我的小发明作文小学话题作文(精简6篇)
我的小发明作文小学话题作文 篇一
我的小发明——智能书包
我是一名小学生，每天都要背着沉重的书包上学。为了解决这个问题，我发明了一款智能书包。
首先，我的智能书包采用了轻质材料制作，使得书包本身非常轻便。这样，即使书包里面装满了书本和文具，我也不会感到太过沉重。
其次，我的智能书包还配备了一个智能感应装置。当书包上的感应器察觉到我背着书包走路的动作时，它会自动启动一个小型电机，帮助我分担一部分重量。这样，我背着书包就不会那么辛苦了。
另外，我的智能书包还有一个内置的电子屏幕。这个屏幕可以显示时间、日期以及天气预报等信息，帮助我随时了解外面的情况。同时，我还可以在这个屏幕上看电子书、写作业等，方便又实用。
最后，我的智能书包还有一个内置的充电宝。这个充电宝可以给我的手机和平板电脑充电，确保它们在需要时能够正常使用。这样，就不用担心电子设备没电的问题了。
我的智能书包是一项非常实用的小发明。它不仅帮助我减轻了背书包的负担，还提供了很多便利的功能。我相信，未来的学生一定会喜欢这样的书包！
我的小发明作文小学话题作文 篇二
我的小发明——梦想机器人
我是一名充满梦想的小学生，为了帮助人们实现梦想，我发明了一款梦想机器人。
首先，我的梦想机器人可以帮助人们记录梦想。它配备了一个语音识别系统，当你告诉它你的梦想时，它会自动记录下来。这样，不仅可以让人们更好地理清自己的梦想，还可以随时回顾和修改。
其次，我的梦想机器人还会根据你的梦想制定计划。它会分析你的梦想，并给出实现梦想的具体步骤和时间安排。这样，你就可以更加有序地迈向梦想的实现。
另外，我的梦想机器人还具备激励功能。当你在实现梦想的过程中遇到困难时，它会给予你鼓励和支持，帮助你坚持下去。它还会定期向你报告你已经取得的进展，让你对自己的努力有更直观的认识。
最后，我的梦想机器人还可以与其他梦想机器人进行连接。这样，人们可以互相分享梦想和经验，相互鼓励和帮助。这种互动能够让人们更好地借鉴他人的经验，加速梦想的实现。
我的梦想机器人是一项非常有意义的小发明。它可以帮助人们更好地理清自己的梦想，制定实现计划，并提供鼓励和支持。我相信，有了这个机器人的帮助，人们的梦想一定能够更快地实现！
我的小发明作文小学话题作文 篇三
2112年，我已经成为了一名大名鼎鼎的科学家了。那时的我已经制造出了人造太阳，太阳能汽车等许许多多既方便又实惠的东西。除了这些“大家伙”之外，我还发明了许多有趣的小发明：小字典机器人，形状只有一般字典大小，却包含了世界各地的字，词典。使你不用再麻烦的查找字;小太阳台灯，既能发光，又能释放热量，还不伤眼……
在我的这些发明中，有一个最受我青睐的一个。那就是——批改作业机!听名字你肯定就会知道，就是自己会帮老师批改作业的机器。你可能会问：“这个机器用电池吗?墨水又从哪里来?批改的速度快吗?”别着急，这个机器人是太阳能的，既环保，又节能。墨水也是永远性的，还会有淡淡的花香。机器人在批改作业的时候转动它的右臂，会出现一个屏幕，上面有许多的歌曲，电影。让老师在紧张的一天消除疲劳。
老师，你可别说我的想法不切实际，在未来的某一天，您一定会看到的!
我的小发明作文小学话题作文 篇四
一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗?我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗?
我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。从此，我家的水壶再也没被烧化过。
从这件事中，我明白了一个道理：取得优异的成绩是不容易的，要付出艰辛的劳动。无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。
我的小发明作文小学话题作文 篇五
今天，我在家里闲着，很无聊，我便开动脑筋，搞起小发明，我还真发明了一件小东西。
我发明的这种小物品可以测量两种物体谁更重一些。所以我叫它“小天平”。
想知道“小天平”怎么做吗?
其实，做“小天平”很简单，首先，准备材料，要用到尺子，胶布，可以固定的圆柱体的东西(如：眼镜盒)，可以滚动的橡皮(圆柱体)。然后，
用胶布把尺子轻轻地固定在盒子上(不能固定得死死的)，最后，把要测量的两种物体放在尺子的两端，把橡皮放在中间，橡皮滚在哪边，哪边就重。
怎么样，简单吧!我以后会发明更好的东西。
我的小发明作文小学话题作文 篇六
每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。
那是四年级的.暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶!我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢?我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀!”。
说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。
我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。
我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊!我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢?直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢?我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。
每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
