在我作文的路上，有一个人一直默默地引领着我，他就是我的父亲。作为一位文学爱好者和教育家，他一直给予我无私的关爱和引导，让我在作文的世界中不断成长和进步。
我的父亲是一位博学多才的人，他对文学和写作有着深厚的造诣。从我还是个孩子的时候，他就开始给我讲述各种各样的故事，激发了我对文字和写作的兴趣。他会带我去图书馆借书，给我推荐各种文学作品，让我在阅读中培养语感和提升写作水平。
在我写作的过程中，我的父亲总是耐心地指导我。他会给我提供一些建议和意见，帮助我改善文章的结构和语言表达。他还会鼓励我大胆表达自己的观点，不必拘泥于传统的写作模式和格式，要敢于创新和尝试。他告诉我，写作就是要用自己的思想和情感去触动读者的心灵，要做到有思想、有情感、有内涵。
除了在写作方面的指导，我的父亲还给我提供了许多优秀的作文范文。他会给我推荐一些经典的作家和他们的作品，让我学习他们的写作风格和技巧。他会帮我分析这些作品的亮点和特点，让我从中汲取营养，不断提升自己的写作水平。
在我作文的路上，我的父亲就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。他不仅教会了我写作的技巧，更重要的是让我明白了写作的真正意义。写作是一种思考和表达的方式，通过写作，我能够更好地理解自己的思想和情感，并将其传递给他人。我的父亲让我意识到，作文不仅是一门功课，更是一种人生的态度和追求。
总之，我的父亲是我作文路上的引路人。他用他的知识和关爱为我指明了方向，让我在作文的道路上越走越远。我将永远感激他的教诲，将继续努力提升自己的作文水平，并将作文这门艺术发扬光大。
我作文路上的引路人的作文 篇三
我作文路上的引路人的作文
有这样一个人，让我爱上了作文；有这样一个人，让作文变得生动有趣起来；有这样一个人，让我从一个为字数“挤牙膏”的学生，变为一个思如泉涌的小学生……他，就是我们作文班的肖老师。
我与肖老师的故事，约是在今年二月底开始的。其实，刚开始我是在老妈的软磨硬泡，左右大叨功以及数不清的甜言蜜语攻势下开始了作文班，但一进作文班，我就被百分之九百的迷住了，因为肖老师让我们的作文生活中不仅有知识，在里面还掺杂了无尽的快乐。
比如那回写作文吧。肖老师只给了二十分钟，但打开练习题后，肖老师来了句惊人之语：“今天片段三选一，下课写不完去小屋里写！”天神啊，时间那么“长”！不过快十分钟了，我们的李诺一字刚落纸。肖老师对他来了句雷人的：“李诺大人，作文写了几百字了？”结果全班狂笑……
但是，肖老师从不肯降低对我们的要求。每次写作文，他都会给我们严格的标准，什么动词不低于十五个啦，的地得不能用错啦等等。他当我们打不到标准时，作文就会被退回重写，可他当我们进步时，就微笑着表扬我们。在他充满温暖的谆谆教诲下，我们的作文水平犹如春天的树苗，茁壮成长。
如果说，夏老师为我打开了作文路大门上的那把锁，那么，肖老师就是我作文路上的引路人，牵着我的手，坚定地向前、向前……
引我上路的人——肖老师修改稿有这样一个人，让我爱上了作文；有这样一个人，让作文变得生动有趣起来；有这样一个人，让我从一个为字数“挤牙膏”的“困难户”，成长为一个思如泉涌的小作家。他，就是很，十分，特别，非常非常有才的肖老师。
我与肖老师的故事，约是在今年二月底开始的。其实，刚开始我是在老妈的软磨硬泡，左右大叨功，以及数不清的甜言蜜语攻势下被塞进了作文班。但一进来，我就被百分之九百的迷住了，你知道吗？肖老师的作文课里呀，不仅有许许多多新鲜知识，更蕴藏着数不清的快乐呢。
比如那回写作文吧。肖老师只给了二十分钟，但打开练习题后，肖老师来了句惊人之语：“今天片段三选一，下课写不完去小屋里写！”天神啊，时间那么“长”！不过快十分钟了，我们的李诺一字刚落纸。肖老师对他来了句雷人的：“李诺大人，作文写了几百字了？”全班狂笑……
但是，逗归逗，肖老师从不肯降低对我们的.要求。每次写作文，他都会给我们严格的标准，什么动词不低于十五个啦，的地得不能用错啦等等。一旦我们达不到标准，就会被退回重写，可他当我们进步时，就微笑着表扬我们。在他充满温情的引导下，我们的作文水平犹如春天的树苗，茁壮成长。
如果说，夏老师为我打开了作文路大门上的那把锁，那么，肖老师就是我作文路上的引路人，牵着我的手，坚定地向前、（，）向前……
（结尾处的重复妙不可言。美茜真是了不起，语感超级好。才短短几次课，就写出这么优秀的作品，让肖老师享受到当老师的幸福感。）
