小学作文啃书者【优选3篇】

小学作文啃书者 篇一

我是一个小学生，也是一个作文啃书者。每天放学回家，我总是坐在书桌前，埋头苦读着各种作文集。有时候，我会选择一篇篇名字生动、内容有趣的作文，有时候，我会选择一篇篇让人感动、启发思考的作文。无论是哪一类作文，我都喜欢啃得津津有味。

作为一个小学生，我觉得作文是很重要的。通过写作，我可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力。而通过啃书，我可以学到各种各样的写作技巧和好的表达方式。有时候，我会尝试模仿一些优秀的作文，学习它们的结构和用词，然后用自己的语言重新表达出来。这样的练习不仅能够提高我的写作水平，还能够培养我的创造力和想象力。

除了提高写作水平，啃书还能够开阔我的视野。作文集中的作文内容丰富多样，有的描述了美丽的风景，有的记录了动人的故事，有的探讨了人生的哲理。通过阅读这些作文，我可以了解到许多我从未接触过的事物和思想。这让我觉得世界是如此的广阔和多样，让我对知识充满了无限的渴望。

作为一个小学生，我还要承认，啃书的过程并不总是那么轻松。有时候，我会遇到一些难懂的句子和生词，需要耐心地查字典和请教老师。有时候，我会遇到一些难以理解的思想和观点，需要反复思考和拓宽自己的眼界。但是，正是这些困难让我变得更加坚强和有毅力，让我学会了如何面对挑战和克服困难。

在我看来，作文啃书是一种很好的学习方法。通过啃书，我不仅能够提高写作水平，开阔视野，还能够培养自己的毅力和思维能力。因此，我会继续坚持啃书，不断提升自己的作文水平，成为一个更好的作文啃书者。

小学作文啃书者 篇二

我是一个小学生，也是一个作文啃书者。对于我来说，作文是一扇窗户，可以让我看到更广阔的世界。

作文啃书对我来说是一种享受。每当我坐在书桌前，打开一本作文集，我就仿佛进入了一个神奇的世界。在这个世界里，有许多有趣的故事和精彩的观点等待着我去发现。有时候，我会被一篇篇生动有趣的作文吸引住，读得津津有味；有时候，我会被一篇篇感人至深的作文触动，让我思考人生的意义。不论是哪种作文，都能够让我沉浸其中，忘记时间的流逝。

作为一个小学生，我觉得作文啃书对我有很多好处。首先，它可以提高我的写作水平。通过阅读优秀的作文，我可以学习到各种写作技巧和好的表达方式。我会仔细观察作文中的句子结构、用词和修辞手法，并尝试将它们应用到自己的写作中。这样的练习不仅能够提高我的写作水平，还能够培养我的创造力和想象力。

其次，作文啃书可以帮助我开阔视野。作文集中的作文内容丰富多样，有的描绘了美丽的自然风光，有的记录了动人的故事，有的探讨了人生的哲理。通过阅读这些作文，我可以了解到许多我从未接触过的事物和思想。这让我觉得世界是如此的广阔和多样，让我对知识充满了无限的渴望。

最后，作文啃书可以培养我的思维能力和表达能力。通过阅读作文，我可以学习到作者的思维方式和观点，了解他们是如何用语言表达自己的思想的。这让我学会了思考问题和独立思考的能力，也提高了我的语言表达能力。

总的来说，作文啃书是一种很好的学习方法。通过啃书，我可以提高写作水平，开阔视野，培养思维能力和表达能力。因此，我会继续坚持啃书，不断提升自己的作文水平，成为一个更好的作文啃书者。

小学作文啃书者 篇三

小学作文啃书者

　　我是一个很不刻苦，做事常常半途而废，偏偏又有一点点所谓“理想”在心中时时跳蹦的学生。很懒却又不够麻木得没有知觉，唉，那份痛苦，只有自己知道啊！

　　《苏菲的世界》刚开始读的时候是自信满满的，十五岁丫头读的书呢！也写笔记、也抄书、也思考，十月国庆的假期很有些收获的。没想到一回校上班，遭遇甲流，班上估计是流行性的流感疫区吧，孩子们接二连三的发烧，最多的一天请假的有7个，前前后后两个周班上孩子才完整归队，紧接着是自己的孩子高烧39°，也折腾了好几天。再加上网师才开学时，我的框架连续不合格，怕了！就把主要精力放在框架上。苏菲的阅读停留在翻看上，收获是有的，但是常处于眩晕但又提不出问题的'状态，于是作业都写不出来，也就摆下了。

　　十二月份进入《中国哲学简史》同样也是自信满满的开了头，前三章读得很仔细，还做了笔记。又遭遇班上孩子的问题，换了科任老师，孩子们不适应，跳得厉害，我的心力就奔他们去了，自己能力有限，弄得还是很狼狈。书读到“白马非马”开始眩晕，读不下去，后面的也就无心静下来好好地啃读。时不时给自己借口

　　假期来了，我是个时不时尝到哲学甜头的人，狠下心准备在寒假读一读《中国哲学简史》，我想看看自己静下心来读哲学究竟能爬多远，于是，也立个帖子，接受监督，同时玄把剑在头上，给自己一点压力，挑战一下自己的阅读能力。