文具与生活用品的斗争作文(通用3篇)

文具与生活用品的斗争作文 篇一

文具与生活用品的斗争

文具和生活用品是我们日常生活中经常使用的物品。文具包括笔、纸、书包等，而生活用品则包括杯子、碗、筷子等。虽然它们都是为了满足我们的生活和学习需求而存在的，但它们之间却存在着斗争。

首先，文具和生活用品在我们的日常生活中扮演着不同的角色。文具主要是为了满足我们学习的需要，例如我们需要用笔来写字、画画，需要用纸来做作业、写字等。而生活用品则是为了满足我们的日常生活需求，例如我们需要用杯子来喝水、喝茶，需要用碗来吃饭、吃面等。虽然它们都是为了满足我们的需求而存在的，但它们的使用场合却有所不同，因此它们之间存在着一定的斗争。

其次，文具和生活用品在我们的日常生活中有时会发生冲突。例如，当我们需要用纸来做作业，但纸张却被用来包裹生活用品，这时就会造成我们无法完成作业的困扰。又例如，当我们需要用杯子来喝水，但杯子却被用来装文具，这时就会造成我们无法满足饮水的需求。这些冲突会使我们感到困扰和不便，因此我们需要合理安排文具和生活用品的使用，避免它们之间的斗争。

最后，文具和生活用品的斗争也反映了我们对生活和学习的态度。如果我们能够合理安排文具和生活用品的使用，不让它们之间发生冲突，那么我们就能够更好地满足我们的学习和生活需求。而如果我们不能合理安排它们的使用，让它们之间发生冲突，那么我们就会感到困扰和不便，甚至影响我们的学习和生活。因此，我们应该积极调整自己的态度，合理安排文具和生活用品的使用，避免它们之间的斗争。

总之，文具和生活用品在我们的日常生活中有时会发生斗争。虽然它们都是为了满足我们的需求而存在的，但它们的使用场合和角色却有所不同，因此它们之间存在着一定的斗争。我们应该合理安排文具和生活用品的使用，避免它们之间的冲突，以满足我们的学习和生活需求。只有这样，我们才能够更好地享受生活、提高学习效率。

文具与生活用品的斗争作文 篇三

文具与生活用品的斗争作文

　　一天，小明说：“我明天要去旅行。”话音刚落，就引起了文具与生活用品的斗争。

　　钢笔首先发言：“你们这些生活用品,一点儿用也没有，瞧我们，可以写字又可以画画，多么有用啊！”

　　毛巾抢着说：“谁说我们没有用！你们这些低等文具，我们可以为主人抹汗洗脸，你们才没

　　涂改带得意忘形地说：“主人写错字的时候，我可以帮主人涂掉错别字，你们有什么用啊？”

　　牙刷做了个可恶的表情给文具们看,并说：“主人在生活上是不可能离开我们的……”它还没说完,牙膏抢着说:“别白费力气了，他们根本没法跟咱们比。”

　　第二天，太阳出来了，温和的阳光晒到文具们与生活用品的身上，尺子醒过来，往身上一看，尖叫了一声，原来，它的身上粘满了灰尘，这一声叫醒了同伴和生活用品，钢笔看了，大吃一惊：“尺子先生，你怎么了？”尺子抖抖身子，怀起疑心说：“没什么，这有可能生活用品搞的'鬼。”

　　毛巾听见了，皱起眉头说：“你有什么证据说是我们搞的！你们看看我们，不也都是灰尘吗？”

　　钢笔看看自己，又看看毛巾，惭愧极了，但还在训诉生活用品：“哼！有什么了不起，主人是不会选你们一起去旅行的！”

　　这时，小明听见了，用温柔的语气说：“文具们，生活用品们，你们每个成员都很重要，少了一个也不得了。”这句话刚说完，双方似乎明白了许多，并互相道歉。从此，文具与生活用品成为了最好的朋友