我家有个顽固分子作文(精彩3篇)
我家有个顽固分子作文 篇一
我家有个顽固分子
我家有个顽固分子，他就是我的弟弟小明。小明是一个非常顽固的孩子，他总是自己想要做事情，从不听取别人的建议。有时候，他会因为这个顽固而遇到一些麻烦，但我觉得这也是他独立思考的一种表现。
小明从小就是一个非常独立的孩子。他总是自己决定自己的事情，不管别人怎么劝告他，他都不会听。比如，有一次他想自己骑自行车去学校，我和爸爸妈妈都觉得他还太小了，不太适合骑车上学。可是，小明坚持自己的想法，他认为自己已经长大了，可以独立完成这个任务。结果，他在骑车上学的路上摔了一跤，弄得又脏又疼。但是，他并没有因此而改变自己的想法，还是坚持自己的决定。
小明的顽固有时候也给我们带来了很多麻烦。比如，有一次他坚持要自己做饭。他说他已经学会了一些简单的烹饪方法，可以尝试一下。爸爸妈妈和我都觉得他太小了，不太适合做饭，但小明不听。结果，他把厨房弄得一团糟，还把饭菜给烧焦了。我们只好擦干净厨房，重新做饭。虽然麻烦了一些，但我觉得这也是他学习的一种方式，他通过自己的实践来探索世界。
尽管小明的顽固有时候会给我们带来一些麻烦，但我还是很欣赏他的独立思考和勇于尝试的精神。他的顽固也让我明白，每个人都有自己的想法和方式，我们应该尊重每个人的选择，并给予他们发展的空间。我相信，小明的顽固会成为他未来成功的一部分。
我家有个顽固分子作文 篇二
我家有个顽固分子的转变
我家有个顽固分子，他就是我的弟弟小明。小明是一个非常顽固的孩子，他总是自己想要做事情，从不听取别人的建议。但是最近，我发现他的顽固有了一些变化，他开始愿意倾听别人的意见了。
小明从小就是一个非常独立的孩子。他总是自己决定自己的事情，不管别人怎么劝告他，他都不会听。但是最近，他开始意识到，顽固也有一定的弊端。比如，有一次他坚持要自己写作业，不愿意接受我们的帮助。结果，他写错了很多字，得到了很低的分数。他非常失望，开始反思自己的顽固。他意识到，有时候听取别人的建议是非常重要的。
小明的转变并不是一蹴而就的。他开始主动向我们请教问题，听取我们的建议。比如，有一次他遇到了一个数学题，他不知道该如何解答。他主动来找我，希望我能给他一些指导。我很高兴他能够主动寻求帮助，我耐心地给他讲解了解题方法。小明认真听取我的建议，并按照我的指导完成了作业。他得到了一道题的正确答案，他非常高兴。他告诉我，他现在明白了，顽固不一定是好事，有时候听取别人的建议可以帮助他更好地解决问题。
小明的转变让我非常欣慰。我觉得他的成长不仅仅是在知识方面，更是在思维方式上的成熟。他学会了倾听和尊重别人的意见，这对他未来的发展非常重要。我相信，小明的顽固会变成他成功的一部分，但他也会学会在适当的时候倾听别人的建议，因为固执和倾听并不矛盾，而是互相补充的。
我家有个顽固分子作文 篇三
我家有个顽固分子作文
别人都说我妈妈教子有方，可我却觉得她是个“顽固分子”。
自从我开始上学，妈妈就时时刻刻关注着我的一举一动，只要我有半点不对，耳边便传来一阵骂骂咧咧：“你看你，搞了个什么名堂，怎么别人就那么乖呢？真是的，我养了你，硬是倒了八辈子的霉了......”接着，就有一个气冲冲的身影拿着“家法”（其实就是从楼上扯下来的竹条）向我“狂奔”而来，狠狠地喊声“伸手”，就用李小龙打拳击的力气“啪啪”两声打出几条印子。无论我怎么可怜兮兮地认错，她都是冷冰冰地说：“我被你骗好多回了！”然后还是外甥打灯笼——照舅（旧）。唉，她可真是顽固呢！
我妈妈不仅非常顽固，而且还顽固得有点怪。一天晚上，妈妈决定带我去外婆家。一路上我兴奋极了，不停地蹦啊跳啊。到了外婆家以后，我想看一会儿书，妈妈却说：“哎呀，你路上跳来跳去的'好累，回家就不要老看书了嘛！乖乖，快点去漱口洗澡，开空调睡觉了哈！”然后她一会儿一套什么“生物钟”，什么“养生”等乱七八糟的理论搬了出来，听得我头都大了！我不服气，也把一大堆关于看书的好处搬了出来。谁知，我的妈妈的固执又出来了，只听她说：“看书是好，难道你就不用休息了吗？你乖点嘛，不然妈妈就生气了哟！”这下我可就是秀才遇到兵，有理说不清了。虽说我的口才也算好，可听妈妈这样一说，也不禁一时语塞，只得乖乖漱口去了
最顽固的一次，也就是今天上午，我和妈妈一起去小什字，半路上讨论起了作文来。妈妈先笑眯眯地问：“写人的作文，你写谁呢？”我心中已有数，于是不假思索地说：“我要写梅一凡！”妈妈又继续笑眯眯地问：“那你准备写什么呢？”我毫不犹豫地说：“那好用问？当然写她上课打扰我，她往我课桌上吐口水，她下课追我、亲我、抓我、打我......话音刚落，妈妈的脸一下子就阴沉了下来。过了一会儿，她以质问的口气问我：“你真的非要写她吗？”我十分肯定地点了点头：“只有她最好写。”这时，妈妈开始爆发啰嗦属性：“不行，你还把梅一凡写成个疯子，都不写她好的呀？你这么写对别人有什么好处？还写梅一凡是个疯子，我看疯子是你！尚老师看了肯定直摇头。”我晕，她竟然来这一套！尚老师，如果您看到我写的是梅一凡，会不会不高兴呢？于是我张口反击：“谁说的？梅一凡也有优点啊！比如她听老师的话啊，她学习进步很大啊，还有作文写得越来越好了啊......”妈妈冷不丁来了句：“那你把要写的说来我听听呀！”“这......那......我......她......”我半张着嘴，半天说不出一句话来。过了一会儿，妈妈语重心长地说：“孩子，你看，老写一个人不好的地方不对呀！上次有个同学写你‘鼻孔有点大’，你不是很难过吗？再说......”唉，妈妈呀妈妈，难道您非得让我不写梅一凡吗？
妈妈还在唠叨着，突然，我的心里有了一个新主意。我假装不情愿，心里却在偷着笑：亲爱的老妈，对不起了！
回家后，我赶紧提起笔，写下了这篇见不得我妈的文章。
顽固令人好气又好笑，可我家的这位“顽固分子”却顽固得让人有几分敬佩。
