燃烧的红烛——韩老师作文(精彩3篇)

燃烧的红烛——韩老师作文 篇一

燃烧的红烛

作文题目:红烛的温暖

红烛,在漫漫黑夜中,给予了我们无尽的温暖。它不仅仅是一种光源,更是一种象征,一种力量,一种希望。红烛的温暖并不仅仅局限于它的光亮,而是它所代表的那份关怀和温情。

每当漆黑的夜幕降临,我总是会点燃一支红烛。那微弱的光芒,犹如星星般点点闪烁,照亮了周围的一切。在这个光芒中,我感受到了温暖。红烛的温暖不仅来自于它的光亮,更来自于它所代表的那份关怀和温情。当寒冷的风吹来时,红烛给予了我一份温暖,让我感到宁静和安心。在这份温暖中,我感受到了父母的关怀和朋友的陪伴。红烛就像是一盏明灯,引领着我走过黑暗的时光。

红烛的温暖也来自于它所代表的那份力量。当我遇到困难和挫折时,红烛给予了我力量和勇气。它教会了我坚持不懈的精神,让我相信只要燃烧着红烛,就能找到前进的方向。红烛就像是一把火炬,照亮了我前行的道路。

红烛的温暖还来自于它所代表的那份希望。红烛燃烧的时候,总是给我带来一份希望,让我相信明天会更好。无论遇到什么困难和挑战,都要坚信希望的力量。红烛就像是一颗心灵的火种,点燃了我内心的希望。

红烛的温暖是无私的,它不计较付出,只是默默地燃烧着。它的光亮照亮了黑暗的夜晚,它的力量支持着我走过困境,它的希望指引着我前行的方向。红烛的温暖不仅仅是它的光亮,更是它所代表的那份关怀和温情。在红烛的光芒下,我感到温暖和安心,感受到了爱和关怀。红烛,你是我的温暖。

燃烧的红烛——韩老师作文 篇二

燃烧的红烛

作文题目:红烛的坚韧

红烛,在燃烧的过程中,展现出了它的坚韧。它不畏风雨,不怕挑战,始终燃烧着,给予了我们无尽的力量和勇气。红烛的坚韧不仅来自于它的火焰,更来自于它所代表的那份决心和毅力。

红烛燃烧的过程中,总是会遇到各种各样的困难和挑战。有时候,风雨袭来,红烛的火焰会摇曳不定,几乎要熄灭。然而,红烛并没有放弃,它坚韧地燃烧着,不畏风雨。无论面对什么样的困难和挑战,红烛都会坚持下去,直到最后一刻。红烛的坚韧就像是一面旗帜,高高飘扬,鼓舞着我们不断前行。

红烛的坚韧也来自于它所代表的那份决心。红烛在燃烧的过程中,展现出了它的决心和毅力。它不计较付出,只是默默地燃烧着,不停地追寻着自己的目标。无论遇到什么样的困难和挑战,红烛都会坚决地燃烧下去,不停地追求自己的理想。红烛的坚韧就像是一颗坚硬的石头,经得起时间的考验。

红烛的坚韧是无私的,它不计较付出,只是默默地燃烧着。它的火焰不仅照亮了黑暗的夜晚,更点燃了我们内心的勇气和力量。红烛的坚韧不仅来自于它的火焰,更来自于它所代表的那份决心和毅力。在红烛的光芒下,我感到坚定和勇敢,感受到了自己的力量和潜能。红烛,你是我的力量。

红烛的坚韧给予了我们无尽的力量和勇气。它不畏风雨,不怕挑战,始终燃烧着,展现出了它的决心和毅力。红烛的坚韧不仅来自于它的火焰,更来自于它所代表的那份决心和毅力。在红烛的光芒下,我感到坚定和勇敢,感受到了自己的力量和潜能。红烛,你是我的勇气。

燃烧的红烛——韩老师作文 篇三

燃烧的红烛——韩老师作文

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在边上学边唱歌这首歌。这首歌里的老师当然是指我最敬爱的韩老师啦。

  韩老师,白皮肤,大眼睛,樱桃嘴旁还有一对甜甜的酒窝。她把自己的全部身心都投入到教育事业中去了。我曾经把她比作园丁,但有人更形象地说她是红烛。的确,她是一支默默燃烧的红烛。

  别看韩老师长得很和蔼,她对我们的学习、习惯都是很严格。记得有次,我正在完成课堂作业,写着写着,突然感觉到有一只大手正在把我驼着的`背扶直。我转身一看,原来是韩老师呀!她微笑中带着点严肃地对我说:“紫茹,写字的时候背要挺,要不然会变成小驼背的,而且还会近视呢。”我把背挺了起来,虽然有一点不习惯,但是我还是坚持了下来,这时,韩老师对我投来赞许的目光,我的心里真的像吃了蜜一样甜滋滋的。

  韩老师对我们的学习、习惯虽然严格的,但是她对我们小小的错误却是很宽宏大量的。

  那一天下午,我迟到了,因为闹钟没调准时间。紧张的我站在教室外,缓慢地说了一声:“报告。”老师的目光和少数同学的目光朝我看了看。韩老师平静地问了问我:“今天怎么迟到了呀?”我因为害怕会罚站,所以胡乱扯了一个理由,吞吞吞吐吐地说:“今天,我……我肚子疼,所以迟到,老师,对不起。”韩老师看着精神饱满的我,问道:“真的是这样吗?”我看着地板,小声地问答道:“是的。”心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我还以为韩老师会在同学前面揭破我的小谎言,可是,下一秒,韩老师便让我回到位置做好,便叮嘱我下次尽量不要迟到。我的脸红了,心中既惭愧又感动。我为自己寻找客观理由推卸

责任而惭愧,为韩老师的宽宏大量而感动。韩老师甜美的声音,如同涓涓细流注入我干渴的心房。窗外的太阳正在“工作”,老师讲得满头大汗。我看着老师,心里挺不好意思的,我真想化作一滴甘露去滋润老师的喉咙,真想作为一条手绢去擦干老师的汗珠,真想化作一股凉风带走老师的炎热。

  韩老师,就是这样一个好老师,她是园丁,是红烛,是让我们喜爱的好老师。

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