五分钟的小老师作文450字【优秀3篇】

五分钟的小老师作文450字 篇一

五分钟的小老师

今天，我经历了一段令人难以忘怀的经历，那就是在学校遇见了一个五分钟的小老师。

早上，我走进了教室，发现坐在我的座位上的是一个陌生的小女孩。她眼睛明亮，带着一丝稚嫩的笑容。我好奇地问她：“你是谁？为什么坐在我的座位上？”小女孩笑着说：“我是你的五分钟小老师，今天我来教你一些有趣的事情。”我听了她的话，觉得有些好笑，但同时也感到了一丝期待。

小女孩首先向我介绍了五分钟的学习法。她说：“在学习的过程中，我们经常会遇到学习效率低下的问题。其实，只要我们合理利用每天的五分钟，就能提高学习效率。比如，利用五分钟背诵单词、复习知识点，这样能够让我们在短时间内掌握更多的知识。”我听了她的建议，觉得很有道理，决定尝试一下五分钟学习法。

接着，小女孩告诉我如何在五分钟内掌握一项技能。她说：“其实，只要我们有心去学，就能够在短时间内掌握一项技能。比如，利用五分钟学习弹琴、画画等，这样我们就能够在短时间内提升自己的能力。”我听了她的建议，深感启发，决定在以后的学习中更加努力，争取在短时间内提升自己的能力。

五分钟的时间很快就过去了，我感慨万分地看着小女孩离开。尽管只是短短的五分钟，但是她却给我留下了一些宝贵的经验和启示。从那时起，我开始更加珍惜时间，合理安排自己的学习和生活，努力提高自己的学习效率和技能。

五分钟的小老师，虽然只是一个虚构的角色，但是她却给我带来了很多的启示。从那时起，我明白了时间的珍贵，也学会了如何合理利用时间，提高自己的学习效率和技能。我相信，只要我们能够合理利用每一分每一秒的时间，就能够在有限的时间内取得更大的成就。

五分钟的小老师作文450字 篇二

五分钟的小老师

今天，我遇见了一个特别的小老师，她只有五分钟的时间，却给我留下了深刻的印象。

那天，我正在学校的图书馆看书，突然一个小女孩走了过来，她穿着一身粉红色的连衣裙，像一个小公主一样可爱。她走到我面前，笑着说：“我是你的五分钟小老师，我来教你一些有趣的事情。”我好奇地看着她，不知道她要教我些什么。

小女孩首先向我介绍了五分钟写作法。她说：“有时候，我们在写作的过程中可能会遇到思路堵塞的问题。其实，只要我们合理利用每天的五分钟，就能够顺利完成作文。比如，利用五分钟写下自己的思考，这样我们就能够在短时间内找到写作的灵感。”我听了她的建议，觉得很有道理，决定尝试一下五分钟写作法。

接着，小女孩告诉我如何在五分钟内放松自己。她说：“有时候，我们在学习或工作的时候可能会感到压力很大，这时只需要利用五分钟做一些放松的活动，就能够让自己重新恢复活力。比如，利用五分钟听一首喜欢的歌曲、看一段有趣的视频，这样我们就能够在短时间内放松自己，调整心态。”我听了她的建议，感到很受启发，决定在以后的学习和工作中更加注重放松自己。

五分钟的时间很快就过去了，我看着小女孩离开，心中充满了感激和思考。尽管只是短短的五分钟，但是小女孩却给我留下了很多的启示。从那时起，我开始更加注重写作和放松，努力提高自己的写作水平和生活质量。

五分钟的小老师，虽然只是一个虚构的角色，但是她却给我带来了很多的启示。从那时起，我明白了写作的重要性，也学会了如何在短时间内放松自己，调整心态。我相信，只要我们能够合理利用每一分每一秒的时间，就能够在有限的时间内取得更大的成就。

五分钟的小老师作文450字 篇三

五分钟的小老师作文450字

　　“叮铃铃”上课铃响了，这是一堂自然课。

　　周老师走进教室，问：“同学们，谁来当五分钟的小老师？”老师话音刚落，教室里鸦雀无声，谁也不敢举手。我发现周老师的目光朝向我。顿时，我心里怦怦直跳，真想往桌底钻，但我又怕同学们说我这个中队委是“缩头乌龟”，只好胆战心惊地举起了手。“单佳媛，你来讲！”教师响亮地点到我的名字，我只好慢吞吞地走上台。我站在讲台上，大家的'目光都集中到我身上，我慌了，不知所措地愣在那里。周老师走到我身边，摸了摸我的头，笑着说：“别怕，你行的！”听了老师的话，一股暖流涌过我心田。我定了定神，想了想昨天预习的内容，鼓足勇气提问了：“谁来说说，在哪儿能找到蚯蚓？”同学们一听，纷纷举起了手。我点了徐帅的名字，徐帅说：“泥土里，烂草堆里……”我竖起大拇指，说：“good，very good！”。当我问道：“铜、铁、铝有什么相同点，不同点？”，大部分同学都不清楚，小手又纷纷缩回去了，我点到了沈鹏程名字，他说：“它们都是金属，但硬度不同……”教室里响起了热烈的掌声。我也在老师赞许的目光中回到了自己的位置。

　　五分钟的小老师虽然短暂，却既锻炼了我的胆量，又令我深深体会到了做好课前预习是多么重要啊！